- •Інструктивно-методичні матеріали «Психологія Травмуючих ситуацій»
- •Вступ Загальні положення
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Вимоги до оформлення звіту за практичне заняття
- •Зразок оформлення титульної сторінки звіту
- •Умови автоматичного отримання оцінки за модуль
- •Модуль 1. Загальна характеристика порушень психіки та поведінки людини внаслідок травмуючих ситуацій.
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Вступ до психології травмуючих ситуацій. Особливості порушень психіки та поведінки людини внаслідок екстРеМальних ситуацій
- •Тема 2. Посттравматичний стресовий розлад: моделі та діагностика
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Вступ до психології травмуючих ситуацій. Особливості порушень психіки та поведінки людини внаслідок екстРеМальних ситуацій
- •Література
- •Тема 2. Посттравматичний стресовий розлад: моделі та діагностика
- •Література
- •Тема 2. Посттравматичний стресовий розлад: моделі та діагностика
- •Література
- •Тема 2. Посттравматичний стресовий розлад: моделі та діагностика
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання №1 Історія досліджень постравматичного стресового розладу у вітчизняній та зарубіжній психології
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи № 1
- •Модуль 2. Стратегія надання психотерапевтичної допомоги постраждалим внаслідок екстремальних ситуацій
- •Лекційний курс
- •Тема 3. Основні моделі та підходи до психотерапії посттравматичного стресового розладу
- •Тема 4. Особливості роботи психолога з постраждалими внаслідок різних травматичних ситуацій
- •Практичні заняття
- •Тема 3. Основні моделі та підходи до психотерапії посттравматичного стресового розладу
- •Література
- •Тема 4. Особливості роботи психолога з постраждалими внаслідок різних травматичних ситуацій
- •Література
- •Тема 4. Особливості роботи психолога з постраждалими внаслідок різних травматичних ситуацій
- •Література
- •Тема 4. Особливості роботи психолога з постраждалими внаслідок різних травматичних ситуацій
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання № 2 діяльність психолога в умовах екстремальної ситуації
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи № 2
- •Вимоги до екзамену
- •Структура екзаменаційного білету.
- •Основна література до курсу «Психологія травмуючих ситуацій»
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання звіту за лабораторне заняття
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Модуль 2. Стратегія надання психотерапевтичної допомоги постраждалим внаслідок екстремальних ситуацій
№ |
ТЕМИ |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
Форма контролю |
||
Лекції |
Практичні |
Лабораторні заняття |
||||
Модуль 2. Стратегія надання психотерапевтичної допомоги постраждалим внаслідок екстремальних ситуацій |
||||||
4. |
Основні моделі та підходи до психотерапії посттравматичного стресового розладу |
2 |
2 |
|
7 |
ПМР |
5. |
Особливості роботи психолога з постраждалими внаслідок різних травматичних ситуацій |
4 |
|
8 |
14 |
|
с/о |
Екстрена психологічна допомога в екстремальних ситуаціях |
|
|
|
8 |
|
Всього за 2 модуль (45 год): |
6 |
2 |
8 |
29 |
||
Практичне заняття № 4
Лабораторне заняття № 2-5
Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:
відвідати 4 з 5 занять;
одержати 9 оцінок з 11 можливих: 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковою для тих, хто претендує на автоматичного отримання оцінки за модуль; 1 оцінка за усну та 1 оцінка за письмову відповідь на практичному занятті та 8 оцінок за роботу на лабораторних заняттях.
Обов’язкові види робіт:
опрацювати питання з плану практичного заняття;
опрацювати основні поняття;
законспектувати першоджерела;
виконати професійно-орієнтовані завдання лабораторних занять та здати звіти;
здати тему, яка виноситься на самостійне опрацювання на позитивну оцінку (не менше 61 балу) – лише для тих, хто претендує на автоматичне отримання оцінки за модуль; для всіх інших – тема на самостійне опрацювання входить до питань підсумкової модульної роботи.
Лекційний курс
Тема 3. Основні моделі та підходи до психотерапії посттравматичного стресового розладу
Основні підходи до психотерапії ПТСР.
Принципи проведення психотерапії з постраждалими внаслідок травматичних ситуацій.
Основні стадії проведення психотерапії з постраждалими внаслідок травматичних ситуацій.
Тема 4. Особливості роботи психолога з постраждалими внаслідок різних травматичних ситуацій
Вплив ПТРС та психотравми на життєву позицію людини.
Особливості дослідження ПТСР у:
учасників військових та бойових дій;
жертв різного виду насилля;
ліквідаторів наслідків аварії на ЧАЕС.
Робота психолога з жінками та дітьми, які стали жертвами різних видів насильства. Групова робота з жертвами насилля.
Робота психолога з клієнтами, схильними до прояву суїцидальної поведінки.
Робота психолога з клієнтами, які пережили утрату.
Психотерапевтичні методи при роботі з ПТСР та подолання
21 ип.21 вих пр:психотерапія емоційних травм за допомогою руху очей;
техніки гештальт-терапії;
техніки когнітивно-поведінкової психотерапії;
техніки символ-драми (метод кататимного переживання образів);
техніки сімейної психотерапії;
нейролінгвістичне програмування
групова психотерапія та інші.
