- •Часть 1. Общая экология
- •Глава 1. Введение в экологию
- •1.1. Экология. Определение и содержание
- •1.2. Виды и методы экологических исследований
- •1.3. Признаки и условия существования жизни
- •1.4. Начало жизни и эволюция живого вещества
- •1.5. Биологическое разнообразие
- •1.6. Основные экологические проблемы
- •Глава 2. Использование природных ресурсов, как условие и фактор развития и взаимодействия человека и природы
- •2.1. Природные ресурсы и их вовлечение в сферу интересов общества
- •2.2. Периоды природопользования
- •Глава 3. Экосистемы. Структура и свойства, законы и закономерности
- •Глава 4. Природные факторы развития биосферы
- •4.1. Космические факторы
- •4.2. Земля, как тепловая машина (климатический фактор)
- •4.3. Геологические факторы
- •4.4. Биотический фактор.
- •4.5. Почва - биокосное вещество
- •Глава 5. Круговорот веществ в биосфере
- •5.1. Вода и ее круговорот
- •5.2. Естественные циклы основных биогенных веществ
- •Глава 6. Hаучное наследие в.И.Веpнадского. Биосфера и место в ней человека
- •6.1. Открытие биосферы
- •6.2. Живое вещество и жизнь
- •Глава 7. Природно-технические геосистемы, как современные основные факторы взаимодействия общества и природы
- •7.1. Технофильность природных ландшафтов
- •7.2. Определение, функционирование, взаимосвязи, иерархия.
- •7.3. Обоснование границ птгс, направленность и интенсивность техногенного воздействия
- •7.4. Загрязнение природных сред и нормативные показатели
- •7.5. Экологические последствия техногенеза
- •7.6. Еще раз о качестве природной среды
- •Глава 8. Урбоэкология и социально-экологические проблемы городов
- •8.1. Факторы благополучия (неблагополучия) городов
- •8.2. О возможностях сокpащения темпов pасползания гоpодов
- •8.3. Интенсификация использования энеpгетических pесуpсов
- •8.4. Загpязнение воздушной сpеды гоpодов
- •8.5. Дегpадация водных pесуpсов
- •8.6. Загрязнение почв
- •8.7. Геоэкологические проблемы городов
- •8.8. Комплексное воздействие городов на природную среду
- •Глава 9. Социально-экологические условия и приоритеты природопользования
- •9.1. Взаимосвязь социально-экономических условий развития общества с приоритетами природопользования
- •9.2. Некоторые социально-экологические проблемы развития важнейших промышленных комплексов
- •9.3. Экологическая опасность космической деятельности
- •9.4. Проблемы сельского хозяйства
- •Глава 10. Нарушение земель горными и геологоразведочными работами
- •10.1. Общие положения
- •10.2. Нарушение земель открытыми горными работами
- •10.3. Нарушения земель подземными горными работами
- •10.4. Воздействие на ландшафты геологоразведочных работ
- •10.5. Классификация и характеристика ландшафтов, нарушенных горными разработками
- •Глава 11. Экологическая ситуация и здоровье населения
- •11.1. Критерии качества окружающей природной среды
- •11.2. Экология и здоровье населения России
- •11.3. Влияние неблагоприятных природных и социальных факторов среды обитания на здоровье населения
- •Часть 1. Экология человека
- •Глава 12. Экология человека
- •12.1. Общие положения и определения
- •12.2. Человек и его окружение
- •12.3. Человек - личность
- •12.4. Психологические особенности личности
- •12.5. Творчество, интеллект, характер
- •12.6. Производственная сфера
- •12.7. Социальная сфера
- •12.8. Информационная сфера и некоторые свойства информации
- •12.9. Духовная сфера
- •Глава 13. Экология внутренней среды организма человека
- •13.1. Стресс факторы и их значение в сохранении здоровья
- •13.2. Адаптация и гомеостаз
- •13.3. Условия и факторы поддержания экологической чистоты и неспецифической толерантности организма
- •13.4. Профилактика болезней стресса
- •13.5. Здоpовье и алкоголь
- •13.6. Биологические аспекты наркомании
- •Глава 16. Устойчивое развитие - непременное требование современности
- •16.1. Что кроется за движением к устойчивому развитию?
- •16.2. Экологический менеджмент
- •16.3. Вопpосы оpганизации экомонитоpинга
- •16.4. Экологическое пpогнозиpование
- •Глава 16. Устойчивое развитие - непременное требование современности
- •16.1. Что кроется за движением к устойчивому развитию?
- •16.2. Экологический менеджмент
- •16.3. Вопpосы оpганизации экомонитоpинга
- •16.4. Экологическое пpогнозиpование
- •Вопрос 1 - Как следует понимать "Генофонд" и каково состояние генофонда россиян?
- •Вопрос 2 - Перечислите и кратко охарактеризуйте методы и сpедства экологических исследований, включая использующиеся в экологии человека.
- •Вопрос 3 - Как следует понимать термин "Генетический груз" в отношении населения?
- •Вопрос 4 - Дайте определение понятия "Экологическая ниша" и приведите примеры ее "заполнения" в урбанизированных экосистемах.
- •Вопрос 5 - Каковы генетические основы эволюции видов и имеют ли они какое либо отношение к эволюции Человека?
- •Вопрос 6 - Каковы важнейшие условия существования и развития жизни на Земле
- •Вопрос 7 - Что такое популяция и имеют ли популяции какие-то практические значения в жизни людей?
- •Вопрос 8 - Что такое вид и как использует человек свойства вида в своих целях?
- •Вопрос 9 - Перечислите важнейшие современные экологические проблемы.
- •Вопрос 10 - Современная экология представляет собой систему взаимосвязанных областей знаний. Какие области знаний входят в эту систему?
- •Вопрос 11 - Каковы важнейшие отличия живого вещества от неживого?
- •Вопрос 12 - Что такое природные ресурсы и каково их значение в жизни общества?
- •Вопрос 13 – Что такое природно-ресурсный потенциал?
- •Вопрос 14 - Назовите основные периоды природопользования и покажите в чем их отличие.
- •Вопрос 19 - Дайте определение экологической системы и критерии ее пространственного обоснования (или ограничения).
- •Вопрос 26 – Что такое продуктивность растительных сообществ и какое она может иметь значение для общества?
- •Вопрос 27 - Как вы представляете себе техногенные климатические изменения? Какое значение для общества могут иметь их последствия?
- •Вопрос 28 - Что такое толерантность и какое значение она имеет для человека и общества?
- •Вопрос 29 - Что такое сукцессия и какие причины вызывают ее возникновение?
- •Вопрос 30 - Что такое биосфера? Каковы ее сущность и положение в системе земных оболочек.
- •Вопрос 31 - Каковы функции биосферы в жизни планеты Земля?
- •Вопрос 32 - Как следует понимать живое вещество биосферы, участвующее в геологических процессах Земной коры?
- •Вопрос 33 - Назовите два биогеохимических принципа в.И.Вернадского и поясните причины их действия.
- •Вопрос 34 - Перечислите состав вещества биосферы по представлениям в.И.Вернадского.
- •Вопрос 35 - Чем определяется постоянство количества живого вещества биосферы?
- •Вопрос 36 - в чем суть закона биогенной миграции вещества?
- •Вопрос 37 - в чем суть процесса цефализации и каковы его последствия для формирования человека?
- •Вопрос 47 - Что входит в состав биосферной компоненты города?
- •Вопрос 48 - в чем суть преобразования геолого-экологических условий в пределах городских территорий?
- •Вопрос 49 - в чем суть типичных противоречий, возникающих между планировочными подходами к формированию города и оптимизацией его экологических условий? Приведите примеры.
- •Вопрос 50 - Каковы главнейшие экологические последствия "расползания городов".
- •Вопрос 51 - Каково соотношение здоровья человека с состоянием окружающей среды. Приведите примеры?
- •Вопрос 52 - Перечислите актуальные способности человека и, сообщите, каким образом они проявляются?
- •Вопрос 65 - Что такое эмоции? Как вы понимаете эмоциональное состояние человека?
- •Вопрос 66 - Дайте определение экологии человека и покажите с каким кругом наук она может быть связана.
- •Вопрос 67 - Каково предназначение экологии человека, как науки?
- •Вопрос 68 - Как вы себе представляется мотивацию того или иного поведения человека?
- •Вопрос 76 - Каковы критерии и признаки бездуховности, безнравственности?
- •Вопрос 77 - Есть ли, и если да, то в чем заключается взаимоотношение законов нравственных и биологических?
- •Вопрос 78 - Что такое самореализация человека и какое значение имеет она для становления, развития и утверждения личности?
- •Вопрос 79 – Меняются ли подходы к самореализации человека со временем и если да, то в чем причина и суть этих изменений?
- •Вопрос 80 - Как следует понимать духовное самосовершенствование?
- •Вопрос 81 - Как вы думаете, в чем смысл человеческой жизни?
- •Вопрос 82 - Какие три взаимосвязанных компонента, или "блока" вычленяют психологи, рассматривая человека, как личность.
- •Вопрос 83 - Каково предназначение экологии человека, как научной области?
- •Вопрос 84 - Дайте и раскройте определение экологии человека, как области знаний.
- •Вопрос 86 - в чем суть принципа разумной необходимости, как фактора ограничения потребностей?
- •Вопрос 87 - Каковы исторические корни и причины агрессивного поведения?
- •Вопрос 88 - Как следует понимать и какое значение в жизни человека играет познавательная способность?
- •Вопрос 89 - Огромное значение в жизни человека имеет познавательная способность. Откуда она берется в человеке, как ее развивать. Если это возможно в принципе.
- •Вопрос 91 - Дайте определение интеллекта и каковы черты интеллигентного человека?
- •Вопрос 92 - Каким образом оценивается уровень интеллекта?
- •Вопрос 93 - Известны два типа мышления - конвергентное и дивергентное. В чем состоит их отличие и какое из них предпочтительнее?
- •Вопрос 94 - Как Вы понимаете единство в конспекте актуальных способностей человека?
- •Вопрос 95 - Как вы понимаете контактность, коммуникабельность и почему один человек легко общается с другими людьми, а у другого это вызывает затруднения
- •Вопрос 96 - Что есть информация в наиболее общем ее понимании?
- •Вопрос 97 - Каковы специфические характеристики информации, существенно отличающие от материальных носителей?
- •Вопрос 98 - Как Вы представляете себе использование информации в становлении интеллекта?
- •Вопрос 99 - Каковы современные направления динамики и интенсификации развития, информационных процессов?
- •Вопрос 100 - Как вы понимаете экомониторинг в качестве информационной системы?
- •Вопрос 101 – Как следует понимать экологию внутренней среды организма человека?
- •Вопрос 102 - Что такое стресс и каковы причины его вызывающие?
- •Вопрос 103 - Каковы биохимические основания процессов адаптации организма к меняющимся условиям внешней среды?
- •Вопрос 104 - Что такое адаптивный ферментативный структурный след (афсс) и в чем он проявляется в организме?
- •Вопрос 105 - Каковы основы устойчивости и толерантности биологической и биосоциальной системы, включая человека?
- •Вопрос 106 - Каков наиболее эффективный путь стабилизации гомеостаза и поддержания экологической чистоты внутренней среды организма человека?
- •Вопрос 107 – Что лежит в основе процесса адаптации человека к меняющимся условиям?
- •Вопрос 108 - Как следует понимать Адаптивный ферментативный структурный след (афсс)?
- •Вопрос 110 - Что понимается под экологическим риском?
- •Вопрос 111 - Каковы причины возникновения экологических рисков?
- •Вопрос 121 - Перечислите показатели, хаpактеpизующие качество жизни с позиции концепции устойчивого pазвития.
Глава 11. Экологическая ситуация и здоровье населения
11.1. Критерии качества окружающей природной среды
Глубокие всесторонние изменения среды обитания человека влекут за собой рост экологически обусловленного изменения здоровья населения. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), воздействие химических веществ может являться ведущим фактором в развитии значительного числа болезней человека. Выяснено также, что структура заболеваемости в определенной мере зависит и от природных, в первую очередь - климатических условий, а также от вида промышленности, качественного состава выбросов и их концентрации в воздушном пространстве.
При обсуждении вопросов общей экологии, в качестве интегрального показателя состояния природной среды была предложена биологическая продуктивность ландшафтов и ее соотношение с зональной их продуктивностью. В.А.Красилов (1992) предлагает производить оценку ухудшения состояния природной среды по комплексу следующих показателей, анализ которых позволяет выявить три состояния среды: неблагополучное, кризисное и состояние экологического бедствия.
Неблагополучное состояние среды характеризуется, по его мнению, существенным отклонением параметров экосистем от нормального их развития в нетронутых условиях (от базового состояния). Наиболее показательно увеличение отношения продуктивности к биомассе, мортомассы (отмершего органического вещества) к биомассе, биомассы консументов к биомассе первичных продуцентов, при сокращении видового разнообразия.
В качестве показательного примера можно привести экосистему эвтрофицирующего водоема, для которого характерна ураганная продуктивность синезеленых водорослей, при том условии, что общая биомасса их увеличивается крайне незначительно. Между тем, масса отмерших водорослей, скопившаяся на дне водоема, растет существенно быстрее биомассы - рост последней, по мере зарастания поверхности водоема, может стать практически постоянным. И, наконец, на фоне резкого снижения биологического разнообразия экосистемы, обусловленного нарушением кислородного баланса, возможно активное размножение консументов, приспособившихся к указанным условиям. Эта особенность экосистемы используется, в частности, для интродукции в эвтрофицируемые водоемы некоторых видов рыб, свободно размножающихся в подобных условиях, однако не имеющих конкурентов и консументов второго порядка, способных регулировать их численность.
В.А.Красилов также предлагает интегральный показатель нарушения ценотического климакса, отмечая, что кризисное состояние экосистемы соответствует дисклимаксу - снятию климаксной фазы или, иначе, нарушению квазистиационарного состояния, к которому всякая экологическая система стремится в своем развитии. Состояние экологического бедствия характеризуется необратимым ретроградным развитием экосистемы, включая утрату системой самих системных свойств, вплоть до ее видового разнообразия.
Однако и эти подходы, существенно детализирующие обобщенную оценку на основе использования биологической продуктивности в качестве основного критерия, при достаточной сложности получения фактических данных, не обеспечивают в полной мере оценку качества окружающей среды, если она рассматривается с позиций качества жизни и анализируется ее воздействие на здоровье человека. Потому коснемся еще раз вопроса качества природной среды или природной компоненты городской среды, если речь идет об высоко урбанизированных территориях. Очевидно также, что состояние природной среды или ее компонентов являются лишь частью такого сложного понятия, как качество жизни, предопределяющего степень благополучия или неблагополучия существования общества и каждого его члена.
В местностях заселенных людьми, а также в городах, поселках, деревнях, везде, где живут люди, наивысшим, замыкающим показателем экологического благополучия является здоровье человека, здоровье людей, поживающих в данной местности, селе, городе. Однако, экологическое благополучие есть необходимое, но еще недостаточное условие обеспечивающее хорошее здоровье населения. Оно определяется также социальными и экономическими реалиями, уровнем медицинского обслуживания и рядом других факторов, лежащих вне экологической проблематики.
В работе "Окружающая среда и здоровье человека" представлены следующие основные исходные положения (с. 13):
1. Здоровье человека находится в определенных взаимосвязях с окружающей его средой.
2. При оптимально развивающихся взаимосвязях и взаимоотношениях человека со средой обитания, его здоровье стремиться к норме, а среда воспринимается, как "здоровая". Это условия равновесия или гомеостаза. В которых человек может успешно осуществлять свои биосоциальные функции.
3. Если эти взаимосвязи и взаимоотношения сопровождаются отклонениями состояния здоровья человека от нормы, выражающиеся, в частности, в форме болезней, то среда оценивается, как нездоровая.
4. Если эти взаимоотношения складываются таким образом, что человек не может выполнять своих биосоциальных функций, а жизнь в подобных условиях становится невозможной, среда оценивается, как экстремальная.
Понятно, что здоровье человека отнюдь не всегда зависит напрямую от состояния окружающей среды. На него оказывает также влияние образ жизни, наследственность, какие то факторы, воздействовавшие в прошлом. И, тем не менее, в статистических оценках, здоровье общества безусловно является отражением и важнейшим интегральным показателем состояния окружающей среды урбанизированных территорий.
Иначе можно сказать так: при хорошем экологическом состоянии территории может состояться хорошее здоровье населения, при плохом - не может. Следовательно, ссылаясь на здоровье людей, как на высший показатель экологического благополучия территории, следует оговориться: здоровое общество всегда указывает на здоровую экологическую обстановку, нездоровое - на возможность существования неблагоприятных экологических условий.
Отталкиваясь от обратного, можно утверждать, что на экологическом неблагополучии, на разрушенной природе здорового и счастливого общества построить нельзя и никаких альтернатив здесь нет. Компенсация разрушеной природы в форме строительства дополнительных больниц, санаториев, здравпунктов, что подчас выдается как благо цивилизации, лишь усугубляет социальную напряженность и многие другие негативные процессы, отрицательно сказывающиеся на здоровье людей. Еще несколько слов о здоровье.
Понятие здоровья включает в себя сохранение и развитие биологических, физиологических и психологических процессов, трудоспособности и социальной активности, продуктивности труда, максимальной продолжительности жизни.
Изменения, происходящие в окружающей среде индуктируются в здоровье человека через реализацию его биологических, социальных или духовных потребностей, возможность удовлетворения которых в равной мере определяется внешними причинами и внутренним состоянием человека. Эти изменения могут найти отражение в таких показателях степени благополучия общества, как рождаемость, смертность, в том числе - детская, средняя продолжительность жизни, частота и структура заболеваний.
Многочисленными наблюдениями показано, что структура и частота заболеваемости находится в прямой зависимости от качества среды обитания человека и, в частности, от состава промышленных выбросов. Доктор Владимир Черноусенко, физик-ядерщик, назначенный научным инспектором по ликвидации последствий чернобыльской катастрофы писал, что только в мероприятиях по ликвидации радиационного загрязнения принимали участие от пяти до семи тысяч человек и все, кто с самого начала участвовал в этих работах и подвергался радиационному облучению в течении часа или больше в районе разрушенной АЭС уже умерли. По крайней мере 20 миллионов советских граждан получили высокую дозу облучения и погибли уже десятки тысяч людей. Но Чернобыль - не единственный объект рассеивания радионуклидов. Есть еще комбинат Маяк на Южном Урале, Горнохимический комбинат под Красноярском, Семипалатинский полигон в Казахстане, простирающий свое влияние в Алтайский край России, острова Новой Земли с их военным ядерным полигоном свалками и сливами радиоактивных отходов в окружающие морские акватории, бессчетные "мелкие" ядерные объекты, связанные с субмаринами, мирными атомными взрывами в хозяйственных целях.
Очень часто, когда вопрос касается повышенного радиоактивного фона, можно слышать о чуть ли не полезности такового. И уж во всяком случае нимало говорится о значительной приспособляемости к нему организма человека. Между тем, долгосрочное обследование работников американской лаборатории "Оук-Ридж" в Теннеси, подвергшихся очень слабому радиоактивному облучению на протяжении многих лет показало, что из 1524 человек, умерших в интервале времени 1943-1972 годы, 28 человек умерли от лейкемии, что на 96% выше среднестатистической для населения подобной группы. Эти данные согласуются с высказываниями ак. А.Д.Сахарова, который писал в своих воспоминаниях, что даже незначительное облучение добавляет степень риска заболеть онкологическими заболеваниями. И с преимущественно преждевременной смертью от раковых заболеваний специалистов геологов и гидрогеологов, работавших на урановых рудниках в Восточной Германии.
