- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 1
- •Питання для підготовки
- •Питання для обговорення
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Розділ 1. Основні поняття про дорогоцінні камені
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Загальна класифікація ювелірних і декоративних каменів
- •Класифікація каменів по твердості
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Види систем симетрії кристалів
- •Мінералогічна шкала твердості (за Моосом)
- •Література
- •Практичне заняття 2
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 3.
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Облагороджений та поліпшення властивостей дорогоцінних каменів Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Характеристика груп якості огранування для загальних відхилень
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 4.
- •Питання для підготовки
- •Вивчення огранування ювелірних каменів
- •Формули розрахунку маси огранованих ювелірних каменів (ct)
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Практичне заняття 5.
- •Розділ 2. Ідентифікація дорогоцінних каменів
- •Тема 7. Ідентифікація дорогоцінних каменів мінерального походження Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Діагностичні властивості смарагду та його імітацій
- •Діагностичні ознаки аквамарину та його імітацій
- •Практичне заняття 6
- •Питання для підготовки
- •Діагностування корундів
- •Імітації рубіна (сапфіра)
- •Інструментальне діагностування берилів
- •Імітації смарагда (аквамарина)
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Лабораторні заняття № 19–20
- •Питання для підготовки
- •2 Порядок
- •3 Порядок
- •4 Порядок
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Тема 8. Ідентифікація дорогоцінних каменів органічного походження
- •Практичне заняття 7
- •Питання для підготовки
- •Загальна класифікація перлів
- •Характеристика перлів
- •Оцінка перлів за кольором (культивовані Акойя)
- •Оцінка перлів за формою
- •Оцінка перлів за блиском
- •Оцінка перлів за недоліками поверхні
- •Оцінка товщини перламутрового шару
- •Методика оцінки перлів
- •Вартість культивованих перлів ідеальних характеристик
- •Експертний висновок щодо якості та ціни
- •Характеристика різновидів бурштину
- •Методика діагностування бурштину
- •Імітації бурштину
- •Діагностування бурштину
- •Різновиди шляхетних коралів
- •Методика діагностування коралів
- •Діагностування коралів
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Розділ 3. Експертиза якості та оцінка вартості дорогоцінних каменів
- •Тема 9. Експертиза якості та оцінка вартості діамантів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами кольорів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами чистоти
- •Тема 10. Експертиза якості та оцінка кольорових каменів
- •Оцінка кольорового дорогоцінного каміння
- •Сині сапфіри
- •Тема 11. Експертиза якості та оцінка дорогоцінних каменів органічного походження
- •Розділ 4. Ідентифікація та експертиза якості дорогоцінних металів
- •Тема 12. Ідентифікаційні ознаки дорогоцінних металів
- •Практичне заняття 8. Тема: Вивчення споживних властивостей складів із дорогоцінних металів
- •Питання для обговорення:
- •Співвідношення різних систем проб
- •Практичне заняття 9
- •Питання для підготовки
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота
- •Розділ 5. Експертиза якості та опробовування дорогоцінних сплавів
- •Тема 13. Методи дослідження вмісту дорогоцінних сплавів
- •Довжина хвиль аналітичних спектральних ліній
- •Практичне заняття 10. Тема: Методи опробовування дорогоцінних сплавів та експертна оцінка ювелірних виробів з дорогоцінних сплавів.
- •Питання для підготовки
- •Індивідуальні завдання та питання для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння.
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики.
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення.
- •Термінологічний словник
Практичне заняття 10. Тема: Методи опробовування дорогоцінних сплавів та експертна оцінка ювелірних виробів з дорогоцінних сплавів.
Мета: вивчити основні методи визначення проби дорогоцінних сплавів;
освоїти методики перевірки проби дорогоцінних сплавів;
Питання для підготовки
Класифікація методів визначення проби дорогоцінних сплавів.
Характеристика крапляного і кислотного методів визначення проби дорогоцінних сплавів.
Особливості визначення проби дорогоцінних сплавів на пробірному камені.
Робота 1. Вивчення методів діагностики дорогоцінних сплавів
Метод опробовування на пробірному камені
Цей метод простий, швидкий, універсальний, але дорогий. Має багато спільного з крапляним і кислотним.
Для проведення дослідження необхідні:
пробірний камінь (лідійський кремінь або кремнистий сланець);
пробірні голки (латунні пластинки з припаяними з одного кінця полосками дорогоцінних сплавів, проба і склад яких точно відомі і вказані на кожній пробірній голці). На кожну пробу існує комплект пробірних голок, що відрізняються за якісним складом сплаву (видом і співвідношенням легуючих компонентів). Так, для золота 5850 комплект включає 15 голок, для 7800 – 5 голок;
пробірні реактиви (розчини кислот, лугів або солей).
Дія реактивів однотипна:
-на сплав вищої проби реактив не діє;
на сплаві зазначеної проби залишає легку тінь;
на сплавах нижчої проби залишає темну пляму або «опік» (залежно від різниці в пробах).
Методика проведення опробовування на пробірному камені:
Пробірний камінь змастити рослинним маслом і насухо витерти фільтрувальним папером.
Досліджуваний виріб зачистити напильником у малопомітному місці.
Зачищеним місцем досліджуваного виробу зробити натир на пробірному камені (2,5 мм × 20 мм).
Виконати якісну пробу:
натир змочити пробірним реактивом, підібраним відповідно до прогнозуємого виду сплаву (для золота – концентрована HNO3, для срібла – хромпік, для платини – пробірний реактив на золото 7500, для неблагородних сплавів – реактив на золото 5850).
за характером реакції визначити наявність або відсутність дорогоцінних металів у сплаві.
Виконати кількісну пробу (якщо встановлено наявність золота, срібла або платини в досліджуваному сплаві):
на пробірному камені, поряд з нанесеним штрихом досліджуваного сплаву виконують натири двома пробірними голками, максимально схожими за кольором на досліджуваний сплав;
на готові натири скляною паличкою, змоченою у реактиві, що відповідає пробі голки, наносять риску, котра перетинає зроблені натири;
через 10–20 сек. порівнюють відтінки осаду, що утворився на штрихах: якщо колір осаду однаковий на штрихах виробу і голки – їх проби співпадають, якщо колір на штриху вироба темніший – проба нижча за вказану на голці й аналіз повторюють з іншою голкою нижчої проби, а якщо осад на штриху виробу світліший або відсутній – значить проба досліджуваного сплаву вища й аналіз повторюють з голкою вищої проби.
Після закінчення опробовування натири з пробірного каменя зчистити пемзою, камінь промити і просушити.
Законспектувати методику роботи з пробірним каменем
Перегляд роботи на пробірному камені http://www.youtube.com/watch?v=-yxO3yrAL_s
Завдання 1.1 Вивчення опробування сплавів дорогоцінних металів.
Під час дії хлорного золота на сплави металів утворилися наступні кольори. Визначте, метали, з якими відбулася реакція.
Метал білого кольору |
Метал білого кольору |
Метал білого кольору |
Сірувато-білий метал |
Жовтий метал |
зелений |
жовтий |
чорний |
Не має реакції |
Не має реакції |
|
|
|
|
|
Метал жовтого кольору |
Метал червоного кольору |
Білувато-жовтий метал |
Метал червоного кольору |
Метал червоного кольору |
коричневий |
Не має реакції |
чорний |
темно-жовтий |
чорний |
|
|
|
|
|
Під час дії двохромовокислого калію (хромпіку) на срібло утворилися наступні кольори. Визначте проби срібла.
Колір реакції |
|
|
|
Проба |
|
|
|
Під час дії йодистого калію на сплави платини утворилися наступні кольори. Визначте легуючий компонент сплаву
Колір реакції |
|
|
|
|
Легуючий компонент |
|
|
|
|
Завдання 1.2. Розставте у дві колонки реактиви, які можуть використовувати для діагностики золота. У першій колонці зазначте ті, які не діють на метал, у другій ті, що взаємодіють з металом. Звіт оформити у вигляді таблиці:
Не взаємодіє |
Взаємодіє |
|
|
Хлорна вода
Вода
Повітря
Розчин йоду в спирті
Сірчана кислота
Соляна кислота
Розчин хлорного заліза у соляній кислоті
Розчин ціанідів у присутності кисню або інших окисників
Царська горілка
Оцтова кислота
Винна кислота
Лимонна кислота
Сірководень
Ацетилен
Розчин лугів.
Завдання 1.3.Тестування
Пробірий камінь – це:
а) лідійський кремінь;
б) натрій силікат;
в) латунна пластинка.
2. Комплект пробірних голок для кожної проби відрізняється за:
а) якісним складом;
б) кількісним складом;
в) кольором голок.
3. Хлорне золото не діє на:
а) низькопробні сплави золота (нижче 583);
б) нержавіючу сталь;в) чисте срібло.
4 .Для діагностики срібла використовують:
а) залізисто-ціаністий калій, азотнокисле срібло та хромпік
б) азотнокисле срібло, хромпік та йодистий калій;
в) хлорне золото, хромпік та йодистий калій.
5. Для діагностики платини використовують:
а) йодистий калій;
б) хлорне золото;
в) двохромовокислий калій.
6. На золото не діє реактив:
а) бромна вода;
б) азотна кислота;
в) розчин йоду в спирті.
7. Хлор із золотом:
а) взаємодіє завжди;
б) не взаємодіє;
в) взаємодіє при температурах вище 420 К.
8. Пробірні голки виконані з:
а) олова;
б) срібла;
в) латуні.
9. При взаємодії хлорного золота з чистим золотом:
а) утворюється каштанова пляма;
б) утворюється золотиста пляма;
в) реактив не виявляє дії.
10. Жовтий колір утворюється при взаємодії йодистого калію та сплаву платини з:
а) іридієм;
б) родієм;
в) міддю.
