- •Пояснительная записка
- •Порядок проведения государственного междисциплинарного экзамена
- •Критерии оценок за государственный междисциплинарный экзамен
- •Вопрос 1. Социальное образование как социокультурный феномен. Функции и компоненты социального образования
- •Вопрос 2. Приоритеты, успехи и проблемы высшего профессионального
- •История и методология социальной работы
- •Вопрос 1. Социальная работа в контексте глобализации
- •Вопрос 2. Проблема профессионализации социальной работы (методологические проблемы, амбивалентность восприятия социальной работы, неоменеджерализм и стандартизация в социальной работе)
- •Социально-демографические основы социальной политики
- •Вопрос 1. Сущность демографической политики в России
- •Вопрос 2. Социально-демографическое состояние в России:
- •Вопрос 3. Меры демографической политики в рф
- •Вопрос 4. Демографический анализ семьи и тенденции ее развития
- •Технологии управления персоналом в социальной службе
- •Технологии психосоциальной работы в кризисных ситуациях и их последствия
- •Вопрос 3. Психосоциальная работа с лицами, пережившими утрату
- •Вопрос 4. Понятие психологической помощи. Цели, задачи, общая
- •Вопрос 5. Арт-методы в психосоциальной практике: виды, показания
- •Вопрос 6. Работа с жизненном сценарием в практике
- •Технологии реабилитации лиц с ограниченными возможностями
- •Вопрос 1. Понятие социальной защиты, социальной поддержки, социальной реабилитации в российском законодательстве относительно людей с ограниченными возможностями здоровья
- •Вопрос 2. Нормативно-правовые основы организации и
- •Вопрос 3. Основы государственной политики в области социальной поддержки и реабилитации лиц с ограниченными возможностями
- •Вопрос 4. Взаимосвязь понятий «реабилитационное пространство»
- •Компьютерные технологии в социальной работе и образовании
- •Вопрос 1. Применение технологий субд (системы управления базами данных) в организации социальной работы
- •Вопрос 2. Статистическая компьютерная обработка социальной информации
- •Методология научного исследования
- •Вопрос 1. Научное знание как реконструкция реальности
- •Вопрос 2. Основные типы рациональности в науке:
- •Современные проблемы социальной работы
- •Вопрос 1. Социальные проблемы: сущность, источники и причины
- •Вопрос 2. Структура и типология социальных проблем
- •Вопрос 3. Технологии разрешения социальных проблем в практике
- •Технологии предупреждения и разрешения социальных конфликтов
- •Вопрос 1. Понятие конфликта, его характеристика как
- •Вопрос 2. Структурные и динамические характеристики
- •Вопрос 3. Технологии предотвращения и разрешения
- •Технологии мониторинга и оценки социальных программ
- •Вопрос 1. Мониторинг в различных сферах жизнедеятельности:
- •Вопрос 2. Организация проведение мониторингового исследования
- •Вопрос 3. Методики и процедуры оценки эффективности
- •Технологии социальной адаптации
- •Вопрос 1. Социальная адаптация и ее место в структуре
- •Вопрос 2. Технология регулирования процессов социальной адаптации
- •Технологии социальной диагностики
- •Вопрос 1. Структура социальной диагностики. Организация диагностической процедуры в социальной работе.
- •Вопрос 3. Опросные методы в социальной диагностике
- •Вопрос 4. Социальный эксперимент
- •Технологии социологического сопровождения социальных служб
- •Вопрос 1. Социологическое сопровождение социальных служб:
- •Вопрос 2. Эффективность социального обслуживания:
- •Маркетинг социальных услуг
- •Вопрос 1. Социальные услуги: проблемы и перспективы оценки результативности
- •Вопрос 2. Маркетинговое проектирование социальных услуг
- •Технологии социальной экспертизы
- •Вопрос 1.Технология социальной экспертизы
- •Вопрос 2. Медико-социальная экспертиза:
- •Дополнительная литература
- •История и методология социальной работы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Социально-демографические основы социальной политики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии управления персоналом в социальной службе Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Компьютерные технологии в социальной работе и образовании Основная литература
- •Методология научного исследования Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Современные проблемы социальной работы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии предупреждения и разрешения социальных конфликтов Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии мониторинга и оценки социальных программ Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии социальной адаптации Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии социальной диагностики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии социологического сопровождения социальных служб Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Маркетинг социальных услуг Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Технологии социальной экспертизы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к государственному
- •Технологии реабилитации лиц с ограниченными возможностями
Дополнительная литература
Бурно М. Е. Терапия творческим самовыражением. – М., 1989.
Копытин А. И. Системная арт-терапия. – СПб., 2001. – 224 с.
Копытин А. И. Теория и практика арт-терапии: Учебное пособие. – СПб., 2002. – 208 с.
Лебедева Л. Д. Практика по арт-терапии: походы, диагностика, система занятий. – СПб., 2003. – 256 с.
Осипова А. А Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2004.
Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: Теория и опыт. – М., 2000. – 240 с.
Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. - М., 1994.- 237 с.
Бурлачук Л.Ф., Грабская И.А., Кочарян А.С. Основы психотерапии. – К., 1999. –320 с.
Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. В 2-х т. Т. 2. - М., 1996. - 208 с.
Амбрумова А.Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика//Психологический журнал. – 1985. – Т. 6. – № 6. – С.107 – 115.
Василюк Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. – М.: МГУ, 1984. – 200 с.
Василюк, Ф. Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций // Психологический журнал. – Т. 16 – 1995. – № 3. – С. 90-101.
Изард К.Е. Эмоции человека. – М.: МГУ, 1980. Гл. 12: Горе, страдание и депрессия. – С. 251 – 289.
Кочунас Р. Основы психологического консультирования. – М., 1999.
Линдеманн Э. Клиника острого горя // Психология эмоций. – М.: МГУ, 1984. – С. 212 – 219.
Фрейд З. Печаль и меланхолия // Психология эмоций– М.: МГУ, 1984. – С. 203 – 211.
Черепанова Е.М. Психологический стресс: помоги себе и ребенку. – М., 1997. Глава 4; Психология горя. – С. 38 – 59.
Грининг, Т. Посттравматический стресс с позиций экзистенциально-гуманистической психологии / Т. Грининг // Вопросы психологии. – 1994. – № 1. – С. 92-96.
Клиническая психология/под. Ред. М. Перре, У. Бауманна. – СПб.: Питер, 2002. – 1312 с.
Магомед-Эминов М.Ш. Личность и экстремальная жизненная ситуация//Вестник МГУ. Серия психология. – 1996. – №4. – С. 26 -35.
Психологическая помощь мигрантам: травма, смена культуры, кризис идентичности. – М., 2002.
Пушкарев А.Л., Доморацикий В.А., Гордеева Е.Г. Посттравматическое стрессовое расстройство.
Компьютерные технологии в социальной работе и образовании Основная литература
1. Гасумова, С. Е. Информационные технологии в социальной сфере [Текст] : учеб.пособие / С. Е. Гасумова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К°, 2011. – 246 с.
2. Киселев, А. Г. Теория и практика массовой информации [Текст]: учебник / А. Г. Киселев. – М.: КноРус, 2009. – 431 с.
3. Математика [Текст] : учеб.-метод. пособие. Ч. 2. Дискретная математика. Теория вероятностей и математическая статистика / сост.: Е. С. Каган, Т. А. Невзорова. – Кемерово: Кемеровский госуниверситет, 2011. – 68 с.
4. Современные образовательные технологии в учебном процессе вуза [Текст] : метод.пособие / [Н. Э. Касаткина [и др.]] ; [отв. ред. Н. Э. Касаткина] ; Кемеровский гос. ун-т. – Кемерово: КРИРПО, 2011. – 183 с.
5. Шипачев, В. С. Основы высшей математики [Текст] : учеб.пособие / В. С. Шипачев. – 7-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2009. – 479 с.
