- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 1
- •Питання для підготовки
- •Питання для обговорення
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Розділ 1. Основні поняття про дорогоцінні камені
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Загальна класифікація ювелірних і декоративних каменів
- •Класифікація каменів по твердості
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Види систем симетрії кристалів
- •Мінералогічна шкала твердості (за Моосом)
- •Література
- •Практичне заняття 2
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 3.
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Облагороджений та поліпшення властивостей дорогоцінних каменів Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Характеристика груп якості огранування для загальних відхилень
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 4.
- •Питання для підготовки
- •Вивчення огранування ювелірних каменів
- •Формули розрахунку маси огранованих ювелірних каменів (ct)
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Практичне заняття 5.
- •Розділ 2. Ідентифікація дорогоцінних каменів
- •Тема 7. Ідентифікація дорогоцінних каменів мінерального походження Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Діагностичні властивості смарагду та його імітацій
- •Діагностичні ознаки аквамарину та його імітацій
- •Практичне заняття 6
- •Питання для підготовки
- •Діагностування корундів
- •Імітації рубіна (сапфіра)
- •Інструментальне діагностування берилів
- •Імітації смарагда (аквамарина)
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Лабораторні заняття № 19–20
- •Питання для підготовки
- •2 Порядок
- •3 Порядок
- •4 Порядок
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Тема 8. Ідентифікація дорогоцінних каменів органічного походження
- •Практичне заняття 7
- •Питання для підготовки
- •Загальна класифікація перлів
- •Характеристика перлів
- •Оцінка перлів за кольором (культивовані Акойя)
- •Оцінка перлів за формою
- •Оцінка перлів за блиском
- •Оцінка перлів за недоліками поверхні
- •Оцінка товщини перламутрового шару
- •Методика оцінки перлів
- •Вартість культивованих перлів ідеальних характеристик
- •Експертний висновок щодо якості та ціни
- •Характеристика різновидів бурштину
- •Методика діагностування бурштину
- •Імітації бурштину
- •Діагностування бурштину
- •Різновиди шляхетних коралів
- •Методика діагностування коралів
- •Діагностування коралів
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Розділ 3. Експертиза якості та оцінка вартості дорогоцінних каменів
- •Тема 9. Експертиза якості та оцінка вартості діамантів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами кольорів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами чистоти
- •Тема 10. Експертиза якості та оцінка кольорових каменів
- •Оцінка кольорового дорогоцінного каміння
- •Сині сапфіри
- •Тема 11. Експертиза якості та оцінка дорогоцінних каменів органічного походження
- •Розділ 4. Ідентифікація та експертиза якості дорогоцінних металів
- •Тема 12. Ідентифікаційні ознаки дорогоцінних металів
- •Практичне заняття 8. Тема: Вивчення споживних властивостей складів із дорогоцінних металів
- •Питання для обговорення:
- •Співвідношення різних систем проб
- •Практичне заняття 9
- •Питання для підготовки
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота
- •Розділ 5. Експертиза якості та опробовування дорогоцінних сплавів
- •Тема 13. Методи дослідження вмісту дорогоцінних сплавів
- •Довжина хвиль аналітичних спектральних ліній
- •Практичне заняття 10. Тема: Методи опробовування дорогоцінних сплавів та експертна оцінка ювелірних виробів з дорогоцінних сплавів.
- •Питання для підготовки
- •Індивідуальні завдання та питання для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння.
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики.
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення.
- •Термінологічний словник
Питання для підготовки
До якої групи мінералів належить демантоїд?
У чому особливість благородного чорного опалу?
Що розуміють під поняттям «благородна шпінель»?
До якої групи мінералів належить аквамарин?
У чому особливість вогняного опалу?
Назвіть різновиди турмаліну.
Назвіть кольорові різновиди кристалічного кварцу.
У чому особливість каменя «адуляр».
Завдання 1. Вивчення класифікації дорогоцінних каменів.
Єдиної класифікації дорогоцінних каменів не існує. Залежно від мети класифікації (або сфери її застосування) в якості ознак класифікації виступають прозорість, твердість, вартість, походження, спосіб використання коштовних каменів та інші ознаки.
На Україні діє класифікація ювелірних матеріалів, наведена в Законі України № 637 від 18.11.97 (розд. 1, ст. 1).
Робота 1.1. Уважно ознайомитись з існуючими класифікаціями ювелірних матеріалів (технологічною, професіональною, навчальною, згідно з Законом), виявити відмінності між ними, переваги та недоліки кожної. Дати відповіді на питання:
вкажіть головну ознаку класифікації кожного виду;
вкажіть найбільш громіздку класифікацію;
чи включено до класифікації синтетичні, штучні ювелірні камені;
скільки порядків вартості передбачено для дорогоцінних каменів у Законі України;
скільки порядків вартості передбачено для напівдорогоцінних каменів;
які види ювелірних каменів органогенного утворення відносять до дорогоцінних.
Завдання 2. Інструментальне діагностування дорогоцінних каменів мінерального походження.
Методика діагностування всіх каменів однотипна і проводиться за загальною, опрацьованою на попередніх заняттях схемою. Важливо знати особливості окремих видів дорогоцінних каменів, вміти точно знімати показники рефрактометра і користуватись діагностичними таблицями.
Дорогоцінні камені мінерального походження включають 52 най-менування.
Нижче наведено деякі особливості окремих найбільш поширених коштовних каменів.
2 Порядок
Демантоїд – зелений різновид граната андрадит. Має алмазний блиск і невисоку твердість (6,5–7). Характерним є включення волокнистого азбесту у вигляді «кінського хвоста».
Сапфіри – рожеві та жовті, діагностуються аналогічно до синього сапфіра (лаб. зан. № 13).
Оскільки в наш час дуже поширені синтетичні корунди різних кольорів, слід уважно обстежити камінь під мікроскопом для встановлення його походження (природний чи синтетичний).
Шпінель благородна – бездефектні екземпляри червоного та рожевого кольору. Важливі діагностичні ознаки: ізотропність, високий показник заломлення (1,72), висока твердість (8). Нині дуже поширена синтетична шпінель.
3 Порядок
Аквамарин – блакитний різновид берилу, діагностується аналогічно до смарагду (лаб. зан. № 13).
Топаз рожевий – анізотропний, має помірний плеохроїзм, високу твердість(8), електризується.
Турмалін – мінерал з багатою палітрою кольорів і відтінків. Для нього характерними діагностичними ознаками є: велике двоза-ломлення (»0,02), сильний плеохроїзм, електризування.
Циркон – природний ювелірний камінь, з високим (до алмазного) блиском, тому часто виступає в ролі імітації діаманта. Діагностичні ознаки: анізотропність, високий показник заломлення (1,920–2,010), велике двозаломлення (0,036), висока щільність (3,9–4,8), низька твердість (6,5–7).
