
- •«Башкирский государственный медицинский университет
- •Введение
- •Методика общего осмотра ребёнка
- •Шкала Глазго
- •Критерии оценки тяжести состояния больного ребёнка
- •Объективное обследование ребёнка по органам и системам кожа
- •II. Вторичные элементы сыпи:
- •Группы лимфоузлов
- •Костная система
- •Пояснения
- •Этапы формирования молочного прикуса
- •Возрастные закономерности прорезывания зубов. Развитие формулы постоянного прикуса у детей (постоянный прикус)
- •Формула постоянных зубов:
- •Плантография
- •Мышечная система
- •Возрастные изменения силы правой кисти (в кг) по е.С.Черник, 1964
- •Возрастные изменения силы нижних конечностей у школьников
- •Семиотика нарушений
- •Органы дыхания
- •Топографическая перкуссия (определение границ лёгких)
- •Верхние границы лёгких
- •Нижние границы лёгких
- •Подвижность нижнего края лёгких
- •4) Частота кашля;
- •1. Перкуссия спереди:
- •3. Перкуссия сзади:
- •1. Определение верхних границ лёгких спереди и сзади, ширины полей Кренига
- •1) Определение верхней границы легких спереди
- •2) Определение верхней границы легких сзади:
- •3) Определение ширины полей Кренига
- •2. Определение нижних границ легких
- •Нижние границы легких у детей
- •3. Определение экскурсии легких
- •Семиотика нарушений, определяемая аускультативно
- •Дифференциальный диагноз крепитации и шума трения плевры
- •Показатели пневмотахометрии у здоровых детей (л/с)
- •Нормативные нижние границы псв (л/мин)
- •Задержка дыхания
- •Сердечно-сосудистая система
- •Границы относительной сердечной тупости и поперечный размер сердца
- •Последовательность аускультации точек выслушивания сердца
- •Классификация шумов, выслушиваемых в области сердца
- •Выраженность дифференциальных критериев
- •Коррекция ад для разных окружностей плеча при использовании манжетки м-130
- •Проба Шалкова №4
- •Органы пищеварения
- •Перкуссия границ абсолютной тупости печени по в.П.Образцову
- •2. Осмотр полости рта:
- •Области живота
- •Зоны кожной гиперестезии Захарьина - Геда
- •Размеры печени (по Курлову)
- •Органы мочеобразования и мочевыделения
- •Методы бимануальной пальпации
- •1. Метод Образцова-Стражеско
- •Методы исследования функционального состояния почек
- •2. Биохимическое исследование крови
- •3. Исследование клубочковой фильтрации
- •4. Инструментальные методы исследования
- •2) Рентгеновские методы:
- •5) Биопсия почек
- •Система крови и органов кроветворения
- •Состав периферической крови у детей средние возрастные показатели и допустимые колебания
- •Миелограмма здоровых детей (в %)
- •Коагулограмма
- •Эндокринная система
- •I. Жалобы:
- •II. Осмотр:
- •III. Пальпация.
- •Вторичные половые признаки в баллах с учётом стадий развития Для девочек
- •Вторичные половые признаки в баллах с учётом стадий развития Для мальчиков
- •А лгоритм действия при самостоятельной работе студента
- •Методика объективного исследования костно-мышечной системы
- •Алгоритм действия при самостоятельной работе студента
- •Методика объективного исследования органов дыхания
- •А лгоритм действия при самостоятельной работе студента
- •Методика объективного исследования органов кровообращения
- •Алгоритм действия при самостоятельной работе студента Методика объективного исследования органов пищеварения
- •Алгоритм действия при самостоятельной работе студента
- •Методика объективного исследования органов мочевой системы
- •Алгоритм действия при самостоятельной работе студента
- •Методика объективного исследования системы кроветворения
- •1 Мкм 3), норма 80-94
- •Некоторые показатели гемограммы у новорождённых детей
- •Некоторые показатели гемограммы у здоровых детей в возрасте 1 - 12 мес.
- •Лейкоцитарная формула у здоровых детей в возрасте 1-12 месяцев, %
- •Лейкоцитарная формула у здоровых детей в возрасте 2-15 лет, %
- •Перечень практических навыков по пропедевтике детских болезней
- •Тесты контроля знаний
- •1. Физиологическими особенностями кожи детей раннего возраста являются:
- •2. Укажите особенности сальных желез у грудных детей:
- •3. Укажите особенности потовых желез у детей раннего возраста.
- •4. Особенностями подкожной жировой клетчатки у грудных детей являются:
- •50. Чем обусловлено появление побочных дыхательных шумов при сухих свистящих (дискантовых) хрипах?
- •80. Какие шумы характерны для митральной недостаточности?
- •81. Расширение сердечной тупости влево бывает при:
- •84. Какие симптомы, характерные для стеноза митрального клапана, можно выявить при осмотре:
- •85. Какие шумы характерны для митрального стеноза?
- •86. Какие шумы характерны для недостаточности аортального клапана?
- •87. Какие шумы характерны для стеноза устья аорты?
- •88. Какие шумы характерны для недостаточности трёхстворчатого клапана?
- •160. Продолжительность кровотечения колеблется:
- •161. Период полового созревания характеризуется:
- •173. Понятием иммунитета является:
- •Эталоны ответов
- •Содержание
173. Понятием иммунитета является:
А) невосприимчивость организма к инфекционным болезням;
Б) способ защиты организма от живых тел и веществ, несущих на себе признаки генетической чужеродности;
В) способность различать свои и чужеродные структуры;
Г) обеспечение целостности внутренней структуры организма.
174. В – лимфоциты:
А) лимфатические узлы;
Б) являются иммунорегуляторными клетками;
В) обеспечивают противовирусный иммунитет;
Г) трансформируются в клетки памяти;
Д) в ответ на антиген трансформируются в клетки, синтезирующие антитела.
175. Наиболее низкий уровень иммуноглобулина С имеют дети в возрасте (мес.):
А) 0 - 3;
Б) 3 - 6;
В) 6 - 9;
Г) 9 – 12;
Д) 12 – 15.
176. Секреторная иммуноглобулинемия А в носовом секрете у ребёнка до 2-х лет:
А) мало;
Б) много;
В) отсутствует полностью;
Г) содержание низкое и очень медленно повышается к 2-м годам.
177. Главнейшими (специфическими) типами иммунологического реагирования являются:
А) выработка специфических антител;
Б) накопление сенсибилизированных лимфоцитов;
В) фагоцитоз.
178. Центральными органами иммунной системы являются:
А) тимус;
Б) сумка Фабрициуса у птиц;
В) пейеровы бляшки кишечника;
Г) селезёнка;
Д) костный мозг.
Эталоны ответов
-
1 – БВГ
2 – БГДЕ
3 – БВЕЖ
4 – АВД
5 – БВД
6 – А
7 – А
8 – ВГ
9 – БВД
10 – Б
11 – АБВ
12 – АВД
13 – А
14 – Б
15 – В
16 – Б
17 – В
18 – В
19 – АБГД
20 – Г
21 – АВГ
22 – Д
23 – В
24 – БВГД
25 – АВЕ
26 – Г
27 – ВГД
28 – АВГ
29 – БВГД
30 – БВГЕ
31 – Б
32 – АБВД
33 – АВД
34 – Б
35 – В
36 – Б
37– Б
38 – БВГ
39 – ВГД
40 – БВ
41 – БВ
42 – АБВГДЕ
43 – Б
44 – АВГД
45 – Д
46 – Б
47 – Б
48 – Б
49 – А
50 – Б
51 – Д
52 – Д
53 – В
54 – А
55 – Д
56 – БГДЕ
57 – В
58 – АБВГ
59 – Г
60 – В
61 – АБГДЕ
62 – Б
63 – АБ
64 – В
65 – ВГЕЖ
66 – В
67 – БВДЕ
68 – В
69 – АБГЕ
70 – Б
71 – АБГД
72 – В
73 – АБГЕ
74 – АВ
75 – АВЕ
76 – БДЕ
77 – Б
78 – Г
79 – Д
80 – А
81 – В
82 – Д
83 – А
84 – В
85 – Г
86 – Б
87 – В
88 – Д
89 – АБВГ
90 – Д
91 – ВЕ
92 – АВ
93 – Г
94 – А
95 – Г
96 – АГ
97 – В
98 – Б
99 – А
100 – Д
101 – БВГД
102 – АГ
103 – АГД
104 – БГДЕ
105 – БВДЕ
106 – Б
107 – Б
108 – Б
109 – А
110 – АГ
111 – АБД
112 –
113 –
114–АБД
115 – В
116 – В
117 – В
118 – БВ
119 – А
120 – Г
121 – АВ
122 - Г
123 – А
124 – Б
125 – В
126 – Б
127 – А
128 – А
129 – А
130 – АВ
131 – Б
132 – БГЕ
133 – Г
134 – В
135 – А
136 – А
137 – А
138 – Г
139 – АГ
140 - Б
141 – В
142 – АГ
143 – Б
144 - АБВ
145 – БВГ
146 – БВГ
147 – В
148 – Б
149 – Б
150 – Б
151 – Г
152 – В
153 – Б
154 – Г
155 – Б
156 – Д
157 – Г
158 – Б
159 – Г
160 – Б
161 – ВГЕ
162 – БВЕ
163 – АГЕ
164 – АВД
165 – БВГД
166 – БВ
167 – Б
168 – А
169 – Б
170 – АБГД
171 – АВГД
172 – Б
173 – Б
174 – Б
175 – Б
176 – Г
177 – АБ
178 – АД