4 В. Вопрос 1

2. 

наличие латентного периода в становлении речи ребенка

3. 

 становление ходьбы

4. 

наблюдение и эксперимент

1. 

И. П. Павловым

1. 

когда перед человеком возникают неожиданные, интеллектуальные сложные проблемы, не имеющие очевидного решения

3. 

когда необходимо осознать и найти выход из какой-либо конфликтной ситуации

3. 

З. Фрейд

1.  - 6

Цель

2.  - 8

Результат

3.  - 7

Действие

4.  - 5

Мотив

5. 

внутренние побудительные силы человека, заставляющие человека заниматься той или иной деятельностью

6. 

образ конечного результата деятельности

7. 

структурная единица деятельности, которая определяется направлением на достижение цели

8. 

то, чего достигает человек в ходе деятельности

2. 

дискурсивное

3. 

интуитивное

3. 

яркость

4. 

цвет

1. 

организованности

2. 

отсутствия интереса к объекту или деятельности

3. 

отсутствия волевого усилия

4. 

целенаправленности

2. 

объем

3. 

точность

1. 

от личных качеств субъектов восприятия

2. 

особенностей проявления механизмов восприятия у его субъектов

3. 

восприятия времени

4. 

восприятия пространства

1. 

активное

2. 

преднамеренное

3. 

пассивное

4. 

непреднамеренное

1. 

Коммуникативная функция

2. 

Отражательная функция

3. 

Приспособительная функция

4. 

Переключательная функция

5. 

помогает устанавливать значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных потребностей

6. 

чувства позволяют дать обобщенную оценку событий, определить полезность и вредность воздействующих на него факторов

7. 

особенно ярко обнаруживается при конкуренции мотивов, когда возникает противоречие между инстинктом самосохранения и социальными мотивами, когда привлекательность мотива направляет деятельность человека в ту или иную сторону

8. 

мимические и пантомимические движения позволяют человеку передавать свои переживания другим, информировать их о своем отношении к предметам

4. 

индивидуальностью

1. 

холерический

2. 

флегматический

3. 

 сангвинический

4. 

меланхолический

  3

собственно сообщение

  2

кодификация сообщения

  1

замысел сообщения

  4

декодификация сообщения

1. 

административными

2. 

кадровыми

3. 

дискуссионными

4. 

инструктивными

1. 

Г. Тард

2. 

У. Макдаугалл

3. 

В. М. Бехтерев

4. 

М. Лацарус

5. 

психология народов

6. 

психология масс

7. 

теория инстинктов социального поведения

8. 

коллективная рефлексология

1. 

Б. Ф. Ломов

2. 

А. Н. Леонтьев

3. 

Л. С. Выготский

4. 

С. Л. Рубинштейн

первичная социализация

маргинальная социализация

адаптационная социализация в новой ситуации

устойчивая социализация

1. 

индивидуальная цель воспитания

2. 

общая цель воспитания

3. 

идеальная цель воспитания

4. 

 реальная цель воспитания

1. 

интервью

2. 

беседа

4. 

принципами педагогического процесса

1. 

реальный целостный педагогический процесс

1. 

целенаправленно организованный процесс управления социализацией

1.  – 7

Коррекционная педагогика

2.  – 5

Общая педагогика

3.  – 6

Возрастная педагогика

4.  – 8

Частные методики

5. 

исследует основные закономерности образования

6. 

 изучает возрастные аспекты обучения и воспитания (дошкольная, школьная, педагогика взрослых)

7. 

изучает обучение и воспитание глухих и слабослышащих, слепых и слабовидящих, умственно отсталых и детей с задержками умственного развития, детей с нарушениями речи

8. 

предметные дидактики, исследующие специфику применения общих закономерностей обучения к преподаванию отдельных учебных предметов