- •Часть 1. Общая экология
- •Глава 1. Введение в экологию
- •1.1. Экология. Определение и содержание
- •1.2. Виды и методы экологических исследований
- •1.3. Признаки и условия существования жизни
- •1.4. Начало жизни и эволюция живого вещества
- •1.5. Биологическое разнообразие
- •1.6. Основные экологические проблемы
- •Глава 2. Использование природных ресурсов, как условие и фактор развития и взаимодействия человека и природы
- •2.1. Природные ресурсы и их вовлечение в сферу интересов общества
- •2.2. Периоды природопользования
- •Глава 3. Экосистемы. Структура и свойства, законы и закономерности
- •Глава 4. Природные факторы развития биосферы
- •4.1. Космические факторы
- •4.2. Земля, как тепловая машина (климатический фактор)
- •4.3. Геологические факторы
- •4.4. Биотический фактор.
- •4.5. Почва - биокосное вещество
- •Глава 5. Круговорот веществ в биосфере
- •5.1. Вода и ее круговорот
- •5.2. Естественные циклы основных биогенных веществ
- •Глава 6. Hаучное наследие в.И.Веpнадского. Биосфера и место в ней человека
- •6.1. Открытие биосферы
- •6.2. Живое вещество и жизнь
- •Глава 7. Природно-технические геосистемы, как современные основные факторы взаимодействия общества и природы
- •7.1. Технофильность природных ландшафтов
- •7.2. Определение, функционирование, взаимосвязи, иерархия.
- •7.3. Обоснование границ птгс, направленность и интенсивность техногенного воздействия
- •7.4. Загрязнение природных сред и нормативные показатели
- •7.5. Экологические последствия техногенеза
- •7.6. Еще раз о качестве природной среды
- •Глава 8. Урбоэкология и социально-экологические проблемы городов
- •8.1. Факторы благополучия (неблагополучия) городов
- •8.2. О возможностях сокpащения темпов pасползания гоpодов
- •8.3. Интенсификация использования энеpгетических pесуpсов
- •8.4. Загpязнение воздушной сpеды гоpодов
- •8.5. Дегpадация водных pесуpсов
- •8.6. Загрязнение почв
- •8.7. Геоэкологические проблемы городов
- •8.8. Комплексное воздействие городов на природную среду
- •Глава 9. Социально-экологические условия и приоритеты природопользования
- •9.1. Взаимосвязь социально-экономических условий развития общества с приоритетами природопользования
- •9.2. Некоторые социально-экологические проблемы развития важнейших промышленных комплексов
- •9.3. Экологическая опасность космической деятельности
- •9.4. Проблемы сельского хозяйства
- •Глава 10. Нарушение земель горными и геологоразведочными работами
- •10.1. Общие положения
- •10.2. Нарушение земель открытыми горными работами
- •10.3. Нарушения земель подземными горными работами
- •10.4. Воздействие на ландшафты геологоразведочных работ
- •10.5. Классификация и характеристика ландшафтов, нарушенных горными разработками
- •Глава 11. Экологическая ситуация и здоровье населения
- •11.1. Критерии качества окружающей природной среды
- •11.2. Экология и здоровье населения России
- •11.3. Влияние неблагоприятных природных и социальных факторов среды обитания на здоровье населения
- •Часть 1. Экология человека
- •Глава 12. Экология человека
- •12.1. Общие положения и определения
- •12.2. Человек и его окружение
- •12.3. Человек - личность
- •12.4. Психологические особенности личности
- •12.5. Творчество, интеллект, характер
- •12.6. Производственная сфера
- •12.7. Социальная сфера
- •12.8. Информационная сфера и некоторые свойства информации
- •12.9. Духовная сфера
- •Глава 13. Экология внутренней среды организма человека
- •13.1. Стресс факторы и их значение в сохранении здоровья
- •13.2. Адаптация и гомеостаз
- •13.3. Условия и факторы поддержания экологической чистоты и неспецифической толерантности организма
- •13.4. Профилактика болезней стресса
- •13.5. Здоpовье и алкоголь
- •13.6. Биологические аспекты наркомании
- •Глава 16. Устойчивое развитие - непременное требование современности
- •16.1. Что кроется за движением к устойчивому развитию?
- •16.2. Экологический менеджмент
- •16.3. Вопpосы оpганизации экомонитоpинга
- •16.4. Экологическое пpогнозиpование
- •Глава 16. Устойчивое развитие - непременное требование современности
- •16.1. Что кроется за движением к устойчивому развитию?
- •16.2. Экологический менеджмент
- •16.3. Вопpосы оpганизации экомонитоpинга
- •16.4. Экологическое пpогнозиpование
- •Вопрос 1 - Как следует понимать "Генофонд" и каково состояние генофонда россиян?
- •Вопрос 2 - Перечислите и кратко охарактеризуйте методы и сpедства экологических исследований, включая использующиеся в экологии человека.
- •Вопрос 3 - Как следует понимать термин "Генетический груз" в отношении населения?
- •Вопрос 4 - Дайте определение понятия "Экологическая ниша" и приведите примеры ее "заполнения" в урбанизированных экосистемах.
- •Вопрос 5 - Каковы генетические основы эволюции видов и имеют ли они какое либо отношение к эволюции Человека?
- •Вопрос 6 - Каковы важнейшие условия существования и развития жизни на Земле
- •Вопрос 7 - Что такое популяция и имеют ли популяции какие-то практические значения в жизни людей?
- •Вопрос 8 - Что такое вид и как использует человек свойства вида в своих целях?
- •Вопрос 9 - Перечислите важнейшие современные экологические проблемы.
- •Вопрос 10 - Современная экология представляет собой систему взаимосвязанных областей знаний. Какие области знаний входят в эту систему?
- •Вопрос 11 - Каковы важнейшие отличия живого вещества от неживого?
- •Вопрос 12 - Что такое природные ресурсы и каково их значение в жизни общества?
- •Вопрос 13 – Что такое природно-ресурсный потенциал?
- •Вопрос 14 - Назовите основные периоды природопользования и покажите в чем их отличие.
- •Вопрос 19 - Дайте определение экологической системы и критерии ее пространственного обоснования (или ограничения).
- •Вопрос 26 – Что такое продуктивность растительных сообществ и какое она может иметь значение для общества?
- •Вопрос 27 - Как вы представляете себе техногенные климатические изменения? Какое значение для общества могут иметь их последствия?
- •Вопрос 28 - Что такое толерантность и какое значение она имеет для человека и общества?
- •Вопрос 29 - Что такое сукцессия и какие причины вызывают ее возникновение?
- •Вопрос 30 - Что такое биосфера? Каковы ее сущность и положение в системе земных оболочек.
- •Вопрос 31 - Каковы функции биосферы в жизни планеты Земля?
- •Вопрос 32 - Как следует понимать живое вещество биосферы, участвующее в геологических процессах Земной коры?
- •Вопрос 33 - Назовите два биогеохимических принципа в.И.Вернадского и поясните причины их действия.
- •Вопрос 34 - Перечислите состав вещества биосферы по представлениям в.И.Вернадского.
- •Вопрос 35 - Чем определяется постоянство количества живого вещества биосферы?
- •Вопрос 36 - в чем суть закона биогенной миграции вещества?
- •Вопрос 37 - в чем суть процесса цефализации и каковы его последствия для формирования человека?
- •Вопрос 47 - Что входит в состав биосферной компоненты города?
- •Вопрос 48 - в чем суть преобразования геолого-экологических условий в пределах городских территорий?
- •Вопрос 49 - в чем суть типичных противоречий, возникающих между планировочными подходами к формированию города и оптимизацией его экологических условий? Приведите примеры.
- •Вопрос 50 - Каковы главнейшие экологические последствия "расползания городов".
- •Вопрос 51 - Каково соотношение здоровья человека с состоянием окружающей среды. Приведите примеры?
- •Вопрос 52 - Перечислите актуальные способности человека и, сообщите, каким образом они проявляются?
- •Вопрос 65 - Что такое эмоции? Как вы понимаете эмоциональное состояние человека?
- •Вопрос 66 - Дайте определение экологии человека и покажите с каким кругом наук она может быть связана.
- •Вопрос 67 - Каково предназначение экологии человека, как науки?
- •Вопрос 68 - Как вы себе представляется мотивацию того или иного поведения человека?
- •Вопрос 76 - Каковы критерии и признаки бездуховности, безнравственности?
- •Вопрос 77 - Есть ли, и если да, то в чем заключается взаимоотношение законов нравственных и биологических?
- •Вопрос 78 - Что такое самореализация человека и какое значение имеет она для становления, развития и утверждения личности?
- •Вопрос 79 – Меняются ли подходы к самореализации человека со временем и если да, то в чем причина и суть этих изменений?
- •Вопрос 80 - Как следует понимать духовное самосовершенствование?
- •Вопрос 81 - Как вы думаете, в чем смысл человеческой жизни?
- •Вопрос 82 - Какие три взаимосвязанных компонента, или "блока" вычленяют психологи, рассматривая человека, как личность.
- •Вопрос 83 - Каково предназначение экологии человека, как научной области?
- •Вопрос 84 - Дайте и раскройте определение экологии человека, как области знаний.
- •Вопрос 86 - в чем суть принципа разумной необходимости, как фактора ограничения потребностей?
- •Вопрос 87 - Каковы исторические корни и причины агрессивного поведения?
- •Вопрос 88 - Как следует понимать и какое значение в жизни человека играет познавательная способность?
- •Вопрос 89 - Огромное значение в жизни человека имеет познавательная способность. Откуда она берется в человеке, как ее развивать. Если это возможно в принципе.
- •Вопрос 91 - Дайте определение интеллекта и каковы черты интеллигентного человека?
- •Вопрос 92 - Каким образом оценивается уровень интеллекта?
- •Вопрос 93 - Известны два типа мышления - конвергентное и дивергентное. В чем состоит их отличие и какое из них предпочтительнее?
- •Вопрос 94 - Как Вы понимаете единство в конспекте актуальных способностей человека?
- •Вопрос 95 - Как вы понимаете контактность, коммуникабельность и почему один человек легко общается с другими людьми, а у другого это вызывает затруднения
- •Вопрос 96 - Что есть информация в наиболее общем ее понимании?
- •Вопрос 97 - Каковы специфические характеристики информации, существенно отличающие от материальных носителей?
- •Вопрос 98 - Как Вы представляете себе использование информации в становлении интеллекта?
- •Вопрос 99 - Каковы современные направления динамики и интенсификации развития, информационных процессов?
- •Вопрос 100 - Как вы понимаете экомониторинг в качестве информационной системы?
- •Вопрос 101 – Как следует понимать экологию внутренней среды организма человека?
- •Вопрос 102 - Что такое стресс и каковы причины его вызывающие?
- •Вопрос 103 - Каковы биохимические основания процессов адаптации организма к меняющимся условиям внешней среды?
- •Вопрос 104 - Что такое адаптивный ферментативный структурный след (афсс) и в чем он проявляется в организме?
- •Вопрос 105 - Каковы основы устойчивости и толерантности биологической и биосоциальной системы, включая человека?
- •Вопрос 106 - Каков наиболее эффективный путь стабилизации гомеостаза и поддержания экологической чистоты внутренней среды организма человека?
- •Вопрос 107 – Что лежит в основе процесса адаптации человека к меняющимся условиям?
- •Вопрос 108 - Как следует понимать Адаптивный ферментативный структурный след (афсс)?
- •Вопрос 110 - Что понимается под экологическим риском?
- •Вопрос 111 - Каковы причины возникновения экологических рисков?
- •Вопрос 121 - Перечислите показатели, хаpактеpизующие качество жизни с позиции концепции устойчивого pазвития.
Глава 9. Социально-экологические условия и приоритеты природопользования
9.1. Взаимосвязь социально-экономических условий развития общества с приоритетами природопользования
Из рассмотрения закономерностей взаимодействия человека и природы, в качестве очевидного факта следует закономерная смена социальных и экономических условий развития общества по мере освоения человеком природных ресурсов, овладения им энергией и законов развития природы. Последовательная смена во времени кризисных экологических и взаимосвязанных с ними, социально-экономических ситуаций периодами относительного экологического благополучия на новом уровне использования природных ресурсов и, отсюда, социально-экономической стабильности, порождает оптимистическую мысль о всемогуществе человеческого разума и, соответственно, возможности преодоления также и предстоящих кризисов.
Действительно, когда перед древними, увеличивающимися в численности, племенами и общинами людей возникла проблема нехватки ресурсов, дарованных природой в виде диких животных и съедобных растений, пережив труднейшие времена приспособления к новым условиям, люди одомашили животных, овладели скотоводством, земледелием, ирригацией, обеспечив, тем самым, дальнейшую возможность существования и развития.
Сошлемся на Л.Н.Гумилева, затрагивающего вопросы взаимосвязи этносов с географическими условиями, в частности - освоение первыми земледельцами долины р. Нила. Он, пишет: "Согласно исследованиям Брукса, во время вюрмского оледенения (от 70 до 11 тыс. лет назад, прим.авт.) атлантические циклоны проходили через Северную Сахару, Ливан, Месопотамию, Иран и достигали Индии. Тогда Сахара представляла собой цветущую степь, пересеченную многодневными реками, полную диких животных: слонов, гиппопотамов, газелей, диких быков, пантер, львов и медведей. Изображения этих животных до сих пор украшают скалы Сахары и даже Аравии и выполнены представителями современного человека вида Нomo saрiens. Постепенное усыхание Сахары в конце IV тыс.л. до н.э.связанное с перемещением направления циклонов на север, привело к тому, что древние обитатели Сахары обратили внимание на болотистую долину Нила, где среди дикорастущих трав по краям долины произрастали предки пшеницы и ячменя. Неолитические племена освоили земледелие, а в эпоху освоения меди предки египтян приступили к систематической обработке земель в пойме Нила. Процесс закончился объединением Египта под властью фараонов. Эта власть базировалась на огромных ресурсах уже преобразованного ландшафта, который впоследствии принципиальных изменений не претерпел, за исключением, конечно, архитектурных сооружений: каналов, плотин, пирамид и храмов, являющихся, с нашей точки зрения, антропогенными формами рельефа" (1993, с. 69).
В последующем, когда освоение новых земель для сельского хозяйства оказались крайне ограничено, а старые земли в значительной мере истощены, люди освоили новые виды почвообрабатывающих механизмов, энергетических источников и минеральные удобрения и, используя инсектициды и новые приемы агротехники, совершили "Зеленую революцию", значительно усилив биологическую продуктивность искусственных биоценозов или адекватную им урожайность.
Казалось бы, весь опыт развития человечества говорит о том, что по мере совершенствования наших знаний законов природы и технических средств овладения природными ресурсами, человек все более отрывается от природы, а его зависимость от нее неизменно снижается. Покорение природы - вот достойная, воспетая в песнях и многих произведениях цель, ради которой массы людей шли на великие стройки века, ради которой была построена БАМ. Цель, казалось бы теоретически осмысленная, во всяком случае начиная со времен М.Ломоносова, заявившего о прирастании Сибирью могущества России.
Однако, как точно отмечает Л.Н.Гумилев, "Как бы ни была развита техника, все необходимое для поддержания жизни люди получают из природы. Значит, они входит в трофическую цепь, как верхнее, завершающее звено биоценоза населяемого ими региона. А кроль скоро так, то они являются элементами структурно-системных целостностей, включающих в себя, наряду с людьми, домесикаты (домашние животные и культурные растения, лат.), ландшафты, как преобразованные человеком, так и девственные, богатства недр, взаимоотношения с соседями - либо дружеские, либо враждебные, ту или иную динамику социального развития, а также то или иное сочетание языков (от одного до нескольких) и элементы материальной и духовной культуры. Эту динамическую систему можно назвать этноценозом. Она возникает и рассыпается в историческом времени, оставляя после себя памятники человеческой деятельности, лишенные развития и способные только разрушаться, и этнические реликты, достигшие фазы гомеостаза" (1990, с.16-17).
Отсюда напрашивается вопрос: ослабевает ли со временем и развитием научно-технического прогресса зависимость людей от природы и использования природных ресурсов или происходит обратный процесс - усиления этой зависимости?
Однако, при обсуждении этого вопроса следует определить грани этой зависимости. Очевидно, что какие то из них будут иметь непосредственное проявление, иные - опосредованы через использование природных ресурсов и экологическое состояние природной среды. Можно представить себе такой ряд причинно-следственных связей:
1. по мере исторического своего развития, как это было показано выше, человечество использовало все большие количества и все более расширяющийся ассортимент компонентов природы, причем этот процесс никак не закончен, а продолжается в геометрической прогрессии;
2. сроки, временные интервалы, образующиеся между глобальными экологическими кризисами и, соответственно - революциями в природопользовании, сокращаются в той же прогрессии и в случае сохранения этой тенденции человечеству грозит уже состояние непрерывного экологического кризиса;
3. использование в сельском и лесном хозяйстве инсекцтидов и произведенные уже более 2000 раз испытания атомного оружия, изменили общий геохимический и радиационный фон поверхности Земли. Соответственно,
4. если ранние экологические кризисы затрагивали интересы, состояние здоровья, и самой жизни, сравнительно ограниченного количества людей, населявших ограниченную же территорию, то в настоящих условиях они затрагивают здоровье и жизнь огромного количества людей на огромных же площадях, а в отдельных странах и случаях - практически на всей территории планеты Земли;
5. если на ранних стадиях развития человечества, отходы жизни людей составляли естественную компоненту биологического оборота веществ, в последующем - вызывали загрязнение локальных территорий, в геохимических рамках естественного кругооборота веществ, но в настоящее время, в связи с синтезированием массы соединений, чуждых природе, природный геохимический баланс оказывается нарушенным, а проблема рециркуляции отходов сочетается с проблемой изъятия все новых и новых территорий и геологического пространства для их складирования или захоронения;
6. огромный энергетический и химический вклад человечества в развитие производства, сопоставимый с глобальными геологическими процессами, вызывает активизацию глобальных же природных процессов, в частности - развитие тепличного эффекта и разрушение защитного озонового слоя, что грозит очередной экологической катастрофе уже не только всему человечеству, а биосфере в целом. Ее предотвращение уже сейчас требует совместных действий всех экономически развитых стран, к чему пока не готовы ни правительства, ни народы этих стран;
7. наконец, природа значительных территорий Земли существенно загрязнена, что вызывает ухудшение здоровья людей, сокращение продолжительности жизни, высокую смертность детей в раннем возрасте
Из всего сказанного позволительно сделать парадоксальный вывод о том, что зависимость людей от природы не ослабевает со временем, а наоборот, усиливается. И этот процесс будет продолжаться до тех пор, пока не будут найдены принципиально новые пути взаимодействия между людьми и природой.
Приведенные примеры раскрывают и принципы взаимосвязи социально-экономических и экологических ситуаций. Осложнения с использованием естественных ресурсов возникающие в результате природных катаклизмов или просто исчерпания ресурсов незамедлительно приводят к реакции общества и приспособления к какой то новой ситуации. Полную тому аналогию можно продолжить и до нашего времени, однако уже с другими уровнями взаимосвязей и вовлечения в проблему не только ресурсов и территорий, но и массы населения Земли. Они же позволяют усмотреть и смену приоритетов природопользования в процессе развития человеческой цивилизации. Ее можно представить в форме следующей таблицы 9.1 в которой виды ресурсов каждого предыдущего уровня используются также во всех последующих. Таблица 9.1 определена как смена приоритетов природопользования, соответственно на пяти уровнях, которые отвечают условным временным интервалам развития человеческих цивилизаций. И это действительно так, если оценивать эти приоритеты с учетом, например, затрачиваемой на их достижение энергии, других природных, материальных и интеллектуальных ресурсов. Однако если иметь ввиду, что каждый уровень включает в себя все предыдущие, практически происходит не только смена, но также и приращение приоритетов природопользования. Действительно, при всей сложности современной космонавтики и космической навигации, многообразии используемых для них материалов и технических средств, на обширных северных территориях сохраняются и сосуществуют рядом с космонавтами оленеводы, охотники, рыбаки. Для них приоритеты природопользования первых, казалось бы ушедших в далекое прошлое, уровней совершенно не потеряли своего смысла, и именно они определяют в значительной мере благополучие коренного населения.
Таблица 9.1.
Смена приоритетов использования природных ресурсов
Уровни и виды использования ресурсов |
|
||
Уровни |
Виды |
|
|
1 |
Исключительно биологические, без ограничений |
|
|
2 |
Земельные, водные (ирригация, водоснабжение городов), геологические: твердые полезные ископаемые, без ограничений |
|
|
3 |
Энергетические: уголь, нефть, ограничения на локальном уровне |
|
|
4 |
Радиоактивные источники энергии. Экологические ограничения на региональном уровне |
|
|
5 |
Информационно-интеллектуальные. Ограничения на уровне ООН |
|
|
Более того, приоритеты "современного", четвертого и пятого уровней природопользования, например - добыча энергоресурсов: нефти и газа, во многом определяющих экономику и перспективы развития производства ряда стран и регионов, вступают в явное противоречие с приоритетами природопользования коренных северян. Они мало что получают от эксплуатации недр их исконного края, но при этом лишены возможности заниматься традиционными промыслами. В результате возникает социальное напряжение, которое разрешается алкоголизацией населения, высоким уровнем суицида. Однако и в том случае, когда эти недра оказываются арендованными нефтедобытчиками, отторжение коренного населения от традиционного природопользования и, как следствие, от работы вообще, приводит к столь же трагическим социальным последствиям, что происходит, например, на севере Аляски и Канады.
Однако, если отвлечься от северных территорий и обратиться к мировой практике, можно усмотреть ту же картину крайнего многообразия приоритетов природопользования, в котором можно вычленить две принципиальных тенденции. Одну из них можно определить, как тенденцию технократической ветви человеческой цивилизации, другую, как этнократической.
Технократическая или прозападная цивилизация зиждется на идее примата науки, техники, технологии и энергетики, призванных и способных обеспечить успех развития человечества в обозримой перспективе. Этнократическая ветвь природопользования опирается
