- •Е. Лысакова
- •Учебное пособие Монино – 2008
- •Введение
- •Глава 1 предмет, задачи, структура современной психологии
- •1.1.Предмет, междисциплинарные связи
- •1.2 Структура современной психологии
- •Глава 2
- •2.2. Естественно-научный этап развития психологии
- •2.4. Развитие психологии в хх в
- •Глава 3 методология и методы психологии
- •3.1. Понятие методологии науки
- •3.2. Методы исследований в современной психологии
- •Глава 4 развитие психики в филогенезе и онтогенезе
- •4.1. Развитие психики в филогенезе
- •4.2. Развитие психики в онтогенезе
- •Глава 5 психология поведения и деятельности человека
- •5.1.Психологическая сущность деятельности человека
- •5.2. Психологическая структура деятельности
- •5.3. Военно-летная деятельность как психологическая категория
- •Глава 6 понятие личности, психологические свойства личности
- •6.1. Индивид, личность, индивидуальность
- •6.2. Темперамент, характер, направленность личности
- •Глава 7 психология развития личности в онтогенезе
- •7.1. Понятие возраста человека
- •Глава 8 основные вопросы психологии общения
- •8.1. Понятие общения в социальной психологии
- •8.2. Общение как обмен информацией
- •8.3. Общение как межличностное взаимодействие
- •8.4. Общение как восприятие людьми друг друга
- •Глава 9 психология профессионализма и профессионального становления человека
- •9.3. Проблема профессионального старения и профессиональной деформации личности
- •Глава 10 психология обучения
- •10.1. Образование как многоаспектный феномен
- •Глава 1. Предмет, задачи, структура современной психологии
- •Глава 2. Основные этапы становления психологии как науки
ВОЕННО-ВОЗДУШНАЯ АКАДЕМИЯ
Е. Лысакова
ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Учебное пособие Монино – 2008
Учебное пособие «Психология человека» предназначено для адъюнктов ВВА им. Ю.А.Гагарина и для офицеров, обучающихся на академических курсах в группах переподготовки преподавательского состава вузов ВВС.
В учебном пособии раскрыты проблемы исследования, формирования и развития психики человека, закономерности становления личности в онтогенезе, психологические механизмы межличностного общения, основные характеристики профессионализма, методологические подходы к обучению и воспитанию.
Рецензенты:
Введение
Предлагаемое учебное пособие предназначено для адъюнктов Военно-воздушной академии им.Ю.А.Гагарина и для офицеров, обучающихся на академических курсах в группах переподготовки преподавательского состава вузов ВВС. Современные научно-психологические знания, умения творчески применить их при осуществлении различных видов служебной деятельности – важные составляющие профессионального мастерства военных руководителей и преподавателей.
Содержание данного учебного пособия охватывает практически все разделы фундаментальной и прикладной психологии, методологию и методы отечественных и зарубежных разработок психологических проблем человека, в том числе, исследований в области военно-авиационной психологии. В учебном пособии рассматриваются различные научные подходы к соотношению обучения, воспитания и развития человека, определяются пути профессионального роста во взаимосвязи с интеллектуальным и духовным становлением.
Цель изучения дисциплины «Психология человека»:
-формирование у обучающихся современного научно-психологического мировоззрения, системы фундаментальных знаний в области общей, социальной, военно-авиационной, педагогической, возрастной, медицинской психологии, психологии труда и истории психологии;
-формирование концептуального исследовательского и педагогического мышления, навыков организации развивающего обучения и психологической диагностики личности в условиях образовательного процесса в высшей военной школе;
-формирование навыков продуктивного межличностного общения в целях успешного решения военно-профессиональных, психолого-педагогических и научно-исследовательских задач;
-формирование потребности в саморазвитии познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной сфер личности;
-формирование способности в прогрессивном профессиональном развитии, преодолении разнообразных психологических кризисов.
Учебное пособие «Психология человека» содержит 10 глав, а также включает вопросы для самоконтроля обучающихся, список основных понятий по главам и разделам, темы докладов и рефератов, современную библиографию, состоящую из учебной и научно-методической литературы.
Глава 1 предмет, задачи, структура современной психологии