Завдання для самостійної роботи

Опрацювати методики виявлення і віднесення документів до категорії унікальних (зарубіжний і вітчизняний досвід).

Запитання для самоперевірки

1. Яка схема взаємозв’язків наукової експертизи документів з історичним джерелознавством?

2. В чому сутність інформаційного підходу в теорії експертизи цінності документів?

3. Які особливості джерелознавчого підходу в науковій експертизі документів?

4. Чи включає архівознавча експертиза до свого предмету питання достовірності інформації документів?

Література: 3, 13–15, 40, 59.

Практичне заняття 5 Застосування методів спеціальних історичних дисциплін при експертизі документів

Мета: набуття вмінь застосовувати знання зі спеціальних історичних дисциплін при експертизі цінності документів.

Завдання:

1. Застосовуючи знання з палеографії атрибутувати документи 16–17 ст.

2. За водяними знаками на папері встановити час створення документа. Віднайти аналогії філіграней за каталогами С. Клепикова та О. Мацюка.

3. Атрибутувати документи за наявними печатками. Описати сфрагістичні пам’ятки на документах 17–19 ст.

4. Вказати особливості датування документів у 17–20 ст. Датування кириличними літерами за Візантійською ерою перекласти на сучасну систему літочислення.

Завдання для самостійної роботи

1. Проаналізувати наукові публікації стосовно методів дослідження манускрипитів при формуванні музейних і бібліотечних зібрань у 18–19 ст.

2. Укласти перелік раритетних документів, що зберігаються в державних музеях України.

Запитання для самоперевірки

1. Яку роль відіграють знання з архівознавства в професійній підготовці експертів?

2. Які прийоми експертизи давніх актів застосовували у 19 ст.?

3. Знання яких спеціальних історичних дисциплін необхідні при науковій експертизі документів?

5. Яке місце дипломатики в науковій експертизі документів?

6. Коли панував скептичний напрям у вивченні актів?

7. Що таке “картулярії” і “копійні книги” ?

8. Хто ввів до наукового обігу термін “палеографія"?

9. Кому із українських істориків належить пріоритет у вивченні латинського письма в Україні?

10. Які існують типи письма і яка їх періодизація?

11. Яка є система скорочень слів в палеографії?

12. Який вклад українських вчених у розвиток філігранології?

13. Що таке “редукція”?

14. Коли був введений григоріанський календар?

15. Що таке “старий” і “новий” стиль?

16. Як називалося порядкове місце будь-якого року в 15-річному циклі?

17. Яке місце генеалогії в атрибуції документів?

Література: 7, 11, 25, 29, 37, 46, 60, 63.

Практичне заняття 6

Методика грошової оцінки документів

Мета: оволодіти науково-методичними засадами грошової оцінки документів.

Завдання:

1. Проаналізувати дані грошової оцінки документів на міжнародних аукціонах.

2. Користуючись науково обґрунтованими критеріями грошової оцінки документів визначити ціну документів офіційного та особового походження 18–20 ст. Завдання для самостійної роботи

1. Проаналізувати методичні засади грошової оцінки, розроблені у 1970–1990-х рр. російськими науковцями.

2. Ознайомитися з постановою Кабінету Міністрів України від 13 грудня 2004 р. “Порядок проведення грошової оцінки документів Національного архівного фонду”.