- •Введение
- •1. Значение и история темы
- •2. Обзор литературы о «хорошем языке»
- •3. Постановка проблемы
- •Глава I. Общие требования к языку всех пишущих
- •1. Точность слова – его соответствие мысли
- •2. Ясность, гармоничность, взаимосвязь фраз
- •3. Динамичность и краткость изложения
- •Авторитетные высказывания. Вопросы и задания
- •Глава II. Особенности литературной формы и структуры исторического труда
- •1. Историзм в описании прошлого
- •2. Сочетаемость литературной формы и исторического содержания
- •Приемлема ли образность?
- •Доступность
- •Научно-художественный и научно-популярный труд
- •3. Структура исторического исследования
- •Введение и заключение
- •Сочетание хронологического и проблемного изложения
- •«Откуда нам всё это стало известно?»
- •Авторитетные высказывания. Вопросы и задания
- •Глава III. Понятийно-терминологическая лексика в историческом труде
- •1. Историзм языка и исторические понятия и термины
- •Историзм языка
- •Понятия и термины
- •2. Старая, новая, заимствованная лексика Старые слова
- •Неологизмы
- •Иностранные слова
- •3. Цитирование и пересказ источников
- •Авторитетные высказывания. Вопросы и задания
- •Глава IV. Изображение исторических личностей и народных масс в свете оценочных и нравственных факторов 176
- •1. Как писать об исторических деятелях и повседневной жизни народа Выдающиеся личности
- •Повседневная жизнь народа
- •2. Аксиологический фактор и моральные основы историописания Между серостью и пристрастностью
- •Точка зрения л. Фон Ранке
- •Точка зрения Маркса
- •Моральные основы историописания
- •Авторитетные высказывания. Вопросы и задания
- •Глава V. Писательский почерк некоторых историков
- •1. Историки XIX века: н. М. Карамзин, о. Тьерри, т. Карлейль н.М. Карамзин (1766 – 1826)
- •Огюстен Тьерри (1795 – 1856)
- •Томас Карлейль (1795–1881)
- •2. На рубеже столетий: и. Тэн, в. О. Ключевский
- •В.О. Ключевский (1841 – 1911)
- •3. Мастера XX века: а. Н. Савин, е. В. Тарле а.Н. Савин (1873 – 1923)
- •Е.В. Тарле (1874 - 1955)
- •Авторитетные высказывания. Вопросы и задания
- •Заключение
- •Приложения Методико-технические рекомендации Думать о своей теме
- •Когда писать
- •Чем писать
- •Трудность начала
- •Против длинных пауз в работе
- •План работы
- •Оглавление
2. Обзор литературы о «хорошем языке»
О литературном языке и мастерстве писателей создано немало трудов. Среди них – ставшая раритетом с момента издания книга исследователя-лингвиста А. Г. Горнфельда «Муки слова» (М.; Л., 1927), известного ещё в дооктябрьскую пору 17. Недавно появилось репринтное издание сборника «Как мы пишем» (М., 1989), впервые опубликованного более полувека назад, в котором известные писатели А. Белый, М. Горький, Е. Замятин и другие – в порядке помощи начинающим авторам – делились опытом своей литературной деятельности.
10
Гораздо более обстоятельным и зрелым вариантом этой книжечки явился сборник «О писательском труде» (М., 1953). Позже был издан монументальный четырехтомник «Русские писатели о литературном труде» (Л., 1954). Часто писатели рассказывают о своей творческой лаборатории в мемуарах и специальных произведениях 18, иногда даже в популярной художественной форме 19. Такие труды могут быть полезны и работающим над слоном историкам. Монография А. Ивича «Поэзия науки» (М., 1967) об искусстве создания научно-художественных произведений в области естественно-технической, несмотря на авторское предупреждение «гуманитарных книг я не касался», содержит много полезного и для писателя-историка.
Однако специфика литературного мастерства собственно историков освещена в нашей литературе более чем скудно.
Проблемам стиля исторических трудов посвящено несколько статей М. В. Нечкиной, увидевших свет в разное время и объединенных в её сборнике «Функция художественного образа в историческом процессе» (М., 1982).
11
Красочный стиль самой Нечкиной подверг поучительному анализу член-корреспондент РАН Ю. А. Поляков, преамбула статьи которого «О литературном мастерстве историка» имеет самостоятельное значение при изучении этого вида писательского искусства 20.
Много глубоких разноплановых суждений о языке научных, в частности исторических, трудов и его отличии от языка художественной литературы содержится в книгах академика Д. С. Лихачева 21.
Вопросов эстетики исторического познания, жанров исторической литературы, языка некоторых выдающихся историков, а также писавших на исторические темы литераторов касается в своих произведениях, историософ А. В. Гулыга 22.
Интересные мысли о разных сторонах писательского искусства историка высказали участники «Круглого стола», посвященного состоянию исторической науки в условиях перестройки, организованного редакцией журнала «Вопросы истории» 23. Несколько статей, в разной степени помогающих разобраться в проблеме, опубликовал журнал «Новая и новейшая история» 24. Анализ литературного стиля отдельных выдающихся историков очень редко включается в немногочисленные историографические труды о них 25.
А. П. Пронштейн, Ю. В. Коваленко, Л. А. Введенская в книге «История и лингвистика» (Ростов н./Д, 1970), рассматривая языкознание с источниковедческих позиций как вспомогательную историческую дисциплину и исходя из того, что исторический процесс отражается посредством языка и в языке, видят в нем средство и объект изучения, свидетельствуют о необходимости знать язык в его развитии.
12
Поскольку литературный язык историка – это и методологическая проблема, его иногда мельком касаются авторы общих трудов по методологии и историографии 26. Некоторые отрицательные стороны модернизации («сциентизации») исторической науки в последние десятилетия и связанная с этим полидисциплинарность привели к использованию историками методов и, соответственно, лексики многих других наук, от психологии до математики, что усложнило язык исторических исследований и привело в конце 1970-х–1980-е гг. к контртенденции, получившей название «возрождение нарратива» (т. е. возвращение – хотя и на новом витке развития – к традиционному и общепонятному историческому повествованию) 27. Многочисленные на Западе труды о «возрождении нарратива» важнее в методологическом отношении, чем для понимания литературного мастерства историка.
У нас часто сетуют на недостаточную популяризацию знаний о прошлом, но трудно ожидать потока доступных и интересных книг по истории при теоретической неразработанности вопроса о литературной форме исторических исследований (не изучен даже литературный стиль выдающихся отечественных историков).
13
Не этой ли неподготовленностью, прежде всего, объясняется то, что 30 тысяч докторов и кандидатов исторических наук в СССР не могли конкурировать в создании популярных книг по истории с 10 тысячами советских писателей, лишь незначительная часть которых занималась исторической тематикой?
Отсутствие занимательно написанных исторических трудов приводит к увлечению полуобразованной публики более чем сомнительным, но хлестко написанным историческим чтивом, в частности «лихими романами» В. С. Пикуля 28. Крупнейшие отечественные историки во многих своих выступлениях убедительно показали насыщенность небылицами, «антиисторичность концепций» и «лжепатриотизм» исторических романов Пикуля 29. Но их читают, и будут читать, пока не появится адекватная по увлекательности научно-историческая продукция. А пока – Пикуль: интересно, и всё, и игнорируется академическая аргументация.
Между тем за рубежом публикуются статьи и монографии о соотношении истории и литературы, о литературной форме изложения исторического материала, о стиле трудов отдельных историков, от античных до современных, – как и обстоятельные библиографии по этой тематике. На Западе такие вопросы обсуждаются на научных форумах регионального и национального уровня с последующей публикацией сборников статей, в которых участвуют десятки (!) авторов, доклады о литературном мастерстве историков систематически включаются в программы международных конгрессов исторических наук (запланированы такие доклады и на XVIII МКИНе в Монреале в 1995 г.30). 30
14
Насколько можем судить, писательская сторона исторического исследования особенно интенсивно разрабатывается в Германии и США.
Историки Германии, традиционно тяготеющие к теории исторического знания, давно проявляют внимание к литературной форме исторических трудов. Более века назад Й. Г. Дройзен в своей знаменитой книге «Historik», неоднократно затем переиздававшейся, посвятил ей около сотни страниц текста, объединенного в главу, которой дал специальное название «Ди топик» 31. Согласно классификации Дройзена, историческое изложение может иметь одну из следующих четырех форм: исследование (вариант перевода – изыскание), повествование (рассказ), поучение (дидактика), полемика (дискуссия). Взгляды Дройзена на литературные формы исторических трудов в модифицированном виде фактически до сих пор состоят на вооружении историков, хотя исследователи трактуют их не всегда одинаково, используя разные формулировки, варианты и издания дройзеновской книги 32.
Новый всплеск интереса к писательскому мастерству историка вызвало содержательное и яркое по форме выступление Голо Манна «Историописание как литература» 33 (кстати: стиль трудов самого Г. Манна анализирует Г.-М. Гаугер 34).
15
Языку историка посвящены статьи германских ученых В. Кюттлера и В. Й. Моммзена 35. Проблема литературной формы исторического труда всесторонне рассмотрена в Германии в нескольких сборниках статей, опубликованных в 1970–1980-х гг.: «Истории – событие и рассказ» (45 докладов и сообщений), «Теория и рассказ в истории» (в материалах преобладает теоретический уклон) и «Формы историописания» (этот сборник представляется особенно интересным ввиду превалирования статей с выходом в практику историописания) 36.
Впрочем, несмотря на значительное внимание к проблеме, она отнюдь ещё не решена и на Западе, в частности в Германии. Показательно, что в синтетическом докладе о тенденциях развития исторической мысли в XX веке (сделан в 1986 г. в Мюнхене) немецкий историк Э. Шулин обоснованно говорил об опасности возможного отчуждения между исторической наукой и читающей публикой из-за абстрактного и неинтересного («erzahlfeindliche» – «враждебного рассказу») языка исследователя 37.
16
В американской литературе по нашей теме представляется целесообразным выделить книгу профессора Йельского университета П. Гея «Стиль в истории» и изданный Висконсинским университетом сборник статей «Писание истории: литературная форма и историческое понимание» 38. Анализируя творческую лабораторию и труды известных историков и выдающихся стилистов Э. Гиббона, Т. Маколея, Л. Ранке, Я. Буркхардта, Гей приходит к выводу, что широко трактуемый «стиль историка» (исследовательский, литературный, личный) является ключом к пониманию его творчества и изучаемого им прошлого. В Висконсинском сборнике наряду с материалами о творчестве Фукидида и Нибура имеются статьи об истории и литературе (Л. Госсман), об историческом тексте как литературном феномене (написана автором знаменитой «Метаистории» Х. Уайтом), о нарративной форме как познавательном инструменте (Л. О. Минк). Обе книги снабжены аннотированными библиографиями, включающими преимущественно американские издания о литературной форме исторических трудов.
Французский ученый А. Дюпрон в докладе на XIV МКИНе (Москва, 1970) вновь обратил внимание на необходимость соблюдения историзма при употреблении слов: надо отталкиваться от их первоначального смысла, но помнить о возможных неоднократных изменениях внутреннего содержания слов в дальнейшем; он также показал, как менялся конкретный язык частных жалоб в суды, когда эти живые документы стандартизованно пересказывал профессиональный чиновник 39.
17
Одним из свидетельств внимания, которое уделяется во Франции литературной форме исторических трудов, является изданный там «Словарь исторических наук», в котором сравнительно большие статьи (2 – 5 страниц) посвящены темам: «Язык», «Лингвистика и история», «Литература (историческая)», «Филология и история», «Роман и история» 40.
