Перелік установ та організацій для проходження педагогічної практики (за даними на 2009р.)

1. Спеціалізована школа № 15 з поглибленим вивченням англ. мови Голосіївського р-ну.

2. Гімназія № 117 імені Лесі Українки Печерського р-ну

3. Ліцей № 38 ім. В.М. Молчанова Шевченківського р-ну

4. Гімназія № 48 Шевченківського р-ну

5. Гімназія № 153 ім. О.С Пушкіна Шевченківського р-ну

6. Київський міський медичний коледж № 4

7. Гімназія “Консул” № 86

8. Спеціалізована школа № 44 Голосіївського р-ну

9. Спеціалізована школа № 135

10. Спеціалізована школа № 57

11. Учбовий комплекс “Олександрійська гімназія”

12. Український гуманітарний ліцей

13. Спеціалізована школа № 73

1.4. Положення про науково-дослідну практику Загальні положення

Науково-дослідна (переддипломна) практика проводиться перед виконанням кваліфікаційної роботи і є підсумковою ланкою практичної підготовки студентів. Під час цієї практики поглиблюються та закріплюються теоретичні знання із фахових дисциплін, завершується формування бази фактичного матеріалу для виконання кваліфікаційної роботи та/або складання державних іспитів.

Науково-дослідна практика студентів факультету організується відповідно до «Положення про проведення практики студентів Київського національного університету імені Тараса Шевченка» № 16 від 23 березня 2007р. та даного положення.

У відповідності з навчальним планом факультету психології науково-дослідну практику проходять студенти IV курсу в обсязі 7 кредитів (252 години) протягом 4 тижнів із початком 8 семестру з відривом від навчання.

Мета і завдання практики

Метою даного виду практики є поглиблення та закріплення теоретичних знань із фахових дисциплін, завершення формування бази фактичного матеріалу для виконання кваліфікаційної роботи та/або складання державних іспитів.

Завдання практики

1. Поглиблення та закріплення теоретичних знань із фахових дисциплін. Опрацювання фундаментальної, періодичної літератури й методичних матеріалів з питань, що розробляються студентом у випускній кваліфікаційній роботі;

2. Підтвердження актуальності й практичної значимості обраної студентом теми дослідження;

3. Поглиблення досвіду організації та реалізації емпіричних досліджень.

4. Закріплення знань та умінь збору та математичної обробки емпіричного матеріалу.

5. Оволодіння уміннями якісного та кількісного аналізу отриманих емпіричних даних.

6. Критична оцінка організації психологічної служби на базі практики; оцінка практичної значимості досліджуваних питань для даної бази;

7. Збір, систематизація й узагальнення практичного матеріалу для використання у випускній кваліфікаційній роботі;

8. Підготовка тез доповіді на студентську конференцію або статті для опублікування.

Зміст практики

Зміст практики визначається індивідуальною програмою, що розробляється студентом разом з науковим керівником і затверджується керівником від бази практики. Програма повинна бути тісно пов’язана з темою випускної кваліфікаційної роботи й припускає систематичну звітність про хід проходження практики науковому керівникові. Програма практики погоджується з керівником практики від базової організації.

Головні напрямки діяльності практиканта: