3. Nehmen Sie die Stellung zu folgenden Sprichwörtern und Zitaten.

1. Not lehrt den Affen geigen.

2. Alt genug und doch nicht klug.

3. Lange Haare, kurzer Verstand.

4. Wie die Arbeit, so der Lohn.

5. Arbeit schändet nicht.

6. Wer nicht arbeitet, soll auch nicht essen.

7. Müßigkeit ist aller Laster Anfang.

8. Erst die Arbeit, dann das Spiel/Vergnügen.

9. Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr.

10. Man lernt nie aus.

11. Durch Schaden wird man klug.

Zitaten.

• Ein Lehrer, der nicht von seinen Schülern lernt, versagt in seinem Beruf. (Charlotte Wolff, dt. Psychologin)

• Lernen ist wie Rudern gegen den Strom. Sobald man aufhört, treibt man zurück. (Benjamin Britten)

• Langweilig zu sein ist die ärgste Sünde des Unterrichts. (Johann Friedrich Herbart).

• Der Wille zu lehren ist ein Wille zu schenken. (Hans Margolius).

• Wer fähig ist, schafft, wer unfähig ist, lehrt. ( George Bernhard Show).

• Erziehung ist eine wunderbare Sache, doch muss man sich von Zeit zu Zeit besinnen, dass nicht, was von Wert ist, gelehrt werden kann.

• Jeder Leser muss lernen, mit dem Lehren aufzuhören, wenn es Zeit ist. Das ist eine schwere Kunst.

2.4 Text 3

1. Erlernen Sie folgende Wörter und Wortfügungen!

1. der Beruf

2. erfordern

3. die Achtung

4. die Persönlichkeit

5. die Allgemeinbildung

6. ständig

7. sich etwas Akk. aneignen

8. die Vorstellung

9. die Begeisterung

10. etwas Akk. auf j-n Akk. übertragen

11. lebendig

12. unterrichten

13. beobachten

14. die Konsequenz

15. die Geduld

16. die Güte

17. die Warmherzigkeit

18. die Offenheit

19. die Großzügigkeit

20. die Strenge

21. das Einfühlungsvermögen

22. das Fach beherrschen

23. das Allgemeinwissen

24. ausgebildet in Dat. sein

25. fähig sein

26. auf die Kinder einwirken

27. das Bedürfnis nach Dat. wecken

28. anregen zu Dat.

29. schöpferisch

30. die Kreativität

31. entwickeln

32. sich entwickeln

33. die Ursache

34. mangeln nach Dat.

35. Interesse am Dat. haben

36. Die Arbeitsbedingungen

37. Der Arbeitslohn, das Arbeitsgehalt

2. Bilden Sie die Adjektive von folgenden Substantiven! Übersetzen Sie sie ins Russische und erlernen!

Die Persönlichkeit, die Geduld, die Güte, die Warmherzigkeit, die Offenheit, die Großzügigkeit, die Strenge, die Kreativität, die Fähigkeit

3. Lesen Sie den Text „Was heißt „Lehrer sein“?“

Was heißt „Lehrer sein"?

Dieser Beruf erfordert Liebe zum Kind und Jugendlichen, Achtung vor seiner Persönlichkeit. Ein Lehrer soll über eine hohe Allgemeinbildung verfügen und ständig bereit sein, sich neue Kenntnisse anzueignen, ein guter Lehrer lernt nie aus.

Ein Lehrer soll:

• konkrete Vorstellungen von seinem Beruf haben,

• für Neues aufgeschlossen sein,

• seine eigene Begeisterung für, z.B. Deutsch, Physik... auf seine Schüler übertragen können,

• seinen Worten auch Taten folgen lassen,

• lebendig unterrichten.

Er muss wissen, dass die Arbeit mit Kindern Liebe, Verständnis, Einsatz­bereitschaft fordert. Der Lehrer wird täglich beobachtet, sein eigenes Leben verläuft wie „unter einer Lupe".

Zu den Hauptcharaktereigenschaften eines Lehrers sollen vor allem Konsequenz, Bereitschaft zu eigenen Entscheidungen, Geduld, Güte, Warmherzigkeit, Offenheit und Großzügigkeit gehören.

Er muss Strenge und Einfühlungsvermögen verbinden können. Er muss sein Fach beherrschen. Er muss auch ohne Buch arbeiten können, über ein gutes Allgemeinwissen verfügen. Der Lehrer muss natürlich perfekt in Methodik und Didaktik ausgebildet sein.

Er soll fähig sein, auf die Kinder einzuwirken und bei ihnen das Bedürfnis nach neuem Wissen zu wecken.

Er soll die jungen Menschen zu schöpferischem Denken anregen, die Kreativität entwickeln, sie möglichst auf das Leben, auf die praktische Arbeit vorbereiten.

Negative Aspekte: Die Ursache für das mangelnde Interesse am Lehrerberuf liegt in seiner geringen Attraktivität, bedingt durch schlechte Arbeitsbedingungen und sein leider noch immer geringes soziales Image*, und den sehr niedrigen Arbeitslohn.