- •Соціологія сім’ї Навчально-методичний посібник
- •Методичні рекомендації студенту з освоєння навчальної програми курсу «Соціологія сім'ї»
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Організація контролю за модулями
- •Підсумковий контроль: іспит
- •Критерії оцінювання, узгоджені зі шкалою ects з курсу “Соціологія сім’ї”
- •Структура іспитового кредиту курсу
- •Програма лекційного курсу Змістовий модуль 1. Сім’я як об’єкт вивчення соціології
- •Тема 1. Соціологія сім’ї в системі наук про сім’ю.
- •Тема 2. Основні теоретичні підходи до вивчення сім’ї в соціології. Етапи історичного розвитку сім’ї як соціального інституту
- •Змістовий модуль 2. Найважливіші напрями дослідження сім’ї
- •Тема 3. Дошлюбна поведінка подружжя і якість шлюбу. Теорії шлюбного вибору.
- •Тема 4. Життєвий цикл сім’ї. Особливості сучасної сім’ї в Україні
- •Тема 5. Сім’я і сексуальність. Репродуктивна поведінка
- •Тема 6. Сімейна політика держави. Методологічні аспекти вивчення сім'ї та шлюбу
- •Конспект лекцій
- •Тема 1. Соціологія сім’ї як самостійна галузь соціології
- •Тема 2. Основні теоретичні підходи до вивчення сім’ї в соціології
- •Тема 3. Дошлюбна поведінка подружжя і якість шлюбу. Теорії шлюбного вибору.
- •Тема 5. Життєвий цикл сім’ї. Особливості сучасної сім’ї в Україні
- •Тема 5. Сім’я і сексуальність. Репродуктивна поведінка
- •Тема 6. Сімейна політика держави. Методологічні аспекти вивчення сім'ї та шлюбу
- •1) Фінансові ініціативи:
- •2) Підтримка батьків щодо поєднання їх зайнятості з вихованням дитини:
- •3) Суміжні компоненти соціально-економічного середовища, що впливають на сім’ї з дітьми:
- •Соціологія сім’ї як галузь соціологічного знання
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Рекомендована література
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Вибір шлюбного партнера як предмет соціологічного вивчення
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Практичні завдання
- •Література
- •Найважливіші проблеми функціонування молодої сім’ї
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Подружні стосунки
- •Література
- •Репродуктивна поведінка як предмет дослідження соціології сім’ї
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Литература
- •Сімейно-шлюбні відносини в сучасному суспільстві
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Питання для самоконтролю
- •Список літератури
- •Самостійна робота студентів
- •Основні форми творчої самостійної роботи студентів
- •Структура есе
- •Батьківство як предмет вивчення соціології сім’ї (10 годин)
- •Проблемні сім’ї. Соціальна робота з сім’ями (10 годин)
- •Насильство в сім’ї (7 годин)
- •Література
- •Сім’ї з одним з батьків. Зведені сім’ї (8 годин)
- •(10 Годин) Образи сім’ї, чоловіків та жінок у змі та рекламі
- •Основні методичні принципи в дослідженнях сім’ї (10 годин)
- •Опрацювання фрагментів текстів зарубіжних та вітчизняних соціологів Тема 1 о.Тоффлер
- •А.І. Антонов, в.М. Медков
- •Е.Гідденс
- •Запитання для роздумів
- •П.Сорокін
- •Запитання для роздумів
- •Ф.Енгельс
- •Запитання для роздумів
- •М.Бердяєв
- •Запитання для роздумів
- •С.И.Голод
- •Толкот Парсонс Американська сім’я: її стосунки з особистістю та соціальною структурою
- •Американська сім'я в контексті суспільства
- •Типологія шлюбу
- •Найважливіші демографічні показники України
- •Число народжених на 1000 жінок відповідного віку
- •Населення України
- •Перелік питань до іспиту
- •Зразки тестових завдань
- •Альтернативний гендерний словник
Система нарахування балів за видами навчальної роботи
Форма навчальної роботи |
Вид навчальної роботи |
Бали |
|
Семінарське заняття
|
1. Відповіді при опитуванні (змістовні) |
3 |
|
2. Участь в обговоренні відповідей і доповнення при опитуванні |
0,5 |
||
3. Виконання навчальних завдань |
2 |
||
4. Доповнення при виконанні навчальних завдань |
1 |
||
5. Доповіді з есе |
3 |
||
6. Участь в обговоренні рефератів, есе |
1 |
||
7. Тестування |
5 |
||
Самостійна та індивідуально-консультативна робота
|
1. Вивчення окремих тем або питань, що передбачені робочою програмою для самостійного опрацювання (1 тема) |
1 |
|
2. Виконання самостійних завдань, передбачених робочою програмою з дисципліни
|
1 |
||
3. Підготовка до модульних контрольних робіт та інших форм поточного контролю |
10 |
||
4. Вирішення (аналіз) конкретної виробничої ситуації з підготовкою аналітичної записки |
4 |
||
5. Письмове оформлення таблиць, схем, діаграм, інших робіт графічного характеру |
2 |
||
6. Підготовка наукового дослідження та виступ з ним на університетській науковій студентській конференції |
5 |
||
7.Доповідь на міжвузівській науковій конфренції |
10 |
||
8. Доповідь на міжнародній науковій конференції |
15 |
||
Підсумковий контроль |
Іспит |
40 |
Поточний контроль знань студентів проводиться за основними напрямами:
Контроль систематичності і активності роботи на семінарських заняттях;
Контроль за виконанням модульних завдань;
Контроль за виконанням завдань для самостійного опрацювання.
Студент, який має поточну заборгованість з поважних причин, має право на поточний контроль пропущених занять під час індивідуальних консультацій, контроль знань такого студента здійснюється викладачем за допомогою відповідних тестів в усній та письмовій формі або бесіди.
Організація контролю за модулями
Проміжний контроль за вивченням матеріалу дисципліни здійснюється за спеціальними завданнями, які оцінюються за 10-бальною шкалою. Внаслідок того, що курс “Соціологія сім’ї” складається з двох модулів, студент має можливість отримати 20 балів за дві модульні контрольні роботи.
Оцінка рівня знань при проведенні модульного поточного контролю
10 балів (оцінка «відмінно») |
Студент має систематичні та глибокі знання навчального матеріалу, вміє без помилок виконувати практичні завдання, які передбачені програмою дисципліни, засвоїв основну й ознайомився з додатковою літературою, викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення й висновки, наводить практичні приклади у контексті тематичного теоретичного матеріалу |
8 балів (оцінка «добре») |
Студент повністю засвоїв навчальний матеріал, знає основну літературу. Вміє виконувати завдання, викладає матеріал у логічній послідовності, робить певні узагальнення й висновки, але не наводить практичних прикладів у контексті тематичного теоретичного матеріалу або допускає незначні помилки у формулюванні термінів, категорій |
5 балів (оцінка «задовільно») |
Студент засвоїв навчальний матеріал не у повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні питання, допускає грубі помилки при розв'язуванні практичних завдань |
менше 5 балів (оцінка «незадовільно») |
Студент не засвоїв навчального матеріалу, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні питання, не вміє навести прикладів із життя |
Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни «Соціологія сім’ї»
Форма роботи |
Вид роботи |
Бали |
1 . Навчальна
|
1. Виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань підвищеної складності.
|
10
|
2. Науково-дослідна |
1. Участь в конкурсах студентських робіт: університетських, міжвузівських, всеукраїнських, міжнародних. 2.Участь в наукових студентських конференціях: університетських, міжвузівських, всеукраїнських, міжнародних. |
10
15
|
3. Інші |
Загальна кількість додаткових балів не може перевищувати 30 балів |
30 |
Кількість балів за кожний навчальний елемент виводиться із суми поточних видів контролю (за виступи на семінарах, доповнення, тестові завдання, підготовку рефератів тощо). Кількість балів за модуль дорівнює сумі балів, отриманих за навчальні елементи даного модуля. Максимальна кількість балів складає по 30 балів за кожний модуль. Якщо студент набрав менше 35 балів, він не допускається до складання заліку.
Підсумкова оцінка за навчальну дисципліну, з якої складається залік, виводиться з суми балів поточного контролю за модулями (до 60 балів) та модуля-контролю (іспиту) до 40 балів.