Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпоры по Основной Экономике.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
591.87 Кб
Скачать

5. Экономическое мышление и экономическая практика.

Важнейшей сущностной характеристикой настоящего научного познания является подтверждение научных выводов практикой, жизнью, реальной действительностью. Так «марксистская доктрина» не актуальна в современных экономических системах, так как не подтвердилась практикой.

Основу любой экономической деятельности человека составляют потребности. В экономическом мире человека они безграничны, и к сожалению на удовлетворение всех потребностей человека не хватает ресурсов. Через это несоответствие в экономике и существует проблема выбора. Экономическое мышление - это прежде всего умение принимать рациональные решения, то есть действовать в ситуации выбора, сознавая собственную ответственность за него.

Таким образом, экономическое мышление и экономическая практика взаимосвязаны. Определяющей стороной их взаимодействия является экономическая практика.

Экономическое мышление оказывает активное обратное влияние на практику, стимулирует экономическую деятельность.

Для получения объективной картины необходимо проанализировать огромное количество данных, которые всесторонне характеризуют экономические явления, дают объективные выводы для формирования экономических категорий и законов.

Экономическая деятельность - важнейшая форма сознательной, целенаправленной практической деятельности людей в процессе которой они в основном поступают в активные связи с природой и экономические отношения между собой для создания экономических благ с целью удовлетворения потребностей.

6. Роль экономической науки в формировании профессиональной компетенции.

Компетенция - это знания и умения в определенной сфере человеческой деятельности; компетентность - это качественное использование компетенций, специфическая способность эффективного выполнения конкретных действий в предметной сфере, включая узко предметные знания, особого рода предметные навыки, способы мышления, понимания ответственности за свои действия.

Профессиональная компетенция в целом характеризуется совокупностью интегрированных знаний, умений и опыта, а также личностных качеств, позволяющих человеку эффективно проектировать и осуществлять профессиональную деятельность во взаимодействии с окружающим миром.

Выделяют простые (базовые) компетенции, которые формируются на основе знаний, умений, способностей, легко фиксируются и проявляются в определенных видах деятельности; и ключевые - чрезвычайно сложные для учета и измерения, которые проявляются во всех видах деятельности, во всех отношениях личности с миром , отражающие духовный мир личности и смыслы ее деятельности.

Профессиональные компетенции специалистов бакалаврского и магистерского уровней подготовки имеют свой объект, классы профессиональных задач:

1. Теоретико-познавательные;

2. Аналогичные;

3. Учебно-методические;

4. Научно-исследовательские;

5. Воспитательные.

7. Экономика как объект научного исследования.

До сегодня еще нет единого общепринятого определения экономики в практическом хозяйственном значении. Наиболее распространенными являются следующие определения:

- Это народное хозяйство страны, включающее соответствующие отрасли и виды производства;

- Это важнейшая сфера общественной жизни, в которой путем использования разнообразных ресурсов осуществляется производство, распределение и потребление продуктов человеческой деятельности, формируется и развивается система производительных сил и экономических отношений.

Таким образом экономика употребляется в значении сферы хозяйственной жизни, а также в значении науки, которая изучает эту сферу.

Общество выступает как совокупность объектов хозяйства. Отсюда экономика является совокупностью определенных субъектов экономической деятельности, каждый из которых решает рациональное ведение хозяйства.

Экономическая наука - это система теоретических знаний о законах экономической деятельности общества. Объект экономической науки - это то, что изучается, это экономика в целом; субъект - человек, хозяйничая. Предметом экономической науки является экономическая деятельность.

Субъектов условно разделяют на четыре группы:

1. Потребители;

2. Фирмы, производители;

3. Профсоюзы;

4. Правительственные организации.

Субъектами являются также отдельные лица, домохозяйства, предприятия, государство, продавцы и покупатели, индивиды отдельно и общество в целом.

Экономическая сфера деятельности человека направлена ​​на удовлетворение потребностей человека и общества, а также на создание искусственной среды обитания человека. Таким образом экономика охватывает следующие сферы: производство, обмен, распределение, потребление; и решает следующие задачи: что производить? Как производить? Для кого?