
- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 1
- •Питання для підготовки
- •Питання для обговорення
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Розділ 1. Основні поняття про дорогоцінні камені
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Загальна класифікація ювелірних і декоративних каменів
- •Класифікація каменів по твердості
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Види систем симетрії кристалів
- •Мінералогічна шкала твердості (за Моосом)
- •Література
- •Практичне заняття 2
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 3.
- •Питання для підготовки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Облагороджений та поліпшення властивостей дорогоцінних каменів Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Характеристика груп якості огранування для загальних відхилень
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття 4.
- •Питання для підготовки
- •Вивчення огранування ювелірних каменів
- •Формули розрахунку маси огранованих ювелірних каменів (ct)
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Практичне заняття 5.
- •Розділ 2. Ідентифікація дорогоцінних каменів
- •Тема 7. Ідентифікація дорогоцінних каменів мінерального походження Методичні рекомендації щодо вивчення теми
- •Діагностичні властивості смарагду та його імітацій
- •Діагностичні ознаки аквамарину та його імітацій
- •Практичне заняття 6
- •Питання для підготовки
- •Діагностування корундів
- •Імітації рубіна (сапфіра)
- •Інструментальне діагностування берилів
- •Імітації смарагда (аквамарина)
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Лабораторні заняття № 19–20
- •Питання для підготовки
- •2 Порядок
- •3 Порядок
- •4 Порядок
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Тема 8. Ідентифікація дорогоцінних каменів органічного походження
- •Практичне заняття 7
- •Питання для підготовки
- •Загальна класифікація перлів
- •Характеристика перлів
- •Оцінка перлів за кольором (культивовані Акойя)
- •Оцінка перлів за формою
- •Оцінка перлів за блиском
- •Оцінка перлів за недоліками поверхні
- •Оцінка товщини перламутрового шару
- •Методика оцінки перлів
- •Вартість культивованих перлів ідеальних характеристик
- •Експертний висновок щодо якості та ціни
- •Характеристика різновидів бурштину
- •Методика діагностування бурштину
- •Імітації бурштину
- •Діагностування бурштину
- •Різновиди шляхетних коралів
- •Методика діагностування коралів
- •Діагностування коралів
- •Питання для самоконтролю
- •Самостійна робота
- •Самостійна робота
- •Розділ 3. Експертиза якості та оцінка вартості дорогоцінних каменів
- •Тема 9. Експертиза якості та оцінка вартості діамантів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами кольорів
- •Співвідношення характеристик кольорів та чистоти діамантів за ту 36.2-21587162.001-2002 та міжнародною системою gia за групами чистоти
- •Тема 10. Експертиза якості та оцінка кольорових каменів
- •Оцінка кольорового дорогоцінного каміння
- •Сині сапфіри
- •Тема 11. Експертиза якості та оцінка дорогоцінних каменів органічного походження
- •Розділ 4. Ідентифікація та експертиза якості дорогоцінних металів
- •Тема 12. Ідентифікаційні ознаки дорогоцінних металів
- •Практичне заняття 8. Тема: Вивчення споживних властивостей складів із дорогоцінних металів
- •Питання для обговорення:
- •Співвідношення різних систем проб
- •Практичне заняття 9
- •Питання для підготовки
- •Контрольні питання
- •Самостійна робота
- •Розділ 5. Експертиза якості та опробовування дорогоцінних сплавів
- •Тема 13. Методи дослідження вмісту дорогоцінних сплавів
- •Довжина хвиль аналітичних спектральних ліній
- •Практичне заняття 10. Тема: Методи опробовування дорогоцінних сплавів та експертна оцінка ювелірних виробів з дорогоцінних сплавів.
- •Питання для підготовки
- •Індивідуальні завдання та питання для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 1. Стан ринку дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 2. Теоретичні та методологічні основи оцінювання дорогоцінних металів та коштовного каміння.
- •Тема 3. Класифікації дорогоцінного каміння.
- •Тема 4. Властивості дорогоцінних каменів та загальні методи їх діагностики.
- •Тема 6. Природа походження дорогоцінного каміння та методи її визначення.
- •Термінологічний словник
Імітації смарагда (аквамарина)
Назва каменя |
Оптичний характер |
Показники заломлення |
Твердість |
Щільність |
Спосіб ідентифікації |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Питання для самоконтролю
Про що свідчать газові бульбашки, виявлені в ювелірному камені?
Як відрізняються лінії росту в природних і синтетичних каменях?
Про що свідчать включення у вигляді «головастиків»?
Вкажіть характерну ознаку гідротермальних смарагдів.
За якою ознакою можна відрізнити рубін від гранату або шпінелі?
За якою ознакою розрізняють благородний берил та смарагд?
Самостійна робота
Вирішити ситуаційні задачі.
Задача 1. На експертизу надійшов ювелірний камінь інтенсивно синього кольору, прозорий, огранований ступінчастою огранкою у формі багет, масою 0,25 карат.
Результати лабораторних досліджень:
у полярископі спостерігається просвітлення та затухання (4 рази);
на рефрактометрі видно два показники заломлення: один незмінний – 1,767; інший змінюється (1,758; 1,756; 1,758; 1,759);
у дихроскопі проявляється помірний плеохроїзм: від синього до синьо-зеленого;
в ультрафіолетових променях камінь дає слабку білувату люмінесценцію;
при дослідженні в мікроскопі виявлено слабо помітні викривлені лінії росту, паралельні між собою, а також дрібні включення, схожі на газові бульбашки.
Заповнити картку ідентифікації та зробити висновок щодо виду та природи ювелірного каменя.
Задача 2. На експертизу надійшов ювелірний камінь червоного кольору з рожевим відтінком, прозорий, оброблений у формі овал фантазійною огранкою, масою 0,5 карат.
Результати лабораторних досліджень:
у полярископі спостерігається просвітлення та затухання (4 рази);
на рефрактометрі зареєстровано два показники: один незмінний (1,632), інший змінюється (1,612, 1,618, 1,624,1,620);
у дихроскопі проявляється сильний плеохроїзм;
в ультрафіолетових променях інертний;
щільність 3,05 г/см3;
у мікроскопі помітні газово-рідинні включення, розташовані по тріщинам;
твердість 7,5.
Заповнити картку ідентифікації та зробити висновок щодо виду та природи ювелірного каменя.
Задача 3. На експертизу надійшла вставка з каменя темно-зеленого кольору, прозора, огранована у формі каре ступінчастою огранкою, масою 0,30 карата, під назвою «смарагд синтетичний».
Результати лабораторних досліджень:
у полярископі камінь темний;
на рефрактометрі негативний результат;
щільність 5,85 г/см3;
твердість 8.
Заповнити картку ідентифікації, зробити висновок щодо виду та походження каменя (дод. В).
Лабораторні заняття № 19–20
Тема: Діагностування та експертна оцінка дорогоцінних каменів мінерального походження 2–4-го порядків.
Мета: Засвоїти відрізняльні ознаки окремих видів дорогоцінних каменів та відпрацювати навички з їх діагностування.
Матеріальне забезпечення:
навчальна колекція ювелірних каменів;
діагностичні таблиці;
роздатковий матеріал;
лупи, пінцети;
гемологічні прилади;
спирт, бавовняні серветки.
Література: 1, с. 232–352; 5, с. 9–30; 11, с. 62–211; 21, с. 25–107; 25, с. 63–170.