- •Кафедра государственно-правовых дисциплин Учебно-методический комплекс по дисциплине «Сравнительное право»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематический план курса
- •3. Программа дисциплины (содержание курса)
- •Общая часть дисциплины
- •Тема 1. Общая характеристика сравнительного правоведения
- •Тема 2. Понятие и структура правовой системы и правовой семьи
- •Тема 3. Подходы к классификации правовых систем
- •Особенная часть
- •Тема 4. Англо-саксонская правовая семья (система общего права)
- •Тема 5. Романо-германская правовая семья (система континентального права)
- •Тема 6. Религиозно-традиционные правовые системы
- •Тема 7. Российская правовая система
- •4. Планы семинарских занятий
- •Особенная часть
- •5. Вопросы для подготовки к экзамену по курсу « Сравнительное право»
- •6. Вопросы для самостоятельного изучения
- •7. Список рекомендуемой литературы
- •8. Темы и задания контрольных работ для заочной формы обучения список а
- •Список б
- •9. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ студентами заочной формы обучения
- •10. Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
10. Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
Изучение дисциплины «Сравнительное правоведение» на начальном этапе предполагает ознакомление с теоретическими основами компаративистики, а также с предметом, объектом и задачами дисциплины. Кроме того, студентами рассматривается место компаративистики в ряду других социальных наук и взаимосвязь с ними; история возникновения и развития сравнительного правоведения. Рекомендуется обратиться к современным периодическим изданиям для анализа недостатков существующей методологии и предложений по направлениям ее обновления.
Переход к ознакомлению с правовыми системами современных государства целесообразно осуществить после ознакомления с основными понятиями и категориями компаративистики, а также уяснения принципов классификации правовых систем.
Достаточно важным является уделение внимания вопросу отнесения российской правовой системы к той или иной правовой семье, что требует предварительного ознакомления с основными характеристиками существующих правовых семей. При изучении данного вопроса следует обратиться к периодическим изданиям либо к учебникам по истории государства и права России, конституционному (государственному) праву России и иным отраслевым дисциплинам.
При непосредственном изучении характеристик правовых систем студенты могут обратиться также к материалу лекций по курсам «теория государства и права», «история отечественного государства и права», «история государства и права зарубежных стран», «конституционное (государственное) право России», «конституционное право зарубежных стран». В качестве дополнительного источника информации можно (и нужно) воспользоваться ресурсами сети «Интернет».
В процессе работы с источниками необходимо учитывать, что правовые явления существуют не в статическом, а в динамическом ряде. Поэтому необходимо внимательно следить за тем, чтобы используемые источники отражали правовую действительность, а не только историческую ретроспективу.
При подготовке к семинарским занятиями и экзамену рекомендуется систематизировать знания, изображая их в табличном, графическом или схематичном виде. Это позволит установить взаимосвязь изучаемых явлений, упростит задачу запоминания материала, облегчит процесс практического применения полученных знаний.
При подготовке к такой форме контроля знаний, как решение тестовых заданий, следует самостоятельно попытаться проработать рассматриваемые в дисциплине вопросы в форме составления тестовых заданий. Результаты такой работы в виде составленного полноценного теста могут быть засчитаны в качестве творческого задания.