
- •1.Загальна характеристика теоретичних основ менеджменту персоналу
- •2.Теорії змісту, їх мета і суть.
- •3.Динамічна мотиваційна теорія Маслоу та теорія існування, зв’язку та росту Альдерфера, їх зміст та застосування в мп.
- •4.Процесійні теорії, їх мета і суть.
- •5.Теорія очікування , її зміст та застосування в мп.
- •6.Теорія справедливості Адамса та її застосування в мп.
- •7.Теорія Портера-Лоулера та її застосування. Концепція партисипативного управління.
- •8.Двофакторна модель задоволеності роботою та теорія набутих потреб МаккЛелланда, їх застосування в мп.
- •9. Економічна ефективність управління персоналом.(уп)
- •10. Соц ефективність управління персоналом та її елементи.
- •12. Специфіка людських ресурсів як об’єкта управління
- •13. Менеджмент персоналу як складова менеджменту організації
- •14. Зміст мп, його відмінність від упр кадрами
- •15. Стратегія упр персоналом та її взаємозвязок із заг стратегією організацією.
- •16. Порядок формування стратегії управління персоналом(уп).
- •17. Вимоги до мп в умовах розвитку ринкової економіки.
- •18.Принципи управління персоналом(уп) та їх застосування в менеджменті.
- •19.Теорія ринку праці, організаційні теорії та їх застосування в мп.
- •20. Процес та завдання планування персоналу
- •21. Управління забезпечення фірми персоналом
- •22. Визначення кількісної потреби в персоналі
- •23. Визначення якісної потреби в персоналі. Штатний розпис.
- •24. Відбір персоналу та його характеристика
- •25. Пошук кандидатів на заміщення вакантних посад
- •26. Форми підвищення кваліфікації та їх класифікація
- •27. Менеджмент вивільнення персоналу
- •28. Програмування кар’єри: зміст, мета, переваги.
- •29. Етапи програмування кар’єри та їх характеристика.
- •30. Управління кар’єрою. Показники рівня управління кар’єрою.
- •31. Формування резерву керівників: завдання, контингент, підготовка.
- •32. Особливості підготовки дублерів при формуванні резерву керівників.
- •33. Особливості підготовки лідерів при формуванні резерву керівників.
- •34. Управління підвищенням кваліфікації в організації.
- •35. Особливості навчання дорослої аудиторії (да).
- •36. Вимоги до системи оцінок персоналу.
- •37. Атестація як система оцінки персоналу.Етапи процесу атестації.
- •38. Методи оцінки персоналу.
- •39.Нетрадиційні методи оцінки персоналу.
- •41.Тарифна с-ма оплати праці та її складові елементи
- •49. Тип поведінки керівника та його складові.
- •50. Стилі управління за «шкалою влади».
- •51. Завдання та зміст організації праці.
- •52. Структура затрат робочого часу та способи її вивчення.
- •53. Управління робочим часом менеджера.
14. Зміст мп, його відмінність від упр кадрами
п-ва створюють і функціонують як засіб досягнення відповідної мети. Безпосередній вплив на досягнення цілей мають 3 компоненти: споживачі на р-ку, власники(менеджери), співробітники. Досягнення оптимального балансу інтересів всіх 3 ключових груп є осн умовою розвитку б.я п-ва. Зміст МП полягає у підборі і збереженні відповідного до потреб п-ва персоналу, його проф. навчання і розвитку, оцінці д-ті, яка коректує його поведінку в потрібному напрямку та винагороді персоналу за його зусилля. В роботі з персоналом кожне п-во розв’язує одні і ті ж завдання:- залучення необхідних для досягнення мети люд рес,- навчання співробітників,- оцінка участі кожного співробітника у досягненні мети,- забезпечення винагороди співробітників як компенсації їх затрат ,енергії. Розв’язання цих завдань вимагає застосування відповідних методів, процедур, програм, які формують ф-ції МП, їх обсяг залежить від розміру п-ва, х-к продукції, ситуації на р-ку,кваліфікації персоналу, соц-псих клімату. МП тісно пов’язаний з стратегією бізнесу. Його метою є підвищення результативності д-ті і задоволення потреб співробітників. Це відрізняє його від традиційного упр кадрами. Відмінності між МП і трад упр кадрами(УК):1 в УК вертикальне упр підлеглими, в МП горизонтальне і акцент робиться на формуванні команди.2. УК централізована кадрова ф-ція у відділі кадрів, у МП децентралізована кадрова ф-ція в лінійному упр,3. в УК кадрове планування є наслідком в-чого, а в МП зв’язок є двостороннім,4. мета УК – забезпечити наявність потрібних людей в потрібному місці і в потрібний час, мета МП – поєднання наявних людських рес, їх потенціалу з цілями та стратегіями п-ва.5. кадрова політика націлена на дсягнення кмпрмісу між ек і соц партнерами, а МП націлений на розвиток сильної підприємн кул і балансування потреб п-ва з оточуючим середовищем. МП може суттєво вплинути на результати робти за умови, коли його ф-ції об’єднані в цілісну програму і пов’язані зі С. Це найважливіший фактор його нац конкурентоспрмжнсті.
завдання та функції менеджменту персоналу.
п-ва створюють і функціонують як засіб досягнення відповідної мети. Безпосередній вплив на досягнення цілей мають 3 компоненти: споживачі на р-ку, власники(менеджери), співробітники. Досягнення оптимального балансу інтересів всіх 3 ключових груп є осн умовою розвитку б.я п-ва. Зміст МП полягає у підборі і збереженні відповідного до потреб п-ва персоналу, його проф. навчання і розвитку, оцінці д-ті, яка коректує його поведінку в потрібному напрямку та винагороді персоналу за його зусилля. В роботі з персоналом кожне п-во розв’язує одні і ті ж завдання:- залучення необхідних для досягнення мети люд рес,- навчання співробітників,- оцінка участі кожного співробітника у досягненні мети,- забезпечення винагороди співробітників як компенсації їх затрат ,енергії. Розв’язання цих завдань вимагає застосування відповідних методів, процедур, програм, які формують ф-ції МП, їх обсяг залежить від розміру п-ва, х-к продукції, ситуації на р-ку,кваліфікації персоналу, соц-псих клімату. МП тісно пов’язаний з стратегією бізнесу. Його метою є підвищення результативності д-ті і задоволення потреб співробітників. Це відрізняє його від традиційного упр кадрами. МП є особливим видом упр д-ті, який вимагає творчого підходу, індивідуалізації і врахування дс перспективи при прийнятті всіх Р. Ефективність використання кожного конкретного працівника залежить від його здатності виконувати відповідні ф-ції і мотивації старанності з якою ці ф-ції виконуються . під здатністю розуміють наявність у співробітника необхідних для виконання своїх ф-цій проф. навиків. Здібність людини виконувати проф. обов’язки визначається:- потенціалом, яким вона аолодіє,- прф навчанням, -фіз і морал станом,- оцінкою, яку одержує співробітник від менеджменту. Бажання працювати(мотивація, старання) залежить від винагороди, оцінки, перспективи проф. росту, івня заг кул і т.п.