САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

Факультет социального управления Кафедра социально-культурного сервиса и туризма

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

ДЕТСКИЙ, СПОРТИВНЫЙ,

ПРИКЛЮЧЕНЧЕСКИЙ,

САМОДЕЯТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ

Для специальности

100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»

рок обучения: 1

Санкт-Петербург

2007

ББК 75.81

УДК 338.48

У 74

Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию

кафедрой «Социально-культурный сервис и туризм»

Протокол от 24 октября 2007 г. № 3.

Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией

факультета социального управления .

Протокол от 25 октября 2007 г. № 2.

Усыскин Г.С., Тимофеева Е.С.

Детский, спортивный, приключенческий, самодеятельный туризм. Учебно-методический комплекс. – СПб; СПбАУЭ, 2007. - 56 с.

Краткая аннотация

Учебно–методический комплекс включает в себя рабочую учебную программу дисциплины; общие методические рекомендации по изучению дисциплины; методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов; порядок проведения контроля качества подготовки студентов, содержание контролирующих материалов; словарь терминов.

Основное внимание уделено методике организации и проведения коллективных туристских мероприятий на открытой местности, стратегии, тактике и безопасности туристских походов.

Учебно-методический комплекс написан на основании требований государственного стандарта профессионального высшего образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности «Социально-культурный сервис и туризм».

© Санкт-Петербургская академия

управления и экономики, 2007

© Усыскин Г.С., 2007

© Тимофеева Е.С., 2007

Содержание

1	Рабочая учебная программа дисциплины	4
2	Общие методические рекомендации по изучению дисциплины	21
3	Методические рекомендации к практическим занятиям	26
4	Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов	41
5	Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов	44
5	Словарь терминов	53

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1. Цели и задачи обучения по дисциплине

Целью изучения дисциплины «Детский, спортивный, приключенческий, самодеятельный туризм» является формирование у студентов знаний теоретических и методических основ детского, спортивного, приключенческого и самодеятельного туризма, знаний методики обучения элементам туристской техники, методики обучения основам спортивного ориентирования, правил организации и проведения соревнований по туристско-прикладным многоборьям и спортивному ориентированию.

Предметом изучения дисциплины является теоретико-методологические и педагогические основы подготовки для оптимальных занятий детским, спортивным, приключенческим и самодеятельным туризмом.

Задачи обучения по дисциплине:

- изучить организацию туристско-краеведческой работы с различным контингентом;

- освоить основы подготовки туриста и виды туристского снаряжения;

- обеспечить понимание студентами основ топографии;

- изучить технику организации и проведения походов, питания в походе;

- освоить технику и тактику похода;

- изучить основы безопасности в туризме, методику дозирования физических нагрузок в походе;

- освоить основы работы с картой и компасом;

- изучить технику организации и проведения массовых соревнований по спортивному ориентированию.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление о научно-исследовательских и методических разработках в области рекреации и туризма, об основных приёмах пропагандистской работы по вовлечению населения в занятия различными видами туризма;

знать историю, специфику, принципы организации детского и других видов туризма, а также их место в общей системе туристского дела;

уметь определять общие и конкретные цели рекреации для отдельных видов туризма как средства гармоничного развития личности, укрепления здоровья человека;

владеть навыками организации и проведения походов и туристских слетов и соревнований, инструктажа туристов.