Вопросы для самоконтроля:

1. Предназначение сетевого графика планирования подготовительного периода туристского похода.

2. Разработка календарного плана похода как главная составляющая планирования основного периода похода.

3. Комплектование группы, выбор района похода и подготовка основных документов как составные элементы переходного периода похода.

Литература:

1. Туризм и краеведение: образовательные программы для системы доп. образования детей./ Под ред. Ю.С.Константинова, А.Г.Маслова. – М.: Советский спорт, 2005.

2. А.А.Алексеев «Питание в туристском походе», изд. десятое, дополненное. – М.: Балабанов, 2006.

3. Б.А.Михайлов «Туризм и профессионально-прикладная физическая подготовка студентов». – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001.

4. И.А.Дрогов «Подготовка инструкторов детско-юношеского туризма». – М.: ФЦДЮТиК, 2004

5. Русский турист. Нормативные акты по спортивно-оздоровительному туризму в России на 2001-2004 гг., М., 2001.

6. В.Ю. Копчиновский. Организация и проведение туристских походов. М., Профиздат, 1987.

7. Курилова В.К. Туризм и спортивное ориентирование. Учебник для Пед.ин-тов. – М., 2001.

8. Штюрмер Ю. А. Опасности в туризме, мнимые и действительные. – М., 1983.

9. Черныш Игорь Походная энциклопедия путешественника Гранд, 2006

10. В.М.Куликов и др. «Словарь юного туриста». М.: ЦДЮТиК, 2003.

11. П.П.Захаров «Начальная подготовка альпинистов». Часть 1. Введение. М.: СпортАкадемПресс, 2003.

12. П.П.Захаров «Начальная подготовка альпинистов». Часть 2. Методика обучение. М.: СпортАкадемПресс, 2003.

План практического занятия № 2 Тема: «Снаряжение»

Время - 4 часа

Цель занятия: дать студентам практические навыки выбора и комплектации необходимого туристского снаряжения для использования в походах.

Форма проведения: групповое занятие в аудитории.

Перечень практических заданий:

1. Выберите, опишите и обоснуйте выбор конкретного туристского снаряжения для лыжного туристского похода.

2. Выберите, опишите и обоснуйте выбор конкретного туристского снаряжения для водного похода.

3. Выберите, опишите и обоснуйте выбор конкретного туристского снаряжения для пешего похода.

4. Выберите, опишите и обоснуйте выбор конкретного туристского снаряжения для горного похода.

5. Выберите, опишите и обоснуйте выбор конкретного туристского снаряжения для велосипедного похода.

6. Выберите, опишите и обоснуйте выбор конкретного туристского снаряжения для многодневного похода.

Методические рекомендации:

В процессе выполнения практического задания студент рассматривает конкретные виды туристского снаряжения в качестве возможно применимого для конкретного вида похода, производит выбор того или иного снаряжения и обосновывает его.

По итогам произведенной работы преподаватель проверяет правильность выбранного туристского снаряжения для конкретного похода, выслушивает доводы студента относительно критериев выбора того или иного снаряжения.

Вопросы для самоконтроля:

1. Средства передвижения как туристское снаряжение.

2. Средства транспортировки грузов как туристское снаряжение.

3. Бивачное снаряжение – его виды и предназначение.

4. Виды и предназначение специального и вспомогательного снаряжения.