МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТУ ТА МАРКЕТИНГУ

Рег. № ___________

Методичні вказівки

до проведення практичних занять

з дисципліни Маркетинг

для студентів 3 курсу

для спеціальності 6.050107 “Економіка підприємства”

напряму підготовки 0501 «Економіка та підприємництво»

факультету економіки

Херсон 2009

Методичні вказівки до проведення практичних занять з дисципліни “Маркетинг” для студентів 3 курсу спеціальності 050107 “Економіка та підприємництво”/ Софієнко а.В., Набока р.М. 6. - с.

Методичні вказівки розроблені у відповідності з навчальним планом підготовки спеціалістів з програмного курсу “Маркетинг”.

Рецензент: д.е.н., проф. Миколайчук Н.С.

Розглянуто і схвалено

на засіданні кафедри менеджменту та маркетингу

протокол № ___від _________р.

ВСТУП

Основною задачею маркетингу є забезпечення конкурентоспроможності продукції, конкурентних переваг фірми, підприємства , організації, які пропонують різні товари та \ або послуги.

Маркетинг це фундаментальна концепція господарювання в ринковій економіці, яку покладено в основу сучасного підприємництва та менеджменту. Відбраковування нежиттєздатних методів виробництва та збуту продукції внутрішньо ринковим середовищем потребують постійних заходів щодо підтримки конкурентноздатних прийомів та процедур по виготовленню та просуванню продукції на ринку. Для цього, як промисловому, так і непромисловому підприємству потрібно мати надійно керовану маркетингу систему, здатну забезпечити сталий зріст обсягів виробництва та реалізації продукції в умовах динамічності та непередбаченості ринку.

Як академічна дисципліна маркетинг уперше виник в Америці у 1905 році, коли В.Е. Креузі прочитав курс лекцій “Маркетинг товарів” у Пенсільванському університеті, а в 1910 році Р.Ватлер увів постійний курс “Методи маркетингу”, в університеті Вісконсіна. У 1908 році в Америці з’являється перша маркетингова організація – Американське товариство маркетингу, яке було перейменоване у 1973 році на Американську асоціацію маркетингу (АМА). Хронологічно найбільшого поширення маркетинг набуває у 50-60 роки двадцятого століття. За принципами маркетингу здійснюють свою діяльність більшість фірм США, Західної Європи, Японії та інших країн. Світова наука та практика маркетингу має величезні здобутки і наше завдання відібрати те, що найбільш відповідає національним особливостям України.

На сучасному етапі розвитку маркетингова діяльність підприємств виокремлюється у самостійну специфічну виробничо-господарську структуру, що обумовлено наступними факторами: масштабами діяльності по удосконаленню управлінських функцій підприємства; залучення до роботи по програмам маркетингу найбільш кваліфікованих спеціалістів підприємства; необхідністю забезпечення єдиної обґрунтованої організаційної, технічної, методологічної, асортиментної політики підприємств.

Результат маркетингової діяльності, статистична обробка соціологічних досліджень як діяльності виробничих компаній так і торгівельних організацій, самих споживачів дозволили вивести закон, який отримав назву “закон Паретто”. Згідно цього закону 20 відсотків споживачів покупають 80 відсотків даного виду продукції. Тому , кожному підприємству треба знайти той самий сегмент ринку, ту групу споживачів з однаковою реакцією на маркетингову діяльність, які і складають ці 20 відсотків.

У зв’язку з необхідністю контактувати з зовнішнім для підприємства ринковим середовищем розвивається складна система управління маркетинговою діяльністю. Поглиблення та покріплення ринкових зв’язків роблять управління маркетингом специфічним видом діяльності, який потребує підготовки висококваліфікованих спеціалістів для створення цільової групи робітників.

Ситуації невизначеності, якими характеризується сучасний ринок, можуть бути вирішені тоді, коли не зводяться рішення багаточисельних задач до єдиної послідовності дій. Необхідно інше, а саме: використання базових принципів та різноманітних інструментів маркетингу в комплексі, виробити деякий оптимум основних та запасних варіантів маркетингових рішень. Саме так можна висловити основне завдання цих методичних розробок.