Дети-индиго Американский тест от создателей фильма «Индиго»

1. Имеет ли Ваш ребенок исключительную чувствительность на грани сверхъестественного или способности ясновидения?

2. Ведет ли он себя лучше всего, когда он один, на природе или с животными?

3. Имеет ли он способность удивительно точно чувствовать неправду?

4. Было ли подозрение на наличие у него аутизма, нарушения концентрации внимания или гиперактивность?

5. Чувствует ли Ваш ребенок, что он на планете для очень важной миссии (даже если он еще не знает, что это такое)?

6. Говорит ли Ваш ребенок о цветах и цвете вокруг людей?

7. Испытывает ли он расстройство с теми системами, которые имеют систематичность, ритуальность и не требуют изобретательного, сообразительного мышления?

8. Испытывает ли Ваш ребенок ярость по поводу мировых проблем, загрязнения окружающей среды, коррупции правительства и войн?

9. Знает ли Ваш ребенок лучший способ выполнения каких-либо действий (и говорит об этом), которые нужно делать дома или в школе?

10. Имеет ли он сложности с абсолютным авторитетом (авторитет, не предлагающий выбора или объяснения)?

11. Присуще ли Вашему ребенку сильное чувство своей значимости, чувство того, что он достоин быть здесь?

12. Упоминал ли он когда-либо, что что-то произойдет, до того как это происходило?

Если Вы ответили «да» на пять и более вопросов, то есть большая вероятность того, что Ваш ребенок может считаться индиго (некоторые взрослые тоже подпадают под эту категорию).

Если Вы осознаете, чувствуете эти вещи в других, а ответили «да» меньше чем на пять вопросов, возможно, Вы здесь для того, чтобы обеспечить индиго так необходимой им поддержкой для того чтобы они могли выполнить свою миссию.

Как желательно вести себя родителям с ребенком-индиго

• Исключить полностью даже нюансы авторитарного воспитания.

• Никакого давления на них.

• Постараться вести себя с собственным ребенком как его лучший друг.

• Направлять их мысли и дела в нужное русло таким способом, чтобы детям казалось, что это их желания, а не Ваши.

• Показывать свое уважение к мнению ребенка.

• Объяснить им, почему надо соблюдать в обществе правила этикета, почему Вы с ними поступила именно так, а не иначе, почему просите сделать их именно это.

• Не подчеркивать их особую избранность, даже тогда, когда они открыто заявляют о ней, а объяснять, какая ответственность лежит на плечах тех, кто действительно чем-то отличается от других, веря в это.

• Не критиковать ребенка, а помогать в исправлении ошибок достаточно деликатно, не навязывая ему своего мнения.

• Даже если ребенок, как Вам кажется, делает многое не так, как положено, ободрять его в попытках любых позитивных начинаний.

• Дать возможность самостоятельно решения своих детских проблем.

• Давать право выбора в любых начинаниях.

• Дать ребенку право голоса в семье.

• Терпеливо относиться ко всем выходкам ребенка, охлаждая его спокойным обсуждением такого поступка без ярко окрашенных негативных эмоций.

• В критических ситуациях не демонстрировать свою беспомощность перед ребенком.

• Не превращать воспитание в ситуацию «взятия Бастилии».

• Когда у ребенка превалируют симптомы аутизма или СДВ(Г), пользоваться рекомендациями, описанными в соответствующих разделах книги.

• Если речь пойдет о детском саде, постараться устроить в детский сад Монтессори, а когда ребенку надо будет пойти в школу – на первых порах для него лучший вариант – Вальдорфская школа. Во всех этих детских заведениях педагоги пытаются подстроиться под индивидуальные возможности ребенка, что для детей-индиго очень важно.

Главное, чтобы Ваш ребенок чувствовал, что Вы доверяете ему и любите его, даже несмотря на то что у него много проблем.