- •Гигиенические требования к размещению и планировке земельного участка школы.
- •Расположение зданий общеобразовательных учреждений.
- •Гигиенические требования к планировке здания школы.
- •Гигиенические требования к мебели и оборудованию общеобразовательных учреждений.
- •Размеры школьной мебели и её маркировка.
- •Цвет Высота от пола, мм
- •Функциональные размеры ученических столов.
- •Функциональные размеры ученических стульев.
- •Гигиенические принципы организации учебно-воспитательного процесса в школе.
- •Гигиенические требования к санитарно-техническому оборудованию общеобразовательных учреждений.
- •Показатели Величина, в градусах
- •Учебные цели.
- •Расчет рабочего времени.
Показатели Величина, в градусах
Наклон головы 26-51
Угол сгибания грудной области позвоночника 41-62
Наклон корпуса 85-100
Коленный угол 75-105
Голеностопный угол 75-105
1 Расстояние от заднего края крышки стола до переднего края сиденья
Учебные цели.
Освоить методику оценки школьного расписания.
Освоить методику оценки школьной мебели.
Освоить методику оценки учебных пособий.
Расчет рабочего времени.
№ п/п |
Структура занятия |
Время |
1. |
Вводная часть |
5 мин |
2. |
Проверка готовности студентов к занятию по контрольным вопросам (фронтальный опрос):
|
20 мин |
3. 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6 3.7 |
Самостоятельная работа студентов. Объяснение преподавателя по проведению самостоятельной работы студентами. Задание № 1 – знакомство с инструктивно-методической документацией – СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.7.960-00 «Гигиенические требования к изданиям книжным и журнальным для детей и подростков», СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы». Задание № 2 – дать гигиеническую оценку генерального плана земельного участка школы. Исходный материал изложен в методических рекомендациях для студентов «Гигиенические требования к планировке и оборудованию общеобразовательных учреждений». Задание № 3 – дать гигиеническую оценку школьной мебели, пользуясь методическими рекомендациями. Задание № 4 – дать гигиеническую оценку учебным пособиям (тетради, учебники), пользуясь нормативными документами и методическими рекомендациями. Задание №5 – решение ситуационных задач Задание № 6 – оформление протокола исследования |
15 мин
25 мин
25 мин
25 мин
25 мин 25 мин 15 мин |
4. |
Оценка готовности студентов к практическому занятию (обсуждение ответов фронтального опроса). |
10 мин |
5. |
Контроль усвоения знаний студентов. Проводится с помощью тестов. |
25 мин |
6. |
Заключение. |
10 мин |
Итого: 225 мин
Учебно – материальное обеспечение.
Литература для самостоятельной работы студентов.
1.Кучма В. Р. Гигиена детей и подростков, М., Медицина, 2003
2.Гигиена детей и подростков под редакцией В. Н. Кардашенко, М., Медицина, 1980
3.Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков под ред. В. Н. Кардашенко М., Медицина, 1983 г
4.Гигиена детей и подростков: Руководство для санитарных врачей. Сердюковская Г. Н. ,Сухарев А. Г., Белостокская Е. Н.
Б. Объект проведения занятия: аудитория кафедры.