
- •Соціологія сім’ї Навчально-методичний посібник
- •Методичні рекомендації студенту з освоєння навчальної програми курсу «Соціологія сім'ї»
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Організація контролю за модулями
- •Підсумковий контроль: іспит
- •Критерії оцінювання, узгоджені зі шкалою ects з курсу “Соціологія сім’ї”
- •Структура іспитового кредиту курсу
- •Програма лекційного курсу Змістовий модуль 1. Сім’я як об’єкт вивчення соціології
- •Тема 1. Соціологія сім’ї в системі наук про сім’ю.
- •Тема 2. Основні теоретичні підходи до вивчення сім’ї в соціології. Етапи історичного розвитку сім’ї як соціального інституту
- •Змістовий модуль 2. Найважливіші напрями дослідження сім’ї
- •Тема 3. Дошлюбна поведінка подружжя і якість шлюбу. Теорії шлюбного вибору.
- •Тема 4. Життєвий цикл сім’ї. Особливості сучасної сім’ї в Україні
- •Тема 5. Сім’я і сексуальність. Репродуктивна поведінка
- •Тема 6. Сімейна політика держави. Методологічні аспекти вивчення сім'ї та шлюбу
- •Конспект лекцій
- •Тема 1. Соціологія сім’ї як самостійна галузь соціології
- •Тема 2. Основні теоретичні підходи до вивчення сім’ї в соціології
- •Тема 3. Дошлюбна поведінка подружжя і якість шлюбу. Теорії шлюбного вибору.
- •Тема 5. Життєвий цикл сім’ї. Особливості сучасної сім’ї в Україні
- •Тема 5. Сім’я і сексуальність. Репродуктивна поведінка
- •Тема 6. Сімейна політика держави. Методологічні аспекти вивчення сім'ї та шлюбу
- •1) Фінансові ініціативи:
- •2) Підтримка батьків щодо поєднання їх зайнятості з вихованням дитини:
- •3) Суміжні компоненти соціально-економічного середовища, що впливають на сім’ї з дітьми:
- •Соціологія сім’ї як галузь соціологічного знання
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Рекомендована література
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Вибір шлюбного партнера як предмет соціологічного вивчення
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Практичні завдання
- •Література
- •Найважливіші проблеми функціонування молодої сім’ї
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Подружні стосунки
- •Література
- •Репродуктивна поведінка як предмет дослідження соціології сім’ї
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Литература
- •Сімейно-шлюбні відносини в сучасному суспільстві
- •Теми рефератів
- •Теми індз
- •Питання для самоконтролю
- •Список літератури
- •Самостійна робота студентів
- •Основні форми творчої самостійної роботи студентів
- •Структура есе
- •Батьківство як предмет вивчення соціології сім’ї (10 годин)
- •Проблемні сім’ї. Соціальна робота з сім’ями (10 годин)
- •Насильство в сім’ї (7 годин)
- •Література
- •Сім’ї з одним з батьків. Зведені сім’ї (8 годин)
- •(10 Годин) Образи сім’ї, чоловіків та жінок у змі та рекламі
- •Основні методичні принципи в дослідженнях сім’ї (10 годин)
- •Опрацювання фрагментів текстів зарубіжних та вітчизняних соціологів Тема 1 о.Тоффлер
- •А.І. Антонов, в.М. Медков
- •Е.Гідденс
- •Запитання для роздумів
- •П.Сорокін
- •Запитання для роздумів
- •Ф.Енгельс
- •Запитання для роздумів
- •М.Бердяєв
- •Запитання для роздумів
- •С.И.Голод
- •Толкот Парсонс Американська сім’я: її стосунки з особистістю та соціальною структурою
- •Американська сім'я в контексті суспільства
- •Типологія шлюбу
- •Найважливіші демографічні показники України
- •Число народжених на 1000 жінок відповідного віку
- •Населення України
- •Перелік питань до іспиту
- •Зразки тестових завдань
- •Альтернативний гендерний словник
Вибір шлюбного партнера як предмет соціологічного вивчення
Шлюбна поведінка як соціальний феномен. Шлюбний вибір і шлюбний ринок.
Соціологічні теорії шлюбного вибору.
Особливості формування сім’ї в Україні в сучасних умовах.
Ключові слова: сімейна поведінка, шлюбна поведінка, шлюбний вибір, серійна моногамія, шлюбний ринок, гетерогамія, гомогамія, екзогамія, ендогамія, соціологічні теорії шлюбного вибору, шлюбний контракт
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ
Підготовку першого питання семінарського знаяття варто почати з ознайомлення з поняттям шлюбної поведінки як виду поведінки, метою якої є задоволення потреби в шлюбі, поведінки, пов’язаної з вибором шлюбного партнера (тобто з шлюбним вибором). Під шлюбним вибором розуміється процес, внаслідок якого із сукупності (простору) можливих виборів шлюбного партнера так чи інакше, в той чи інший спосіб відбирається у кожному даному конкретному випадку єдиний партнер (партнерка), що і стає чоловіком (дружиною) або тим, з ким «живуть разом».
Сробуйте визначити соціально-демографічні передумови укладення шлюбу. Особливий акцент зробіть на потенціалі шлюбності по співвідношенню статі та віку. Зверніть увагу на те, що звуження потенціалу шлюбності відбувається при розширенні кількості критеріїв. Порівняйте загальнонаціональний і регіональний рівень потенціалу шлюбності.
Спробуйте пояснити, чому процес шлюбного вибору історично конкретний, залежить від економічних, соціальних, соціокультурних та інших умов, що існують у суспільстві. Проаналізуйте основні особливості процесу шлюбного вибору, пов’язані з функціонуванням різних культур.
Познайомтесь з запропонованими соціологами факторами шлюбного вибору (див. Медіна Т.В. Соціологія сім’ї: навчальний посібник).
Зважте на те, що ступінь реалізації потенціалу шлюбності пов’язаний із соціетальними та поведінковими факторами. Розгляньте стадії залучення до подружжя або передшлюбних, дошлюбних стосунків: знайомство, залицяння, заручини.
При розгляді другого питання теми зосередьтеся на соціологічних теоріях шлюбного вибору. Розпочніть підготовку цього питання з соціально-психологічних і психологічних теорій шлюбного відбору, у фокусі уваги яких такі проблеми, як комплементарні (додаткові) потреби, обміни, соціалізаційні фактори, у тому числі вплив батьків.
Особливу увагу зверніть на одну з найбільш поширених в західній соціології теорію Мурстайна, згідно якої процес розвитку відносин детермінується трьома класами змінних (стимули-ціннісне порівняння-ролі). Ці змінні діють на всьому протязі процесу шлюбного відбору (знайомство, залицяння, рішення про шлюб), але кожна з них має зону максимального впливу на відповідній стадії цього процесу, яка відповідно до цього отримує свою назву - стадія «стимуляції», стадія оцінювання і рольова стадія. Поміркуйте, чи обов’язково всі стадії проходять подружні пари. Чи можна вважати, що рольова стадія завершується на етапі прийняття рішення про шлюб?
При розгляді третього питання основний акцент зробіть на з’ясуванні особливостей шлюбної поведінки населення України. За допомогою статистичний даних про демографічний склад населення Ураїни проаналізуйте шлюбний ринок і з’ясуйте, чи існує гендерний і віковий дисбаланс на ньому. Зверніть увагу на коливання шлюбності в різні етапи історії нашої країни і спробуйте пояснити причини цього явища.
За допомогою аналізу матеріалів ЗМІ спробуйте проаналізувати нові тенденції знайомств на шлюбному ринку: знайомства за допомогою інтернету, діяльність шлюбних агенцій. Розкрийте мотиви шлюбів з іноземцями та географію вибору партнера. Проаналізуйте поширення практики шлюбних контрактів у світі і українські особливості протікання цього процесу.