
- •Введение
- •1 Выбор темы курсового проекта
- •2 Содержание курсового проекта
- •3 Примерный состав разделов бизнес-плана и их содержание
- •Список литературы
- •Глава 1 Особенности создания и функционирования предприятий в свободных экономических зонах
- •Глава 2 Бизнес-план создания и функционирования пиццерии «Вкусняшка»
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
Барановичский государственный университет
Кафедра экономики и организации производства
ОСНОВЫ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
Методические указания к курсовому проекту для студентов специальности 1-27 01 01 Экономика и организация производства (по направлениям)
Барановичи 2011
Содержание
Введение 3
1 Выбор темы курсового проекта 4
2 Содержание курсового проекта 5
3 Примерный состав разделов бизнес-плана и их содержание 7
Список литературы 14
Введение
Рыночные преобразования, их темпы и успех в значительной степени зависят от решения проблем, которые связаны с развитием предпринимательской деятельности, определяющей в современном мире наиболее важные экономические процессы и тенденции. Развитие предпринимательства играет незаменимую роль в достижении экономического успеха, высоких темпов роста валового внутреннего продукта. Оно является основой инновационного, продуктивного характера экономики. Превращение предпринимательской деятельности в решающий фактор экономического развития непосредственно зависит от создания условий, которые позволяют в достаточно короткие сроки решительным и инициативным людям, обладающим необходимыми качествами и способностями, стать бизнесменами.
Целью преподавания дисциплины «Основы предпринимательства» является ознакомление студентов с сущностью предпринимательской деятельности и основами ее эффективного осуществления. Одной из важнейших форм учебного процесса является курсовой проект, который направлен преимущественно на практическую подготовку студента. Курсовой проект выполняется после изучения соответствующего теоретического курса.
Целями написания курсового проекта являются:
− закрепление, расширение и углубление знаний студента по дисциплине «Основы предпринимательства»;
− овладение навыками самостоятельной работы с литературой;
− выработка умения формулировать суждения и выводы, логически последовательно и доказательно их излагать;
− овладение навыками обоснования возможности создания и эффективного функционирования основных форм предпринимательской деятельности;
− выработка учения поэтапно разрабатывать экономическую программу развития производства и роста реализации продукции (бизнес-плана);
− овладение навыками расчета показателей эффективности функционирования субъектов предпринимательства;
− выработка умения публичной защиты.
Студенты представляют выполненные курсовые проекты в установленный заданием срок (как минимум за две недели до начала сессии). По итогам проверки проекта руководитель пишет на нее рецензию. Положительная рецензия дает право на защиту курсового проекта, которая проводится согласно расписанию. По итогам защиты курсового проекта перед комиссией (два-три преподавателя, в том числе руководитель проекта) студенту выставляется дифференцированная оценка. Без защиты курсового проекта студент не допускается к сессии.
1 Выбор темы курсового проекта
Целесообразно выбирать тему курсового проекта с учетом научных интересов и возможности использования полученных результатов в практической деятельности. Студентам в течение заданного периода времени предоставляется право выбора темы курсового проекта на основании приведенной ниже примерной тематики.
1 Сущность и основы предпринимательской деятельности.
2 Предпринимательство в оценке общественной мысли.
3 Современный предприниматель: деловой портрет и личные качества.
4 Культура и этика предпринимательства.
5 Этапы развития предпринимательства.
6 Инфраструктура поддержки и развития предпринимательства.
7 Государственное регулирование предпринимательства.
8 Частный бизнес в Республике Беларусь: проблемы и перспективы.
9 Формы хозяйствования в рыночной экономике.
10 Индивидуальное предпринимательство: сущность и особенности.
11 Хозяйственные товарищества как форма предпринимательской деятельности.
12 Хозяйственные общества как форма предпринимательской деятельности.
13 Производственный кооператив как форма предпринимательской деятельности.
14 Унитарные предприятия как форма предпринимательской деятельности.
15 Виды предприятий в рыночной экономике.
16 Объединения предприятий: цели создания и роль в современной экономике.
17 Особенности создания и функционирования предприятий в свободных экономических зонах.
18 Процесс принятия предпринимательского решения.
19 Предпринимательская идея и ее выбор.
20 Предпринимательский капитал.
21 Организация предпринимательской деятельности.
22 Учредительные документы юридического лица.
23 Особенности налогообложения предпринимательской деятельности.
24 Ведение учета в предпринимательстве.
25 Товар как объект предпринимательской деятельности.
26 Сущность и порядок разработки бизнес-плана.
27 Состав и содержание бизнес-плана предпринимательской деятельности.
28 Финансовое планирование в предпринимательстве.
29 Предпринимательский риск и способы его уменьшения.
30 Маркетинг в предпринимательстве.
31 Ценные бумаги и предпринимательская деятельность.
32 Управление финансовыми ресурсами предприятия.
33 Управление партнерскими связями.
34 Формы сотрудничества в сфере товарообмена.
35 Договорные отношения в предпринимательстве.
36 Роль потребителя в предпринимательской деятельности.
37 Государство как субъект предпринимательской деятельности.
38 Инновационное предпринимательство.
39 Новые формы предпринимательства.
40 Комплексная система показателей эффективности функционирования субъектов предпринимательства.
Студент, исходя из имеющихся наработок, может предложить свою тему курсового проекта. В этом случае требуется ее согласование с лектором.
Дублирование тем курсовых проектов у студентов не допускается. Если к определенному сроку студент не выбрал тему, она ему назначается лектором.
Темы курсовых проектов и их руководители утверждаются распоряжением заведующего кафедрой по представлению лектора на основании соответствующих заявлений студентов.