
- •Методика исследования носа и придаточных пазух
- •1. Правила пользования лобным рефлектором
- •2. Передняя риноскопия
- •3. Задняя риноскопия
- •8. Передняя тампонада носа
- •9. Пращевидная повязка
- •Объём выполненной работы:
- •Методика исследования глотки и гортани
- •1. Мезофарингоскопия
- •2. Правила взятия мазка из зева на bl
- •3. Смазывание глотки лекарственными средствами
- •4. Туалет внутренней трахеотомической трубки
- •5. Непрямая ларингоскопия
- •6. Правила наложения согревающего компресса на подчелюстную область
- •7. Промывание лакун небных миндалин
- •Объём выполненной работы:
- •4. Взятие мазка из уха
- •Словарь терминов
- •Методика исследования уха
- •1. Продувание ушей по Политцеру
- •2. Промывание наружного слухового прохода
- •3. Туалет наружного слухового прохода
- •4. Вдувание порошков в наружный слуховой проход
- •5. Закапывание капель в ухо
- •6. Накладывание согревающего компресса на ухо
- •7. Введение турунд в наружный слуховой проход
- •Парацентез барабанной перепонки (схема).
- •Словарь терминов
- •Объём выполненной работы:
Объём выполненной работы:
ОТРАБОТАННЫЕ МАНИПУЛЯЦИИ:
Проведение мезофарингоскопии
Смазывание слизистой оболочки глотки и нёбных миндалин
Взятие мазка из зева
Накладывание согревающего компресса на подчелюстную область
Проведение непрямой ларингоскопии
Проведение туалета и смены внутренней трахеотомической трубки
Промывание лакун небных миндалин
ЗАРИСОВКА СХЕМ:
Методика вскрытия паратонзиллярного абсцесса
Методика пункции и вскрытия заглоточного абсцесса
Методика проведения трахеобронхоскопии, эзофагоскопии
Методика проведения коникотомии, трахеотомии
ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ
РЕШЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
УСТНЫЙ ОПРОС
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ЗА ЗАНЯТИЕ
ПОДПИСЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ДАТА ЗАНЯТИЯ |
ТЕМА ЗАНЯТИЯ
|
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ |
|
« Клиническая анатомия и физиология уха. Методы исследования». |
В результате изучения темы студент должен представлять:
знать:
уметь:
|
Методика исследования уха
1.Отоскопия
Осветить ухо с помощью лобного рефлектора, одной рукой оттянуть ушную раковину кверху и кзади и ввести ушную воронку. Для осмотра левого уха ушная раковина оттягивается правой рукой, для осмотра правого уха – левой.
2. Исследование слуха шёпотной и разговорной речью
Поставить больного на расстоянии 6 м
Попросить повернуться к исследователю одним ухом, плотно закрывая пальцем второе
Произносить слова шёпотом за счёт резервного воздуха(счёт двузначных чисел)
При плохом восприятии последовательно подходить к больному на 1м, каждый раз исследуя слух
При плохом восприятии шёпотной речи провести исследование разговорной речью, начиная с 6 м.
3. Исследование вестибулярной функции с помощью вращательной пробы на кресле Бараньи
Объясните больному, что будет произведено вращение с закрытыми глазами, после остановки кресла нужно открыть глаза и смотреть на палец исследователя.
1. Для исследования горизонтальных полукружных каналов больной садится на вращающееся кресло Барани, наклонив голову вперёд и вниз на 30* и закрыв глаза.
Сделайте вправо на вращающемся кресле 10 оборотов в течение 20 с.
Резко остановите кресло, больной должен открыть глаза и смотреть на палец, поставленный на расстояние 60 см от глаз слева.
По секундомеру заметить длительность поствращательного нистагма.
Повторите вышеуказанное при вращении влево.В норме длительность нистагма вправо и влево одинакова и равна 20 – 30 с.
Дайте оценку возникающих после вращения вестибуло - соматических реакций.
Для исследования фронтальных каналов голову больного наклонить на 90* вперёд и вниз, для исследования саггитальных – на правое или левое плечо.