- •I. Информационный блок
- •3. Suchen Sie Synonyme.
- •5. Setzen Sie die fehlenden Präpositionen ein. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Wörter in der richtigen Form. Beachten Sie Rektion der Verben.
- •6. Setzen Sie das passende Verb in der richtigen Form und in der angegebenen Zeit ein.
- •7. Ergänzen Sie die Sätze, in dem Sie die folgenden Situationsmodelle verwenden.
- •8. Ergänzen Sie die passenden Verben mit Hilfe der Wörterliste zum Thema „Lehrerberuf“.
- •9. Zur Wortfamilie „erziehen“ gehören die Verben: „erziehen“, „aberziehen“, „anerziehen“, „umerziehen“.
- •15. Formulieren Sie entsprechende Satzfragen mit dem eingeklammerten Wortmaterial zu den gegebenen Antworten.
- •16. Erklären Sie den Schülern den Unterschied im Gebrauch von den Verben „lehren“, „unterrichten“ und „beibringen“. Zeigen Sie diesen Unterschied an Beispielsätzen.
- •17. Setzen Sie die passenden Verben ein.
- •2.2 Text 1
- •1. Was wollten Sie in der Kindheit sein? Warum? Schreiben Sie davon und seien Sie bereit davon zu sprechen!
- •2. Wunschliste für den Beruf
- •3. Lesen Sie den Text! Erlernen Sie die unterstrichenen Wörter und Ausdrücke!
- •Fragen zum Inhalt des Textes
- •Wortschatz
- •2.3 Text 2
- •1. Lesen Sie bitte den Text und beantworten Sie folgende Fragen:
- •2. Beachten Sie beim Lesen folgenden Wortschatz
- •3. Nehmen Sie die Stellung zu folgenden Sprichwörtern und Zitaten.
- •2.4 Text 3
- •1. Erlernen Sie folgende Wörter und Wortfügungen!
- •2. Bilden Sie die Adjektive von folgenden Substantiven! Übersetzen Sie sie ins Russische und erlernen!
- •3. Lesen Sie den Text „Was heißt „Lehrer sein“?“
- •4. Lesen Sie die Aussagen! Steht das im Text (Richtig) oder nicht (Falsch)?
- •5. Schreiben Sie Wörter mit dem Stamm -lern- und Wörter mit dem Stamm
- •6. Finden Sie Antonyme zu folgenden Wörtern! Erlernen Sie sie!
- •7. Setzen Sie die passenden Wörter ein!
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •9. Erzählen Sie den Text nach!
- •2.5 Text 4
- •1. Betrachten Sie folgende Charakterzüge und Eigenschaften des Menschen und bestimmen Sie, warum sie zu den Charakterstärken oder Charakterschwächen eines Pädagogen gehören.
- •2. Bitte wählen Sie in Bezug auf „wünschenswertes Lehrerverhalten" diejenigen Punkte an, die Ihrer Meinung nach für den Lehrer relevant sind:
- •3. Lesen Sie den Text
- •4. Antworten Sie auf die folgenden Fragen:
- •5.Bilden Sie Sätze mit folgenden Verben und Substantiven, achten Sie auf deren Rektion.
- •6. Geben Sie ausführliche Antworten auf die folgenden Fragen:
- •7. Ergänzen Sie die folgenden Sätze durch passende Infinitivgruppen:
- •8.Illustrieren Sie durch konkrete Beispiele aus literarischen Werken bzw. Aus Ihrer eigenen Erfahrung die folgenden wichtigen Eigenschaften des Pädagogen:
- •9. Setzen Sie die folgenden Gespräche fort:
- •2.6 Text 5
- •1. Lesen Sie den Text.
- •2. Gliedern Sie den Text in 5-6 inhaltlich abgeschlossene Abschnitte und betiteln Sie sie.
- •3. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4. Formulieren Sie den Ideengehalt des Textes.
- •6. Versetzen Sie sich in die Lage der Lehrerin Silvia Kirste. Sie muss vor ihren Kollegen ihre pädagogischen und methodischen Ansichten verteidigen. Begründen Sie:
- •7. Leiten Sie die folgenden Behauptungen durch die folgenden Situationsmodelle ein:
- •8. Ergänzen Sie die Sätze, indem Sie die folgenden Situationsmodelle verwenden.
- •9. Sie haben Silvia Kirste kennen gelernt und möchten allgemein etwas über ihre Tätigkeit wissen. Fragen Sie, gebrauchen Sie dabei das eingeklammerte Wortmaterial:
- •2.7 Text 6
- •1. Lesen Sie das Interview
- •6. Raten und kombinieren Sie.
- •2.9 Witze über Lehrer
- •III. Контрольный блок
- •3.1 Erfüllen Sie folgende Aufgaben zum Wortschatz
- •1.Ordnen Sie folgende Verben zu. Was machen Lehrer und was machen Schüler in der Schule?
- •2. Suchen Sie Wörter aus dem aktiven Wortschatz mit Hilfe des Silbenrätsels. Bestimmen Sie das Geschlecht von Substantiven. (11)
- •3. Welches Wort passt nicht? Streichen Sie es durch.
- •6. Finden Sie Definitionen zu folgenden Begriffen.
- •7. Schreiben Sie den Text richtig.
- •3.2 Test zum Thema
- •Finden Sie Synonyme unter den angegebenen Wörtern. (5 Punkte)
- •Wählen Sie die richtige Variante. (5 Punkte)
- •5. Korrigieren Sie 5 Fehler im folgenden Text. (10 Punkte)
- •6. Formulieren Sie die Fragen zu den angegebenen Antworten. (10 Punkte)
- •7. Füllen Sie die Lücken im folgenden Text. (30 Punkte)
- •Nehmen Sie die Stellung zu folgendem Spruch. Äußern Sie Ihre Meinung in 5 Sätzen. (20 Punkte)
- •3.3 Übersetzen Sie folgende Sätze aus dem Russischen ins Deutsche
3. Suchen Sie Synonyme.
Das Gehalt, betreuen, unterrichten Der Auszubildende, die Achtung, tätig sein, lehren, der Pädagoge, beurteilen, überwinden, der Schüler, beeinflussen |
beibringen, der Azubi, der Lohn, erziehen, Unterricht erteilen, der Lehrer, der Respekt, arbeiten, meistern, eine Note geben, der Lehrling, wirken |
4. Suchen Sie Antonyme.
erziehen, der Pädagoge, demokratisch, arbeiten, ausgebildet, grob |
faulenzen, höflich, der Schüler, unalphabetisch, aberziehen, autoritär |
5. Setzen Sie die fehlenden Präpositionen ein. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Wörter in der richtigen Form. Beachten Sie Rektion der Verben.
1. Jeder Lehrer muss hohe Anforderungen … (die Schüler) stellen.
2. Das Benehmen der Eltern wirkt … (die Kinder) ein.
3. … (wer) hast du tiefe Achtung?
4. Könntest du mich heute …(die Landeskunde) vertreten?
5. Er beschäftigt sich jeden Tag … (die Phonetik der deutschen Sprache), deswegen spricht er perfekt.
6. Heute habe ich … (mein Kollege) … (die Hauslektüre) hospitiert.
7. Der Lehrer muss … (seine Stunde) die Schüler mitreißen.
8. Haben Sie Neigung … (das Singen)?
9. Mein Lehrer hat Liebe … (die Kultur von Deutschland) erweckt.
10. – Arbeitest du schon?
Ja, ich bin … (der Dolmetscher) tätig.
11. … erteilt bei Ihnen Professor Petrow Unterricht?
12. Die Welt stellt hohe Anforderungen … (alle Menschen).
6. Setzen Sie das passende Verb in der richtigen Form und in der angegebenen Zeit ein.
fördern – fordern – auffordern
Er hatte ein Sparbuch gefunden und ____ 10 Prozent Finderlohn. ( Prät.)
Das Land Hessen ___ die Entwicklung von Industrie und Handel (z. B. durch Geld) (Präs. )
Der Hausbesitzer ______den Mieter ____, die Miete sofort zu bezahlen. (Perf.)
Die Vereinigung der Kunstfreunde ____ dieses Jahr erstmals einen jungen Schriftsteller mit einem Geldbetrag ___ (Perf.)
Die Schüler ____ eine Änderung des Stundenplans. (Präs).
7. Ergänzen Sie die Sätze, in dem Sie die folgenden Situationsmodelle verwenden.
Ich stimme Ihnen zu, dass
Ich teile Ihre Meinung, dass
1. Ein Lehrer muss seinen Schülern nicht nur Kenntnisse vermitteln, sondern bei ihnen Standpunkte zu den wesentlichen Fragen erarbeiten. 2. Eine trockene Wissensvermittlung hinterlässt bei den Schülern oft keine Spuren. 3. Eine gute Mischung von Emotionalität und Wissenschaftlichkeit kann im Unterricht sehr produktiv sein. 4. Die Wissenschaftlichkeit darf aber im Unterricht nicht zu kurz kommen. 5. Das Faktenwissen soll dem Erarbeiten von Standpunkten zu wesentlichen Fragen dienen.
8. Ergänzen Sie die passenden Verben mit Hilfe der Wörterliste zum Thema „Lehrerberuf“.
Ein Lehrer soll
seinen Schülern Kenntnisse
seinen Schülern Achtung vor den Erwachsenen
jede schriftliche Arbeit und die Antworten des Schülers
seine Schüler zu Patrioten ihrer Heimat
seinen Schülern in jeder Stunde Hausaufgaben
seine Schüler zu selbständiger Arbeit
seine Schüler zu höchsten Leistungen, zum Fleiß