- •Контрольні роботи
- •Контрольні роботи
- •Variant 1…………………………………………………………………..45
- •Контрольне завдання 1
- •Variant 1
- •A) Point out one-member and two-member sentences. Identify a) if they are extended or unextended; b) if the two member sentences are complete or incomplete.
- •Define the kind of the sentences according to the purpose of utterance:
- •Ask questions to which the parts of the sentences given in bold type are the answers:
- •Ask questions about the following sentences:
- •Add question-tags:
- •A) Identify the subject depending on the character. State what it is expressed by. Translate the sentences into Ukrainian.
- •A) Underline the predicate and define what type it belongs:
- •A) Point out the object, underline it and define what it is expressed by:
- •V. A) Using suitable coordinating conjunctions, convert the following sentences into complex ones. Define the type of coordination:
- •Analyze the following sentences according to the model:
- •Convert into indirect speech:
- •Variant 2
- •A) Point out one-member and two-member sentences. Identify a) if they are extended or unextended; b) if the two member sentences are complete or incomplete.
- •Ask questions to which the parts of the sentences given in bold type are the answers:
- •Ask questions about the following sentences:
- •Add question-tags:
- •A) Identify the subject depending on the character. State what it is expressed by. Translate the sentences into Ukrainian.
- •A) Underline the predicate and define what type it belongs:
- •A) Point out the object, underline it and define what it is expressed by:
- •A) Complete the following so that complex sentences should be formed. Define the type of coordination.
- •Complete the following sentences so that they should contain a subordinate clause introduced by that (so that):
- •Translate the following sentences into English:
- •Analyze the following sentences according to the model:
- •Convert into indirect speech:
- •Variant 3
- •A) Point out one-member and two-member sentences. Identify a) if they are extended or unextended; b) if the two member sentences are complete or incomplete.
- •Add question-tags:
- •A) Identify the subject depending on the character. State what it is expressed by. Translate the sentences into Ukrainian.
- •A) Underline the predicate and define what type it belongs:
- •A) Point out the object, underline it and define what it is expressed by:
- •Point out the attribute, underline it and say what it is expressed by:
- •A) Join the following sentences into a complex one using different coordinating conjunctions. Define the type of coordination:
- •Analyze the following sentences according to the model:
- •Convert into indirect speech:
- •Variant 4
- •A) Point out one-member or two-member sentences. Identify a) if they extended or unextended; b) if two member sentences are complete or incomplete.
- •A) Underline the predicate and define what type it belongs:
- •A) Point out the object, underline it and define what it’s expressed by:
- •V. A) Join the following sentences into a complex one using different coordinating conjunctions. Define the type of coordination:
- •Translate the following sentences into English:
- •Analyze the following sentences according to the model:
- •Convert into indirect speech:
- •Variant 5
- •A) Point out one-member or two-member sentences. Identify a) if they extended or unextended; b) if two member sentences are complete or incomplete.
- •A) Identify the subject depending on the character. State what it is expressed by. Translate the sentences into Ukrainian.
- •A) Underline the predicate and define what type it belongs:
- •A) Point out the object, underline it and define what it’s expressed by:
- •Point out the attribute, underline it and say what it is expressed by:
- •A). Join the following sentences into a complex one using different coordinating conjunctions. Define the type of coordination:
- •Analyze the following sentences according to the model:
- •Convert into indirect speech:
- •Контрольне завдання 2
- •Variant 1
- •A) Rewrite the following sentences using the appropriate form of the verb. Pay attention to the rules of punctuation.
- •A) Point out the attribute. Define its type and say what it is expressed by.
- •James, a slow and thorough eater, stopped the process of mastication.
- •A) Find the detached parts of the sentence and name their functions. Translate the sentences into Ukrainian.
- •A) Rewrite the sentences adding capital letters, commas, full stops and question marks where it’s necessary.
- •Following the patterns of sentence analysis given below describe the simple sentences.
- •Variant 2
- •A) Rewrite the following sentences using the appropriate form of the verb. Pay attention to the rules of punctuation.
- •A) Point out the attribute. Define its type and say what it is expressed by.
- •A) Find the detached parts of the sentence and name their functions. Translate the sentences into Ukrainian.
- •IV a) Rewrite the sentences adding capital letters, commas, full stops and question marks where it’s necessary.
- •Following the patterns of sentence analysis given below describe the simple sentences.
- •Variant 3
- •A) Rewrite the following sentences using the appropriate form of the verb. Pay attention to the rules of punctuation.
- •A) Point out the attribute. Define its type and say what it is expressed by.
- •A) Find the detached parts of the sentence and name their functions. Translate the sentences into Ukrainian.
- •A) Rewrite the sentences adding capital letters, commas, full stops and question marks where it’s necessary.
- •Following the patterns of sentence analysis given below describe the simple sentences.
- •Variant 4
- •A) Rewrite the following sentences using the appropriate form of the verb. Pay attention to the rules of punctuation.
- •A) Point out the attribute. Define its type and say what it is expressed by.
- •A) Find the detached parts of the sentence and name their functions. Translate the sentences into Ukrainian.
- •A) Rewrite the sentences adding capital letters, commas, full stops and question marks where it’s necessary.
- •Following the patterns of sentence analysis given below describe the simple sentences.
- •Variant 5
- •A) Rewrite the following sentences using the appropriate form of the verb. Pay attention to the rules of punctuation.
- •A) Point out the attribute. Define its type and say what it is expressed by.
- •A) Find the detached parts of the sentence and name their functions. Translate the sentences into Ukrainian.
- •A) Rewrite the sentences adding capital letters, commas, full stops and question marks where it’s necessary.
- •Following the patterns of sentence analysis given below describe the simple sentences.
- •Список використаної літератури
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Контрольні роботи
для студентів лінгівістичних спеціальностей
ІII курсу заочного відділення
з дисципліни «Граматика англійської мови»
|
Затверджено на засіданні кафедри прикладної лінгвістики, протокол № ….. від ...2012 р., та Методичною радою ЧДТУ, протокол №… від ……2012 р. |
Черкаси 2012
Укладач: |
Кузебна Владислава Валеріївна |
|
|
Рецензент |
Гречуха Л.О., к.ф.н., доцент |
Контрольні роботи для студентів лінгвістичних спеціальностей ІII курсу заочного відділення з дисципліни «Граматика англійської мови» / Укл. В.В. Кузебна – Черкаси: ЧДТУ, 2012. – 43 с. |
Видання розраховане на самостійну роботу студентів лінгвістичних спеціальностей заочного відділення.
Навчальне видання
Контрольні роботи
для студентів лінгівістичних спеціальностей
ІІІ курсу заочного відділення
з дисципліни «Граматика англійської мови»
ЗМІСТ
Вступ……………………………………………………………………….4
Зразок оформлення………………………………………………………..5
Контрольне завдання 1……………………………………………………6
Variant 1……………………………………………………………………6
Variant 2…………………………………………………………………..14
Variant 3…………………………………………………………………..21
Variant 4…………………………………………………………………..29
Variant 5…………………………………………………………………..36
Контрольне завдання 2…………………………………………………..45
Variant 1…………………………………………………………………..45
Variant 2…………………………………………………………………..50
Variant 3…………………………………………………………………..54
Variant 4…………………………………………………………………..59
Variant 5…………………………………………………………………..64
Список використаної літератури……………………………………….69
Вступ
Контрольні роботи призначені для проведення перевірки якості фахової підготовки студентів лінгвістичного факультету ІІІ курсу заочного відділення з дисципліни «Практична граматика англійської мови» при проведенні залікового контролю знань.
Контрольні роботи включають теоретичні та практичні аспекти, мають п’ять варіантів, що складаються з 7 завдань, які дозволяють провести індивідуальну перевірку знань студентів з дисципліни «Практична граматика англійської мови». Варіант визначається останньою цифрою номеру залікової книжки студента:
1 варіант — 1, 2
2 варіант — 3,4
3 варіант — 5, 6
4 варіант — 7, 8
5 варіант — 9, 0
Контрольне завдання 1 виконується в V семестрі, контрольне завдання 2 — в VI семестрі. Контрольна робота виконується в окремому зошиті.
Завдання мають на меті перевірити знання студентів з основних теоретичних положень граматики англійської мови та вміння застосовувати ці знання на практиці.
Завдання є комплексними і складені з урахуванням рівня вимог до сучасних фахівців з іноземних мов.
Зразок оформлення титульної сторінки контрольної роботи
Черкаський державний технологічний університет
Кафедра прикладної лінгвістики
Контрольна робота № 1
З «Граматики англійської мови»
Варіант 1
Перевірив Виконав
викладач студент ІІІ курсу
(ПІБ викладача) лінгвістичного факультету
групи ____
(ПІБ студента)
залікова книжка № ____
Черкаси 2012