7. Порядок выполнения работы под руководством преподавателя:

7.1. В начале занятия преподаватель уделяет время организационным вопросам, отмечает в журнале присутствующих студентов, указывает на необходимость соблюдения учебной дисциплины, бережного отношения к имуществу кафедры; знакомит с общим планом практического занятия. Проводится мотивация, разъясняется важность темы для студентов, ее прикладное значение.

7.2. Студенты отвечают на вопросы контроля исходного уровня знаний по данной теме.

7.3. Далее преподаватель выясняет уровень подготовки к занятию каждого студента путем его опроса и оценки ответов по пятибалльной системе.

7.4. В процессе обсуждения преподаватель выясняет сложные вопросы, требующие совместного разбора и уточнения.

7.5. Студенты переходят к практической части занятия (курация тематических больных, участие в операциях, разбор тематических историй болезней).

7.6. Проводится заключительный контроль знаний студентов устно или путем решения тестовых задач.

7.7. Выводится рейтинговая оценка.

8. Тестовые задания и контрольные вопросы для самостоятельной работы:

Тестовые задания:

1. Экспресс-метод определения эффективности легочной вентиляции до- и после операции - это:

а) анализ газов артериальной крови, пульсоксиметрия, капнометрия

б) периодическое проведение спирометрии

в) определение рН

г) рентгенография грудной клетки

2. Самая частая причина дыхательной недостаточности в раннем послеоперационном периоде после обширных абдоминальных операций?

а) аспирация желудочного содержимого

б) бронхоспазм

в) ателектаз

г) пневмоторакс

д) отек легких е) гиповентиляция

3. Определите правильный порядок мероприятий при проведении сердечно-легочной реанимации?

1) 4 глубоких вдоха методом "рот в рот" или "рот в нос"

2) восстановление проходимости дыхательных путей

3) электродефибрилляция

4) внутрисердечное введение адреналина

5) ЭКГ-диагностика формы остановки сердца

6) наружный массаж сердца

в сочетании с искусственной вентиляцией легких

а) 1.2,3,4,5,6

б) 2,4,6,3,5,1

в) 2,1,6.4,3

г) 2,1,4,6,5

д) 1,6.4,2,5.3

Контрольные вопросы:

1. Критерии диагностики ОДН

2. Этиология ОДН

3. Патогенетические механизмы ОДН

4. Принципы интенсивной терапии (ИТ) ОДН

5. Астматический статус, принципы ИТ.

9. Литература:

1. Анестезиология и реаниматология: учебник: для вузов / Н. С. Бицунов [и др.] ; под ред. О. А. Долиной. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 571с.

2. Левитэ Е.М. Введение в анестезиологию - реаниматологию: Учеб. пособие для мед. вузов / Под ред. И.Г. Бобринской. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 255с.

3. Назаров И. П. Анестезиология и реаниматология : учеб. пособие: для послевуз. подгот. врачей и мед. вузов / И.П. Назаров. - Ростов н/Д: Феникс; Красноярск: Издательские проекты, 2007. – 494с.

4. Этюды критической медицины. Том 2. Респираторная медицина. Зильбер А.П. 1996г.

5. Терапевтический справочник Вашингтонского университета. 1995г.

6. Интенсивная терапия. П. Марино. 1999 г.