- •Міністерство освіти і науки україни
- •Психологічне консультування та корекція Навчальний посібник Модульно-рейпшнговий курс
- •Передмова
- •Модуль 1 загальні засади організації психологічного консультування
- •2. Мета, завдання, принципи, види і проблематика психологічного консультування
- •Принципи психологічного консультування
- •Позиція консультанта стосовно клієнта
- •Види психологічного консультування
- •1. Первинний прийом
- •2. Подальша робота з клієнтом
- •3. Завершення роботи
- •3. Взаємозв'язок консультування, психотерапії і психокорекції
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Використана література
- •Модуль 2 професійні вимоги до особистості консультанта
- •Етика поведінки та професійний етикет консультанта
- •1. Особистість консультанта як основна складова процесу консультування
- •2. Професійна підготовка, кваліфікація, функції, комунікативні техніки та засоби впливу консультанта
- •Особистіша зрілість консультанта. Мається на увазі, що консультант успішно вирішує свої життєві проблеми, відвертий, терпимий і щирий стосовно себе.
- •3. Етика поведінки та професійний етикет консультанта
- •Емпатичне ставленим до клієнта
- •Ціннісні орієнтації консультанта
- •Вплив перенесення і контрперенесення у консультуванні
- •3. Професійна підготовка., кваліфікація, функції, комунікативні техніки у та засоби впливу-консультанта Професійна підготовка
- •Комунікативні техніки
- •Професійний етикет
- •Вербальна і невербальна поведінка консультанта
- •Засоби виливу консультанта
- •Запитання 1 завдання для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Модуль з організація і методика психологічного консультування
- •1. Вимоги до організації і проведення психоконсультативної бесіди
- •Організація процесу психоконсультування.
- •2. Особливості першої зустрічі
- •3. Структура процесу психоконсультування
- •Модуль 4
- •1. Місце консультування
- •2. Етичні особливості поведінки психолога під час консультування
- •3. Часові межі консультування
- •Технологія ведення бесіди
- •2. Особливості контакту консультанта Із клієнтом під час бесіди
- •Другий етап бесіди
- •У чому ж полягають основні правила ведення бесіди в психологічному консультуванні?
- •Які особливості організації планової психоконсульгпативної бесіди?
- •1. Особливості психоконсультування клієнтів із вадами саморегуляції
- •Клієнти, що переживать провину Почуття провини
- •Обсеснвні клієнти Ознаки обсесивності
- •Клієнти з шизоїд ними розладами
- •Клієнти із алкогольною залежністю.
- •2. Особливості психоконсультування - клієнтів у .Кризових станах
- •Завдання консультанта
- •Модуль 6
- •1. Основні проблеми консультування подружніх пар
- •2. Особливості консультування при роботі з подружньою парою
- •Труднощі взаєморозуміння
- •Корекція стосунків батьків і дитини
- •Роль і місце консультанта в консультуванні. Модель ефективного консультанта
- •Техніки консультативної допомоги та професійний етикет
- •Тьюторські заняття до модуля.З
- •3. На яких підставах обирається модель поведінки консультанта?
- •Які помилки трапляються під tac першої консультативної бесіди?
- •Четверте заняття Тема принципи і галузі застосування психологічного консультування
- •Першезаняття Тема
- •Друге заняття Тема інтерв'ю як метод психологічного. Консультування
- •Третє заняття Тема контакт із клієнтом під час бесіди
- •Четверте заняття- Тема
- •Перше заняття Тема спеціальні проблеми психолопчного консультування .
- •Друге заняття Тема
- •Третє заняття
- •Перше заняття . , Тема . Зміст іорганізація; консультування з приводу подружніх проблем
- •Друге заняття Тема індивідуальне психоконсультування подружжя
- •Третє заняття Тема консультування подружньої пари .
- •Додатки
- •Завдання для самостійного опрацювання до модуля 6
- •1. Консультування як вид психологічної допомоги 5
- •2. Особливості контакту консультанта Із клієнтом під час бесіди 39
- •1. Особливості психоконсультування клієнтів із вадами саморегуляції 47
- •2. Особливості психоконсультування - клієнтів у .Кризових станах 55
- •1. Консультування як вид психологічної допомоги 5
- •2. Особливості контакту консультанта Із клієнтом під час бесіди 39
- •1. Особливості психоконсультування клієнтів із вадами саморегуляції 47
- •2. Особливості психоконсультування - клієнтів у .Кризових станах 55
- •1. Консультування як вид психологічної допомоги 5
- •Завдання для самостійного опрацювання до модуля 4
- •II група -— нервово-психічна напруженість — 2, 5, 8, 11 шкали;
- •1. Консультування як вид психологічної допомоги 5
- •Плавно і повільно стискати і розтискати пальці рук, плавно і повільно переводити погляд з одного предмета на інший, плавно і повільно писати ходити, говорити:
- •Вправи на розвиток мімічної і пантомімічної виразності
- •Вправи на розвиток уяви
- •Чи можна на підставі короткого начерку оцінити особливості
- •Чи припускаєте ви змогу подібної ситуації у вашій сім'ї? Яка найвірогідніше ваша реакція на подібну появу сина, доньки?
- •. Чи розділяєте ви обурення підлітка?
- •Чи можна, на вашу думку, змінити стосунки у цій сім'ї? Яким чином? Уявіть, що ви розмовляєте з батьками хлопця. Що ви їм порадите?
- •У цьому діалозі з чиєю думкою ви погоджуєтеся?
- •Яку виховну мету ставила перед собою мати? Чого вона фактично домоглася? Чи можна сказати, що обрано ефективний засіб ййховання?
- •Чим може бути вмотивована позиція мами Бориса? Чи згодні ви з нею?
- •Чи поділяєте ви тривогу вихователя? Які психологічні наслідки може мати подібний спосіб життя для дітей, для Стосунків дітей і батьків?
- •Як ви думаєте, якою була б реакція батьків, якби Сергій розповів про справжню причину свого бажання піти у кіно? Оцініть спільну позицію батьків. Чи можна її назвати неправильною?
- •Оцініть поведінку підлітка. Спробуйте уявити його етан, ставлення до батьків, спрямованість дій зараз? Через дейлька днів? Через пару років?
- •Чи можуть бути у дітей таємниці від батьків? За яких умов може бути досягнута повна відвертість? Чи потрібна вона у сім'ї?
- •На чиїй стороні ви у цій ситуації»? Чи можна назвати батьківські докази переконливими? Які ще аргументи ви могли б навести:
- •Уявіть собі, як минають спільні вечори у цій родині чи їй подібній? Чи виникло у вас бажання бути членом такої родини?
- •Як ви розумієте співставлення батьківської любові і відповідальності, громадянського, професійного і сімейного обов'язку? Які аргументи на користь своєї точки зору могли б ви навести? 7
- •1. Чи можна стверджувати, що у подібних сім'ях нормальний ; розвиток дитини йде всупереч зусиллям батьків?
- •2. У вашій сім'ї,у вашому житті трапляються аналогічні ситуації?
- •Що ви особисто сказали б у подібній ситуації?
- •1. Консультування як вид психологічної допомоги 5
- •2. Особливості контакту консультанта Із клієнтом під час бесіди 39
- •1. Особливості психоконсультування клієнтів із вадами саморегуляції 47
- •2. Особливості психоконсультування - клієнтів у .Кризових станах 55
- •На якій психологічній дистанції взаємодіють у вашій родині?
- •Виявіть випадки, коли задана одним з членів сім'ї психологічна дистанція була недоречною в конкретній ситуації, неприємною для інших. '
- •Які принципи спілкування порушує батько у цьому епізоді?
- •Як би ви повели мову з дитиною у подібних ситуаціях?
- •1. Консультування як вид психологічної допомоги 5
- •1 Не забувайте, що розуміти — не завжди значить приймати. Не лише дитину, ате й свою особистість також.
- •1. Консультування як вид психологічної допомоги 5
- •2. Особливості контакту консультанта Із клієнтом під час бесіди 39
- •1. Особливості психоконсультування клієнтів із вадами саморегуляції 47
- •2. Особливості психоконсультування - клієнтів у .Кризових станах 55
- •2. Цілком несуттєва сутичка із-за дрібниці, але й конфлікт призводить до того, що твій партнер стверджує, ніби ти не почала. Як ти себе поводиш у цій ситуації?
- •3. Ти дізнаєшся, що твій чоловік або партнер відмінив, не погодившись з тобою, зустріч з друзями, до яких ви були запрошені. Як ти будеш діяти?
На якій психологічній дистанції взаємодіють у вашій родині?
Виявіть випадки, коли задана одним з членів сім'ї психологічна дистанція була недоречною в конкретній ситуації, неприємною для інших. '
Задача 17
Зильберман Б. Г. Этюды о воспитании.— Казань, 1982. — С. 60.
Маленький хлопчик їде з батьком у метро. Поїзд відійшов від станції і невдовзі в'їхав у тунель. Хлопчик захвилювався, почав розпитувати батька:
– Тату! Жому стало темно за вікнами? Там що, ніч? А чому вогники?
— Сиди спокійно!
Тату! А вогники — це зірки? А там ліс і будинки?
Сиди, тобі кажуї
Зав'язує синові шапку. Той крутиться., —■ Сиди на місці!
А мені лоскітно. Ти мені сильно затягнув! ;
Стій, тобі сказано! " Шльопанець. Гіркий плач.
Які принципи спілкування порушує батько у цьому епізоді?
Як би ви повели мову з дитиною у подібних ситуаціях?
Задача 16
Реброва Л. Как настоящий мужчина// Семья и школа.— 1985.— №1.-C.11
У тролейбусі поруч зі мною сидів хлопчик, на вигляд йому було не більше п'яти років. На зупинці до салону зайшли нові пасажири; Для жінки похилого.віку не вистачило вільного місця. Вона поставила свою важку сумку біля сидіння і почала витирати спітніле чоло кінчиком білої хустинки. Помітивши, що поряд стоїть жінка, хлопчик зліз із сидіння і, потягнувши її за руку, сказав:
Сідайте.
На обличчі жінки з'явилася здивована добра посмішка. Дещо зніяковівши, вона сказала:
Ні, ти вже сиди сам. Ти ще маленький.
Але хлопчик- продовжував стояти. Жінка: також не сідала. Втрутився батько хлопчика, що стояв поруч:
Вам краще сісти. По-іншому мій син поводитися не може, — сказав вінлвердо, І, звернувшись до. сина, додзв. схвально •— Тримайся міцніше!
Чи часто можна спостерігати подібні ситуації? Траплялися такі ситуації у вашій сім'ї?
Чи дотримуються батьки особливих принципів при вихованні хлопчиків і дівчаток? Як на вашу думку — чи так вже й потрібні у наш час ці відмінності у вихованні?.
Додаток Є
ТЕСТИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
Який Ваш характер?
Обґрунтуйте відповідь «Так» чи «Ні» на такі запитання:
Поважаєте Ви дружбу?
Притягає Вас щось нове?
Ви надаєте перевагу старому одягу перед новим?
Прикидаєтесь Ви задоволеним без усякої на те причини?
Чи змінювали Ви в дитинстві понад три рази професію, яку збиралися вибрати?
Втрачаєте Ви впевненість у собі, коли Вам треба вирішити важке завдання?
Колекціонуєте Ви щось?
Часто Ви змінюєте свої плани в останню мить?
Запишіть собі по 1 балу, якщо Ви відповіли «Так» на запитання 1, 3. 7 і лише ж за відповіді «Ні» на запитання 2, 4, 5, 6 і 8. Потім підрахуйте набрані бали.
Вище 6 балів. Ви врівноважена людина. У Вас легка, добра вдача. Від 3 до б балів. Ваш характер не назвеш легким, Ваш гарний настрій вельми легко може перетворитися на поганий. А це не може не відбитися на роботі, сімейному житті, дружніх стосунках.
Менше 3 балів. Чому Ви не вірите у свої сили? Треба більше довіряти людям і пошукати друзів серед тих, що вас оточують.
Чи сильний Ваш характер?
Візьміть аркуш паперу, потім, відповідаючи на запитання, звіряйте за шкалою оцінки відповідей по кількості очок і записуйте їх. Після відповідей на всі запитання за шкалою набраних балів Ви взнаєте, до якої із чотирьох груп, перелічених наприкінці тесту, Ви можете себе віднести.
Ви часто замислюєтеся над тим, який вплив мають Ваші вчинки на оточуючих:
а) дуже рідко;
б) рідко;
в) достатньо часто;
г) дуже часто.
Вам доводиться говорити що-небудь таке, у що Ви особисто не вірите: з-за впертості, наперекір іншим чи з «престижних» міркувань? (Так, ні).
Які з перелічених якостей Ви більше всього цінуєте в людях:
а) наполегливість;
б) широке мислення;
в) ефектність, уміння «показати себе»?
Чи схильні Ви до педантизму? (Так, ні)
Чи швидко забуваєте неприємності, що відбуваються з Вами? (Так, ні)
Чи любите аналізувати свої вчинки? (Так, ні)
Знаходячись у колі осіб, добре Вам знайомих:
а) намагаєтеся зберегти тон, прийнятий у цьому колі;
б) залишаєтеся самим собою?
Розпочинаючи важке завдання, чи намагаєтесь не думати про труднощі, що Вас очікують? (Так, ні)
Які з перелічених визначень більше всього підходять Вам:
а) мрійливість;
б) «рубаха-парубок»;
в) старанний у праці;
г) пунктуальний, акуратний;
д) «філософ» у широкому розумінні цього слова;
е) метушлива людина?
Обговорюючи те чи інше питання:
а) висловлюєте власну точку зору, хоча вона відрізняється від думки більшості;
б) вважаєте, що в даній ситуації краще промовчати, хоча і маєте іншу точку зору;
в) підтримуєте більшість, залишаючись при своїй думці;
г) не утруднюєте себе роздумами і приймаєте точку зору яка переважає?
Яке почуття викликає у Вас несподіваний виклик до керівника:
а) роздратування;
б) хвилювання;
в) турботливість;
г) байдужість?
Якщо в розпачі полеміки Ваш опонент «зірветься» і допустить особистий випад проти Вас, як Ви поведетеся:
а) відповісте йому в такому ж самому тоні;'
б) проігноруєте цей факт;
в) демонстративно образитеся;
г) запропонуєте зробити перерву?
Якщо Ваша робота зазнала «фіаско», це викличе у Вас:
ПСИХОЛОГІЧНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ ТА КОРЕКЦІЯ 1
Навчальний посібник Модульно-рейпшнговий курс 1
ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПСИХОЛОГІЧНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ 5
