1 Раздзел.

працэс узнікнення і станаўлення Візантыі, Еўр., усходнеслав. цывіл. усходу: Кіт., іслам. краіны, індыйск.

Цэнтр. меска ў раздзеле займае ўзнікн., станаўленне феад. аднос., раннефеад. дзярж.

2 Раздзел.

Раскрыв. з’явы, характ. д/народаў свету ў п-д выс. сярэдняв. (10-13ст.)

• панаванне натур. гаспад-кі

• усталяв. феад.-леннай сіст. гаспадаркі

• узнікненне і рост гарадоў як цэнтраў рамяства і гандлю

• феад. раздроблен.

3 Раздзел.

Аналіз змен, што адбыв. у позднім сярэдняв. у Кіт., Рас., Яп., Інд., Асман. Імп.

Важнейшыя з’явы:

1. утварэнне цэнтраліз. дзярж.

2. узнікненне мануфактур

3. барацьба супраць папства, утвар. нацыян. дзярж. цэркваў

4. узнікненне і асабл-ці культ адрадж., гуманізм і яго асноўн. рысы

У аснове – сінхраністычны прынцып. Гіст. асобных цывіл. – у межах пэўнага п-ду.

Методыка

9. Хар-ка і асабл-ці выклад. курса “Сусветная гіст. цывілізацый новага часу”

Новы час (п. 16ст. – 1918)

Вывуч. у 7-8 класе.

Адметная рыса – узаемапранікненне розных культур і цывіліз., набыццё гісторыяй сусветнага хар-ру.

За мяжу паміж сярэднявеччам і новым часам прынята лічыць вялікія геагр. адкрыці, адраджэнне, Рэфармацыю ў Еўр.

У 7 класе курс заверш. Вял. Фр. Рэв. і яе упл. на развіц. іншых краін.

Асноўныя задачы курса:

1. Усведамленне заканамернасц., якія прывялі ад сярэдняв. да новага часу, абумовілі развіц. вытвор. сіл, навук. веда, пераасэнсав. ідэалагіч. каштоўн. ч-ка, набыцця з 19 ст. гіст. сусветнага х-ру, абум. фармір-не сусветнай гаспадаркі і стан індустр. грам-ва

2. свядомае валоданне паняццямі

• новая гісторыя

• буржуаз. рэвал.

• нацыя

• бурж. дэмакратыя

• рэформа

• імперыялізм

• капіталізм

Засваенне сутнасці важных падзей з гіст. Еўр. цывіліз. і іх уплыў на развіц. іншых цывіліз.свету, вытокаў паўн.-амер. і лацінаамер. цывіліз, развіццё Р. і усх. цыв. у новы час.

3. авалоданне ўмен. параўноўваць гіст. з’явы і працэсы, якія адбыв. у розных краінах, прасочваць сувязі, даваць уласную ацэнку гіст. падзеям, фармуляваць свой пункт гледжання пры абмеркаванні найбольш значных пыт. на ўроку.

Стр-ра курса (7 клас):

1. гіст. зах. еур. цывіл.

2. асабл. дух. і матэр. жыцця амер. і вытокі амер. і лацін. цывіл.

3. важныя падзеі ў Р.

4. асабл. развіц. усіх цывіліз.

8 клас – паутарае па стр-ры курс 7-ага, але даецца 5-ы раздзел, які прысвеч. Перш. Сусв. вайне.

Методыка

10. Хар-ка і асабл-ці выклад. курса “Сусветная гіст. навейшага часу”

Навейшы час (перш. Сус. вайна – да нашых дзён)

Асноўныя задачы:

1. засваенне асноўных тэндэнц. эк., сац., пал., дух. жыцця свету, асн. рысы развіц. цывіліз. навейш. часу, іх узаемаабагачэне і ўзаемапранікн.

2. азнаямленне з глабальн. праблемамі чал-ва і намаганнямі сусветнай супольнасці па іх вырашэнню

Вылучаюць 7 раздзелаў:

1-4 – у 9 кл., астатн. – у 10.

1. гіст. краін Захаду, і паўдн. і заход. славян, ЗША, Лат. Ам.у міжваенны перыяд (1918-19)

2. гіст. савец. грам-ва ў 1917-1941

3. гіст. усход цывіл. у міжваен. п-д, нацыян.-вызвал. рух у Кіт, Інд., Мусульм. краінах

4. прычыны, ход і вынікі Другой сусв. вайны

5. гіст. краін Захаду пасля Другой сусв. вайны і фармір. таталіт. рэжыму у краінах Цэнр., Паўд.-Усход. Еур., Лат. Амер. у гэты час

6. гіст. развіцця СССР пасля Другой сусв. вайны, нарастанне сац.-экан., палітычнага крызісу, распад СССР і ўтварэнне СНД

7. гіст. краін Азіі, Афрыкі пасля Другой сусв. вайны, праблемы выбару шляху развіцця і прычыны адсталасці краін 3 свету.

Методыка

11. Стр-ра, задачы, асаблтвасці выкладання курса “Гісторыя Бел.” у базавай школе.

Яе пачын. вывучать ў пачат. школе “Мая радзіма – Бел.”, гэты курс носіць падрыхтоўчы хар-р. Яго задача – азнаёміць з важнымі падзеямі з гіст. Бел. і падрыхтаваць іх да сістэматынага вывучэння ацчыннай гісторыі (5-10 клас). Выкладанне паралельна сусв. гіст.

Асноўныя залачы:

1. засваенне вучнямі важнейшых падзей, з’яў, дат, паняццяў, заканамерн., якія складаюць змест айчыннай гіст.

2. усведамленне непаўторнага гіст. шляху, асабл. сац-эк., пал., культ. жыцця Бел., на розных ступенях яго гіст. адраджэння нац. свядомасці, нац. годнасці і гонару, выхав. чал-ка-грамадзяніна.

3. фармір. уменняў параўноўваць, праводзіць сінхраніз. вывуч. у курсах ацчын. і сусвет. гіст. падзей, устан. агульн. і вызнач. асаблів., характ. д/гіст.

Гэтыя зад. канкрэтыз. пры разглядзе адпавед. тэм курса на кожн. ступені вывуч. айч. гіст. Вучні знаёмяцца са з’яўленнем першых людзей, іх заняткамі, асабл. побыту, Пры вывуч. стараж. гіст. Бел. трэба абапірацца на веды з курса сусв. гіст, дзе ёсць спец. раздзел па гіст. першабыт. грам-ва.

6 клас (працяг вывучэння сярэднявечча 6-15 ст)

1 разд. ( 6-9 ст.)разгляд. славянізацыя балцкага нас-ва, пачатак сац. дыферэнцыяцыі, фарміраванне знаці

2 разд. (10-сар. 13 ст ) Полац., Тураўс. княствы, утвар. на тэр. Бел. Феад. раздробл. на землях Бел., пач. барацьбы з пранікненнем нямец. рыцараў і мангола-татар.

3 разд. (13-15 ст) Узнік. ВКЛ, цэнтралізат. пал-ка вял. князёў і супярэчнасці ВКЛ

Завярш.: хар-ка сац-эк, культ. разв. Бел. у 14-15 ст. і фармір. бел. нар-ці.

7 клас (16-18 ст)

Войны сярэдзіны 17 ст, якія мелі д/Бел. трагічныя вынікі.

1 раздз.: пал. стан. Бел. у 16-1 п.17 ст., адмін.-тэр. падзелу, этніч. і рэліг. склад нас-ва, дзярж. лад і войска ВКЛ маск. агрэсіі і крым. татар.

2 раздз.: выв. войнаў 2п.17 ст., заняп. РП, уваходж. бел. зям. у Рас. імп.

8 клас (к. 18 – да 1917)

1 раздз.: сац-эк, пал. жыц. у к18-сяр. 19

2 раздз.:ад рэф. 1861 да п.20ст.

3 раздз.: рэв. 1905-07, сусв. вайна, лютаўс. рэв.

9 клас навейшая гіст.

1 раздз.: кастр. рэв.,

2 раздз.: 1921-39 (міжваен. п-д), калектыв., індустр., беларусіз., тат. рэж.

3 раздз.1939-1945

4 раздз.1945-80

5 раздз.:1990-ыя (да сяр.)

6 раздз.:Бел. на шляху стабіліз. (з рэф. 1996 па рэф. 2004)

Методыка

12. Хар-ка і асабл-ці выклад. курса “Сусветная гіст.” у сярэдняй школе.

Абагульняючы тэарэтычны курс сусв. гісторыі.

Асноўныя задачы:

1. тэарэтычнае асэнсаванне заканамернасцяў развіцця сусвет. гістар. працэсу на аснове разгляда лёсавызначальных падзей у гісторыі чалавецтва.

2. выяўленне агульнага і асаблівасцей у гісторыі асобных краін і цывілізацый

3. раскрыццё ўсеагульнасці і глабальнасці сучаснай гісторыі і асноўных праблем чалавецтва (дэмаграф., харчавання, экалогіі)