- •3. Вимоги до відповіді студента.
- •Іі. Критерії оцінювання критерії оцінювання відповідей студентів денного відділення
- •Критерії оцінювання відповідей студентів заочного відділення
- •Ііі. Структура програми вступ до спеціальності
- •Архівознавство
- •Документознавство
- •Археографія
- •Палеографія та неографія
- •Музеєзнавство
- •Історія державних установ україни
- •Історія конституціоналізму україни
- •Методологія історії
- •Теорія та методика архівознавства
- •Архівне право і організація архівної справи
- •Історія архівної справи
- •Іv. Список рекомендованої літератури
- •Грімстед-Кеннеді г., Боряк г. Доля українських культурних цінностей під час Другої світової війни: винищення архівів, бібліотек, музеїв. – Львів, 1992.
Іі. Критерії оцінювання критерії оцінювання відповідей студентів денного відділення
Знання й уміння студентів денного відділення оцінюються державною екзаменаційною комісією відповідно до вимог кредитно-модульної системи, заочного відділення – лише за національною шкалою.
Екзаменаційний білет складається з трьох теоретичних питань. За кожну правильну відповідь на теоретичне питання студент може отримати максимально 33 балів.
Оцінка «відмінно» (30–33 балів) виставляється за:
знання і розуміння програмного матеріалу в повному обсязі;
послідовний, логічний, обґрунтований, безпомилковий виклад матеріалу;
глибоке усвідомлення зв’язків у навчальному матеріалі;
ґрунтовне пояснення закономірностей та характеристика інших зв'язків в історичному процесі;
володіння категоріальним апаратом на сучасному рівні;
вільне володіння нормами сучасної української літературної мови
Допускається 1–3 неточності у викладі матеріалу, які не впливають на правильні висновки чи рішення, отриманий високий результат.
Оцінка «добре» (25–29 бали) ставиться за:
знання і розуміння програмного матеріалу в цілому;
послідовний, логічний, безпомилковий виклад матеріалу;
усвідомлення основних зв’язків у навчальному матеріалі;
пояснення закономірностей та характеристика інших зв'язків в історичному процесі;
володіння категоріальним апаратом на сучасному рівні;
вільне володіння нормами сучасної української мови.
Допускається 1-2 неточності у використанні понятійного матеріалу, незначні погрішності в узагальненнях та висновках, які не впливають на загальний добрий рівень виконаного завдання.
Оцінка «задовільно» (20–24 балів) виставляється у таких випадках:
знання і розуміння тільки основного програмного матеріалу;
спрощений виклад матеріалу;
усвідомлення окремих зв'язків у навчальному матеріалі;
пояснення основних закономірностей та характеристика основних зв'язків в історичному процесі;
виявлено недостатнє володіння нормами сучасної української мови.
Оцінка «незадовільно» (1–19 балів) ставиться, якщо основний зміст питань не розкрито;
основний зміст питань не розкрито;
непослідовний виклад матеріалу з допущенням суттєвих помилок;
висновки не обґрунтовані;
продемонстроване невміння володіти категоріальним апаратом;
виявлено слабке володіння нормами сучасної української літературної мови.
Відповіді на всі теоретичні питання та тестові завдання оцінюються єдиною оцінкою відповідно до вимог кредитно-модульної системи
За шкалою ECTS |
За шкалою університету |
За національною шкалою |
А |
90–100 (відмінно) |
5 (відмінно) |
В |
85–89 (дуже добре) |
4 (добре) |
С |
75–84 (добре) |
|
D |
70–74 (задовільно) |
3 (задовільно) |
Е |
60–69 (достатньо) |
|
FX |
35–59 (незадовільно з можливістю повторного складання) |
2 (незадовільно) |
F |
1–34 (незадовільно з обов’язковим повторним курсом) |
