
- •260502 «Технология продукции общественного питания»
- •2. Самостоятельная подготовка к занятию
- •3. Организация и проведение лабораторной работы
- •Блюда из птицы, дичи
- •4. Оформление результатов работы, защита
- •Список рекомендуемой литературы
- •Технологический процесс
- •Технологический процесс
- •Технологический процесс
- •Технологический процесс
- •Технологический процесс
- •Дегустационный лист органолептической оценки блюда
- •Требования к качеству блюд
- •Форма бракеражного журнала
- •Шкала органолептической оценки вторых блюд
- •Положение о бракеражной комиссии
- •I. Общее положение
- •II. Методика органолептической оценки пищи
- •III. Органолептическая оценка первых блюд.
- •IV. Органолептическая оценка вторых блюд.
- •V. Критерии оценки качества блюд
Министерство образования и науки
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Уфимский механико-технологический колледж
Лабораторная работа №12
Блюда из птицы, дичи
Методические указания к выполнению лабораторных работ
по дисциплине «Технология продукции общественного питания»
для студентов специальности
260502 «Технология продукции общественного питания»
всех форм обучения
Уфа 2011
Цель и задачи лабораторной работы
Для успешного выполнения и защиты работы студент должен:
Иметь представление:
о значении мяса птицы и дичи в питании;
о разделки птицы;
о подготовки птицы и дичи к тепловой обработке;
о продолжительности тепловой обработки птицы и дичи;
о пищевой ценности пищевых продуктов (химический состав, органолептическая характеристика, энергетическая ценность).
Знать:
- основные термины и определения, используемые при изучении темы: масса нетто, масса брутто, кулинарная продукция, кулинарная обработка, отходы при кулинарной обработке, рецептура, потери при кулинарной обработке, выход готовых блюд;
ассортимент, особенности технологии приготовления блюд из птицы и дичи;
требования к качеству и правила подачи;
- назначение технологических карт, методику их составления;
- правила построения технологических схем приготовления блюд.
Цель работы: изучить технологию приготовления блюд из птицы и дичи
Исходя из поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
Закрепление знаний: по
расчет сырья в зависимости от вида приготовляемых блюд;
технологии подготовки птицы и дичи к тепловой обработке;
технологии приготовления разных видов блюд из птицы, дичи;
правилам подачи птицы и дичи;
условиям, срокам хранения и реализации.
Ознакомиться:
с требованиями и организацией рабочего места повара при приготовлении блюд из птицы и дичи;
с техникой проведения бракеража блюд из птицы и дичи;
с методикой органолептической оценки качества блюд из птицы и дичи
При выполнении лабораторной работы формируются навыки:
применения общих правил отваривания, запекания, тушение, жарения птицы и дичи;
соблюдения правил подачи блюд из птицы и дичи;
соблюдения санитарных норм и правил приготовления кулинарной продукции;
определения выхода готовой продукции на порцию;
проведения технологических операций в соответствии с требованиями нормативных документов (Сборник рецептур, технико-технологической картой);
- составления технологических схем, технологических карт на приготовление блюда.
Научиться пользоваться:
- таблицей «Нормы выхода тушки, отходов и пищевых обработанных субпродуктов при холодной обработке сельскохозяйственной птицы», «Нормы выхода мякоти при холодной обработке сельскохозяйственной птицы», «Структура пищевых обработанных субпродуктов тушек полупотрошеной птицы», «Расчет расхода сырья, выхода полуфабрикатов и готовых изделий из птицы сельскохозяйственной», «Расчет расхода сырья, выхода полуфабрикатов и готовых изделий из пернатой дичи» [1];
- государственным стандартом Р 50647-94 «Общественное питание. Термины и определения в отрасли общественного питания»;
- санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.3.6.1079-01 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья».
Работа студента по теме занятия делится на четыре этапа:
самостоятельная подготовка к занятию;
практическое приготовление блюда (по заданию);
оформление результатов работы;
- защита.