Гигиенические требования к санитарно-техническому оборудованию общеобразовательных учреждений.

Вентиляция.

Естественная вентиляция организуется за счет проветривания. Учебные помещения должны проветриваться во время перемен, а рекреационные – во время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо проводить сквозное проветривание. В теплые дни целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.

Площадь фрамуг и форточек в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.

Длительность сквозного проветривания определяется погодными условиями.

Наружная температура, С0	Длительность проветривания, мин
	в малые перемены	в большие перемены и между сменами
от 10 до 6 от 5 до 0 от 0 до –5 от –5 до –10 ниже -10	4 –10 3 – 7 2 – 5 1 – 3 1 – 1,5	23 – 25 20 – 30 15 – 25 10 –15 5 - 10

Отдельные системы вытяжной вентиляции предусматриваются для помещений (групп помещений): классных помещений и учебных кабинетов (при отсутствии воздушного отопления), лабораторий, актовых залов – лекционных аудиторий, учебных мастерских, спортивных залов, бассейнов, тиров, столовой, медпункта, киноаппаратной, санитарных узлов, помещений для обработки и хранения уборочного инвентаря.

В мастерских, помещениях кухни, душевых и уборных должна быть оборудована вытяжная вентиляция. Вытяжные вентиляционные решетки подлежат ежемесячной очистке от пыли.

Школьные учебно-производственные мастерские, где работа на станках и механизмах связана с выделением тепла и пыли, должны иметь механическую вытяжную вентиляцию. Кратность воздухообмена составляет не менее 20 м³ в 1 ч на 1 ребенка.

Воздухообмен в школьных столовых должен рассчитываться на поглощение теплоизбытков, выделяемых технологическим оборудованием кухни.

Запрещается применение в учебных учреждениях асбестоцементных воздухопроводов.

Уроки физкультуры следует проводить в хорошо аэрируемых залах. Для этого необходимо во время занятий в зале открывать 1-2 окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше +5⁰ С и слабом ветре. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале должны проводиться при открытых фрамугах, а сквозное проветривание во время перемен – в отсутствие учащихся. При достижении в помещении температуры воздуха 15-14⁰С проветривание зала прекращается.

Отопление.

Теплоснабжение зданий должно обеспечиваться от ТЭЦ, районных или местных котельных. Паровое отопление школ недопустимо. В качестве нагревательных приборов могут применяться радиаторы, трубчатые нагревательные элементы, встроенные в бетонные панели; допускается использование конвекторов с кожухами. Отопительные приборы должны быть ограждены съемными деревянными решетками, располагаться под оконными проемами и иметь регуляторы температуры. Не допускается устройство ограждений из древесно-стружечных плит и других полимерных материалов. Средняя температура поверхности нагревательных приборов не должна превышать 80⁰С.

При использовании в школьном здании воздушного отопления, совмещенного с вентиляцией, необходимо автоматическое управление системами для поддержания в рабочее время расчетных уровней температуры и относительной влажности воздуха в пределах 40-60 %.

Температура воздуха в системах воздушного отопления в рабочее время не должна превышать 40⁰С. Рециркуляция воздуха в системах воздушного отопления учебных помещений не допускается.

Печное отопление допускается только в одноэтажных малокомплектных школах (не более 50 человек). Топка должна устраиваться в коридоре. Запрещается устанавливать железные печи.

Освещение.

Естественное освещение. Все учебные помещения должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать снарядные, умывальные, душевые, уборные при гимнастическом зале, душевые и уборные персонала, кладовые и складские помещения ( кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей), радиоузлы, кинофотолаборатории, книгохранилища, бойлерные, насосные водопровода и канализации, камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха, узлы управления и другие помещения установки и управления инженерным и технологическим оборудованием, помещения для хранения дезинфицирующих средств.

В учебных помещениях должно предусматриваться боковое левостороннее освещение. При двустороннеем освещении, которое проектируется при длине учебных помещений более 6 м, обязателен правосторонний подсвет, высота которого должна быть не менее 2,2 м. При этом недопустимо направление светового потока спереди и сзади от учащихся.

В учебно-спортивных мастерских, актовых и спортивных залах также возможно двустороннее боковое естественное и комбинированное (верхнее и боковое) освещение.

Уровень естественного освещения, оцениваемый по КЕО, в учебных помещениях при одностороннем боковом естественном освещении на расстоянии 1 м от стены, противоположной световым проемам, должен быть 1,5 %, т.е. составлять 1,5% от освещенности на этом же уровне, но на улице.

Неравномерность естественного освещения учебных помещений не должна превышать 3:1.

Светопроемы учебных помещений должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающимися с цветом стен, мебели. В нерабочем состоянии шторы должны размещаться в простенках между окнами. Запрещается применять шторы из поливинилхлоридной пленки.

Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений нельзя закрашивать оконные стекла, расставлять на подоконниках цветы (их размещают в переносных цветочницах высотой 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон); деревья необходимо сажать не ближе 15 м, а кустарник – не ближе 5 м от здания. Очистка и мытье стекол должны проводиться 2 раза в год (осенью и весной).

Для отделки учебных помещений должны использоваться отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность.

Рекомендуемые цвета красок для отделки.

Отделываемые поверхности	Цвет
Стены классных помещений Мебель (парты, столы, шкафы) Классные доски Двери, оконные рамы	Светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого Натурального дерева или светло-зеленый Темно-зеленый, темно-коричневый Белый

Искусственное освещение. В учебных помещениях должны быть обеспечены нормируемые уровни освещенности и показатели качества искусственного освещения в соответствии с требованиями СНиПа-23-05-95. «Естественное и искусственное освещение». В учебных помещениях рекомендуется использовать преимущественно люминесцентные лампы типа ЛБ, ЛХВ, ЛЕЦ. Допускается использование ламп накаливания.

Запрещается использовать водном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания. Использование новых типов ламп и светильников обязательно должно согласовываться с ЦГСЭН.

Нормируемые уровни освещенности учебных помещений.

Помещения, поверхности	Уровень освещенности, лк
Классы, учебные кабинеты, мастерские по обработке дерева и металла Классная доска Кабинет информатики и вычислительной техники Швейная мастерская Кабинет черчения и рисования Актовый и спортивный залы Учительская Рекреации Санитарные узлы	300/200 500 300-500 400/300 500/300 200/150 200/150 150/100 75/50

Вторая цифра – при использовании ламп накаливания.

При использовании диа- и кинопроекторов освещенность на столах учащихся должна быть 500 лк. При этом следует применять только местное освещение или создавать систему «функционального» искусственного освещения с «темным коридором» перед экраном.

В учебных помещениях должна использоваться система общего освещения. Светильники с люминесцентными лампами должны располагаться параллельно светонесущей стене на расстоянии 1,2 м от наружной и 1,5 м от внутренней стены. Линии светильников должны включаться раздельно. Для общего освещения учебных помещений применяются люминесцентные светильники типа ЛС002-2*40, ЛП028-2*40, ЛП002-2*40, ЛП034-4*36, ЦСП-5-2*40.

Классная доска должна быть оборудована софитами и освещаться двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125). Эти светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской. Осветительная арматура светильников подлежит чистке не реже 2 раз в год.

Микроклимат.

В помещениях общеобразовательных учреждений относительная влажность воздуха должна быть в пределах 40-60%.

Во внеучебное время в помещениях должна поддерживаться температура не ниже 15⁰С.

Температура воздуха в помещениях школы.

Помещения школы	Температура, 0С
Классные помещения, учебные кабинеты, лаборатории Учебные мастерские Актовый зал, лекционные аудитории, класс пения и музыки, клубная комната Дисплейные классы Спортзал, помещения для секционных занятий Раздевалки спортивного зала Кабинеты врачей Рекреации Библиотека Вестибюль и гардероб	18-20/19-21 15-17 18-20 19-21/18-22 15-17 19-23 21-23 16-18 17-21 16-19

/ - при ленточном остекленении для классных помещений.

Дисплейные классы – указаны оптимальные и допустимые параметры. Верхушечная точка

Углы сгибания при посадке школьника.

I — угол наклона головы; II — угол сгибания

грудной области позвоночника; III — угол

наклона корпуса; IV — коленный угол; V —

голеностопный угол.

В поцессе урока учитель должен отмечать отклонения от правильной позы и устанавливать их причины. Для более объективной оценки можно осуществлять следующие измерения:

• расстояния от глаз учащегося до стола (рассматриваемые предметы должны находиться на расстоянии длины предплечья и кисти с вытянутыми пальцами — в среднем 31 см);

• дистанции сиденья¹ (должна быть отрицательной: сиде­нье должно заходить за край стола у стульев 1-й группы на 4 см, у 2—3-й группы — на 5—6 см и у 4—6-й груп­пы — на 7—8 см).

Таблица Гониометрические показатели оптимальной позы учащегося