5. Технические средства обучения (тсо):

а) звуковые (аудиальные) ― магнитофон, школьная фонотека, радио;

б) экранные (визуальные) ―

в) экранно-звуковые (аудиовизуальные) ― кинопроектор, телевидение, видеомагнитофон;

г) электронные средства обучения (ЭСО) ― обучающие машины на базе ЭВМ: микрокалькулятор, персональный компьютер (ПК), оргтехника (принтер, сканер, ксерокс), мультимедийный проектор, интерактивная доска, сеть Интернет, локальная сеть (например, мобильные ПК учащихся, объединённые в одну беспроводную сеть с ноутбуком учителя).

6. Кабинетные системы. Кабинетная система ― это комплекс средств обучения, необходимых и достаточных для эффективного преподавания определённого учебного предмета (кабинеты физики, химии, биологии, информатики) или группы предметов (кабинет начальных классов). К кабинетным системам относятся также: лингафонный кабинет, учебные мастерские, школьный спортивный комплекс, учебно-опытный участок (в отдельных школах — учебно-опытное хозяйство).

Функции средства обучения:

1) информационная (служат для передачи информации);

2) мотивационная;

3) функция управления процессом обучения;

4) оптимизационная.

как и методы, выполняют обучающую, воспитывающую и развивающую функции, а также служат для побуждения, управления и контроля учебно-познавательной деятельности учащихся.

Дидактические функции компьютера:

1. Функция квазипреподавателя (т.е. устройства, частично заменяющего учителя). В качестве квазипреподавателя, компьютер выступает как:

а) носитель информации (частично или полностью заменяющий учебник);

б) тренажер, позволяющий отрабатывать различные навыки;

в) контролирующее (тестирующее) устройство.

2. Функция рабочего инструмента. В качестве рабочего инструмента компьютер выступает как:

а) средство подготовки текстовых и других электронных документов, их редактирования и хранения;

б) вычислительная машина с большими возможностями;

в) визуализатор (т.е. средство динамической наглядности качественно нового уровня, чем кино или видео, что связано с возможностями современных средств мультимедиа);

г) провайдер (устройство, дающее доступ к удаленным ресурсам посредством подключения к сети Интернет и локальным сетям);

д) средство коммуникации с широкой аудиторией (посредством тех же компьютерных сетей).

Благодаря современным информационным технологиям значительно расширяются возможности кабинетных систем: учебный кабинет превращается в интерактивный образовательный центр.

Наглядность:

- естественная (ознакомление с реальными объектами в школе и за её пределами);

- картинная и картинно-динамическая (отображение реального мира — фото, рисунки, картины, диафильмы, диапозитивы);

- объёмная (модели, макеты, муляжи, геометрические фигуры);

- звуковая (магнитофонные записи);

- аудио-визуальная (звуковые кинофильмы, видеозаписи);

- символическая и графическая (карты, планы, схемы, чертежи, диаграммы).

Вопрос 2. Технические средства обучения. Подготовка и проведение урока с применением технических средств обучения.

В соответствии с санитарными правилами и нормами длительность непосредственной работы с персональным компьютером не должна превышать для детей 6 лет ― 10 минут, для учащихся II-IV классов ― 15 минут. Занятия с использованием ПК должны проводиться не чаще 2 раз в неделю.