
- •3. Структура культури. Культурна статика та культурна динаміка.
- •5. Базова культура, субкультура, контркультура: співвідношення понять.
- •6.Масова культура
- •7. Функції масової культури, її вплив на сучасну людину.
- •8.Особливості та пам’ятки елітарної культури.
- •9.Основні функції культури
- •16. Розмаїття інтерпретацій поняття «цивілізація».
- •17. Співвідношення понять «культура» та «цивілізація».
- •18. Небезпека техногенної цивілізації.
- •19. Періодизація первісної культури.Антропосоціогенез.
- •20.Загальні риси архаїчної культури,її сенкритизм.
- •21.Міфологічна свідомість архаїчної людини.Функції магії та ритуали.
- •22.Первісне мистецтво.Походження,функції,памятки.
- •Мистецтво епохи палеоліту
- •Мистецтво епохи мезоліту і неоліту
- •Мистецтво епохи бронзи
- •Мистецтво епохи заліза
- •23. Памятки первісного мистецтва в Україні
- •25. Історико-цивілізаційна місія Стародавнього Єгипту та Месопотамії
- •26.Культурні домінанти давньосхідних культур (Стародавня Індія та Китай)
- •28. Головні риси давньогрецької культури
- •29. Головні етапи розвитку та особливості культури Стародавнього Риму
- •30. Літературні та мистецькі пам’ятки античної культури
- •Культура Стародавньої Греції
- •Вплив давьогрецької культури на римську.
- •Історичні умови формування західноєвропейської середньовічної культури.
- •33. Періодизація розвитку культури західноєвропейського середньовіччя.
- •Культурні домінанти культури європейського середньовіччя.
- •Християнська етика та її культурологічне значення.
- •36. Світська традиція в середньовічні культурі.
- •37. Література та мистецтво західно – європейської культури
- •38.Київська русь
- •39. Писемність і літературна традиція у культурі Київської Русі
- •40.Передумови епохи Відродження
- •41. Титанізм і його «зворотний бік»
- •42. Сутність Ренесансного гуманізму
- •43. Творчість Леонардо Да Вінчі, Мікеланджело й Рафаеля
- •42. Втілення гуманістичного ідеалу у літературі Відродження. Творчість Данте, Петрарка, Макіавелі.
- •43. Передумов та хід Реформації
- •44. Особливості протенстанської етики та її культурологічне значення.
- •45. Мистецтво Північного Відродження.
- •46. Світомодель Нового часу в українській та європейських культурах.
- •47. Історичні та світоглядні передумови Просвітництва.
- •48. Головні ідеї та засади Просвітництва.
- •3 Головні риси п.:
- •49.Розвиток суспільно-політичної думки в епоху відродження
- •50.Ідейно-естетичне багатобарвя мистецтва17-18 ст провідні художні напрямки
- •52 Людина і рококо
- •53 Класицизм та його ідеал в європейській культурі
- •54. Особливості розвитку культури 19 ст.
- •55. Художнє життя Європи 19 ст. Головні художні стилі
- •56. Романтична концепція людини і світу
- •57. Реалізм в європейській та українській культурах
- •58. Відтворення суб’єктивної картини світу в творчості імпресіоністів
- •59. Звернення до основ людського бутя в творчості постімпресіоністів.
- •60. Духовна криза культури 20ст.
- •61. Пошук виходу з кризи. Діалог культур.
- •62. Осрбливості художньої культури 20ст. Пошук нових форм в літератури та мистецтві.
- •Образотворче мистецтво
- •64.Модерністська модель ствіту
- •70. Авангардні напрямки в мистецтві 20 століття
- •72.Постмодерністська модель світу
- •74.Культура як глобальні проблеми сучасності.
- •76.Культурна самобутність народів світу.Діалог культур.
- •77.Історичні умови розвитку української культури 14-16 ст.
- •78.Виникнення друкарської справи в Україні
- •79. Розвиток освіти і науки. Острозька академія.
- •80. Складність релігійного життя. Полемічна література.
- •81. Братства і відродження української культури 17 – 18 ст.
- •82. "Періодизація розвитку української культури"
- •83. Козацтво як явище історії та культури.
- •85.Розвиток освіти. Києво-Могилянська академія та її загальнослов’янське значення.
- •86 Українське бароко як нове світовідчуття і нове мистецтво
- •87. Специфіка національного варіанту бароко в архітектурі ,мистецтві, музиці
- •88.Культурно-національне відродження в Україні 19 ст
- •89. Місце т. Г. Шевченка в українській і світовій культурах
- •90. Розвиток укр. Літератури та мистецтва 19 ст.
- •91. Основні тенденції культурного розвитку в 20-і роки
- •92 Трагедія української культури у період сталінізму
- •93. Українська художня культура 20ст.
- •94.Українська державність як передумова піднесення української національної культури
- •95. Особливості розвитку Української культури в умовах глобалізації.
60. Духовна криза культури 20ст.
У ХХ ст. виразно виявилися дві тенденції. З одного боку, помітною є криза духовності, яка характеризується передусім відчудженням мас від культурних надбань нації та людства, витісненням духовних цінностей на периферію людської свідомості, пануванням стереотипів масової псевдокультури. З іншого боку, посилюється протилежний процес, пов’язаний із прагненням частини суспільства повернутися до лона культури, зробити своє буття дійсно духовним. В океані пароксизмів безкультур’я нашого століття - кровопролитних світових та регіональних війн, ядерної загрози, національно-етнічних та релігійних конфліктів, політичного тоталітаризму, руйнування та знищення природи, зростаючої егоїзації індивідів - багато хто починає сприймати культуру як землю обітовану, як панацею, єдину рятівну силу, спроможну розв’язати проблеми сучасного людства.
Протиріччя між людиною і машиною як джерело кризи культури. Проблема відчуження людини від культури
Двадцяте століття продемонстрував людству, що культура як інтегруючого начала суспільного розвитку охоплює не тільки сферу духовного, але у всі більшою мірою - матеріального виробництва. Всі якості техногенної цивілізації, чиє народження було відзначено трохи більше трьохсот років тому, змогли проявитись у повній мірі саме в нашому столітті. У цей час цивілізаційні процеси були максимально динамічні і мали визначальне значення для культури. За висловом Ч. П. Сноу, «в XX столітті цілісна і органічна структура культури розламався на дві антагоністичні форми» (Сноу Ч. П. Дві культури. М., 1973). Тим традиційної гуманітарної культурою європейського Заходу і нової, так званої «наукової культурою», похідної від науково-технічного прогресу XX століття. з кожним роком зростає катастрофічний розрив. Ворожнеча двох культур може призвести до загибелі людства.
Найгостріше цей конфлікт позначився на культурному самовизначенні окремо взятої людини. Техногенна цивілізація могла реалізувати свої можливості тільки через повне підпорядкування сил природи людському розуму. Така форма взаємодії неминуче пов'язана з широким використанням науково-технічних досягнень, які допомагали сучаснику нашого століття відчувати своє панування над природою і позбавляли при цьому його можливості відчути радість гармонійного співіснування з нею. Тому проблема кризи сучасної культури не може бути розглянута без урахування протиріч зв'язку людини і машини. Саме з такою назвою в 20-ті роки М. Бердяєв пише статтю, в якій наголошує, що питання про техніку сьогодні стало питанням про долю людини і долю культури. «У століття маловір'я, у вік ослаблення не тільки старої релігійної віри, але і гуманістичної віри
XIX століття єдиною сильною вірою сучасної цивілізованої людини залишається віра в техніку, в її нескінченне розвиток. Техніка є остання любов людини, і він готовий змінити свій образ під впливом предмети любові ». Фатальна роль техніки в людському житті пов'язана з тим, що в процесі науково-технічної революції, інструмент, створений руками homo faber (істоти, що виготовляє знаряддя) повстає проти творця. Прометеївське дух людини не в силах впоратися з небувалою енергією техніки.
Машинне виробництво має космологічне значення. Царство техніки - особлива форма буття, що виникла зовсім недавно і змусила переглянути місце і перспективи людського існування у світі. Машина - значна частина культури, в XX столітті освоює гігантські території і опановує масами людей, на відміну від минулих епох, де культури охоплювали невеликий простір і невелика кількість людей, шикуючись за принципом »підбору якостей». У XX столітті все робиться світовим, все поширюється на всю людську масу. Воля до експансії викликає неминуче до історичного життя широкі верстви населення. Ця нова форма організації масової життя руйнує красу старої культури, старого побуту і, позбавивши культурний процес оригінальності та індивідуальності, формує безлику псевдокультуру.
До такого стану європейська культура прийшла цілком закономірно, так як культурне дорослішання носить циклічний характер. а техногенна цивілізація - остання ланка цього розвитку. Автор «Занепаду Європи» сприймав культури як живі організми, які знають народження, розквіт, в'янення і смерть. Вісім великих культур в шпенглеровской морфології є носіями справжньої всесвітньої історії: єгипетська, вавілонська, індійська. китайська. мексиканська, антична, магічна (арабська) і наша європейська «фаустівська». Всі вони після ери культурного розквіту вступають у період окостеніння цивілізації. Для О. Шпенглера очевидно, що цивілізаційний процес сприятливий для розвитку техніки, але згубний для великих творінь: мистецтва, науки, релігії, тобто власне культури.
Цивілізація - остання, неминуча фаза всякої культури. Вона виражається в раптовому переродження культури, різкому надломі всіх творчих сил, перехід до переробки вже віджилих форм.
Існує цілий ряд причин, які породили в культурології XX століття стійке відчуття кризи культури. Головне - усвідомлення нових реальностей: універсального характеру життєво важливих процесів, взаємодії та взаємозалежності культурних регіонів, спільності долі людства в сучасному світі, т. ^. тих реальностей, які є джерелом цивілізації і одночасно її наслідком.