Федеральное агентство по образованию

Уральский государственный технический университет – УПИ

им. первого Президента России Б.Н.Ельцина

ЗАДАНИЯ

на курсовые работы и проекты по дисциплинам

«Детали машин и основы конструирования» и «Механика»,

примеры выполнения проектов

и

вопросы для подготовки к защите проекта

Учебное пособие для студентов всех форм обучения

немеханических специальностей

Екатеринбург

2009

УДК 621.81

Национальный проект «Образование»

Инновационно-образовательная программа УГТУ-УПИ «ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ НА ОСНОВЕ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ ДЛЯ БАЗОВЫХ ОТРАСЛЕЙ УРАЛЬСКОГО РЕГИОНА»

Составители: Песин Ю.В., Картак Б.Р.

Научный редактор доц. к.т.н. Бутаков С.В.

Задания на курсовые работы и проекты по дисциплинам «Детали машин и основы конструирования» и «Механика», примеры выполнения проектов

и вопросы для подготовки к защите проекта;

Учебное пособие для студентов всех форм обучения немеханических специальностей / сост. Песин Ю.В., Картак Б.Р.

Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2009, с.

Учебное пособие содержит 200 многовариантных заданий на курсовые работы и проекты приводов технологических машин, а также указания на последовательность выполнения отдельных расчетных и конструкторских этапов проекта, а также вопросы для подготовки к защите проекта.

Библиогр.: 8 назв.

Подготовлено кафедрой «Детали машин»

© Уральский государственный технический

университет – УПИ, 2009

© Песин Ю.В., Картак Б.Р., 2009

4 6 11 13 15 16 17 20 27 34

Оглавление

Общие положения _____________________________________________

Схемы приводов технологических машин _________________________

Конструктивные схемы редукторов _______________________________

Исходные данные для расчета ___________________________________

Оформление титульного листа на проект___________________________

Оформление задания на проект __________________________________

Содержание пояснительной записки ______________________________

Примеры выполнения чертежей проекта __________________________

Вопросы для подготовки к защите проекта _________________________

Библиографический список _____________________________________

Приложение. Коды специальностей _______________________________

Коды узлов и деталей машин ________________________

Общие положения

Изучение дисциплин «Детали машин и основы конструирования» и «Механика» завершается выполнением курсового проекта. В ходе курсового проектирования развивается умение использовать на практике знания, полученные при изучении не только данной дисциплины, но и ранее изученных, приобретаются навыки работы со справочной литературой и государственными стандартами.

Настоящие методические указания содержат 200 многовариантных заданий на проектирование электромеханического привода технологического оборудования.

В схемах 1 – 10 привод включает одноступенчатый редуктор (цилиндрический, конический и червячный) в сочетании с ременной или цепной передачами. Эти задания предназначены для студентов немашиностроительных специальностей и для механиков в качестве задания на выполнение расчетно-графической работы.

Графическая часть курсового проекта, выполняемого студентами немашиностроительного профиля, включает чертежи общего вида редуктора (1 – 2 листа формата А1 на уровне технического проекта) и рабочие чертежи деталей (1 лист формата А1) (элемент рабочей документации). Расчеты и пояснения к проекту объединяются в расчетно-пояснительную записку.

ВСЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПОДПИСАНЫ (РУЧКОЙ) СТУДЕНТОМ-ИСПОЛНИТЕЛЕМ С ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ УКАЗАНИЕМ ДАТЫ ПОДПИСЕЙ.

Работа над курсовым проектом включает следующие этапы:

1. Выполнение основных предварительных расчетов, в том числе и с использованием ЭВМ.

2. Выполнение эскизного компоновочного чертежа основной сборочной единицы.

3. Выполнение уточненных расчетов.

4. Выполнение чертежей сборочных единиц.

5. Выполнение рабочих чертежей деталей (по заданию руководителя проекта).

6. Оформление расчетно-пояснительной записки.

7. Оформление спецификации.

8. Окончательное оформление чертежей.

9. Защита курсового проекта.

Последовательность работы над курсовым проектом можно представить в виде схемы.

Оценку за курсовой проект определяет специальная комиссия. Эта оценка складывается из оценки ритмичности работы в семестре, качества оформления проекта и ответа студентов на защите.

Рекомендуемая литература для выполнения отдельных этапов курсового проекта приведена в библиографическом списке.

Схемы приводов технологических машин

№ 1

1. – электродвигатель

2. – ременная передача

3. – редуктор

4. – муфта зубчатая

5. – исполнительный механизм

№ 2

1. – электродвигатель

2. – упругая муфта

3. – редуктор

4. – ведущая звездочка

5. – цепная передача

6. – ведомая звездочка

7 – муфта зубчатая

8– исполнительный механизм

№ 3

1. – электродвигатель

2. – ременная передача

3. – муфта упругая

4. – редуктор

5. – муфта зубчатая

6. – исполнительный механизм

№ 4

1. – электродвигатель

2. – упругая муфта

3. – редуктор

4. – муфта зубчатая

5. – ведущая звездочка

6. – цепная передача

7 – ведомая звездочка

8– исполнительный механизм

№ 5

1. – электродвигатель

2. – ременная передача

3. – редуктор

4. – ведущая звездочка

5. – цепная передача

6. – ведомая звездочка

№ 6

1. – электродвигатель

2. – ременная передача

3,5 – муфты

4 – редуктор

6 – ведущая звездочка

7 – цепная передача

8 – ведомая звездочка