2. Види діяльності

Діяльність людей дуже різноманітна. Щоб існувати, маючи все погрібне для матеріального й духовного життя, людина повинна добре орієнтуватися в навколишньому світі, мати правильні уявлення про природу, про суспільство, засвоїти досвід людей, їй греби шукати, думати, досліджувати, займатися пізнавальною

діяльністю.

Величезне значення в житті людини мас мовна діяльність, спілкування людей один з одним.

Матеріальні і духовні цінності створюються людиною в процесі трудової діяльності, яка здійснюється у формі фізичної й

розумової роботи.

Результатом фізичної праці є матеріальні продукти, необхідні для задоволення потреб людей. Результатом розумової праці є образи, думки, ідеї, проекти, знання, літературні і музичні твори, малюнки та ін.

Фізична й розумова праця включають багато різноманітних професій і спеціальностей. Крім цього від дня свого народження дитина займається ігровою діяльністю. Щоб мати знання, людина займається навчальною діяльністю.

3. Праця як основний вид діяльності

Щоб існувати, людина повинна не лише пізнавати навколишній сні г, а й змінювати його, брати участь у трудовій діяльності.

Праця - свідома діяльність людини, спрямована на створення матеріальних і духовних благ. Праця тісно пов'язана з пізнавальною діяльністю, адже будь-яку роботу не можна виконувати без знань і досвіду. Праця має суспільний характер.

Від покоління до покоління праця стає різноманітною досконалішою, різнобічною. На основі праці й у зв'язку з її розвитком виникли й розвинулись інші види діяльності людини.

На різних етапах розвитку суспільства праця мала різні форми, іа первіснообщинного ладу - існувала колективна праця і загальна власність на засоби і продукти виробництва, не було експлуатації людини людиною. При класових суспільних відносинах - ири рабовласництві, феодалізмі та при капіталізмі - праця стала

експлуатуватися.

У процесі праці активізуються та проявляються фізичні

психічні властивості людини.

Необхідною умовою праці є мета. Праця вимагає відповідної підготовки. У процесі праці набуваються знання, уміння і навики. У праці людини виявляється уважність, спостережливість, уява, мислення.

Нона погребує подолання вольових якостей. У процесі праці людина переживає свої успіхи й невдачі (емоції). Успіх праці залежить від ясності мети, яку вона ставить перед собою і від мотивів, які спонукають її працювати.

Важливу роль у праці мають такі якості людини, як працьовитість, акуратність, організованість, дисциплінованість.

4. Праця рутинна і творча

Залежно від системи дій, яка визначається ціллю, праця може бути рутинною і творчою. Якщо основні дії мають значною мірою стандартний, однотипний характер і досягнення цілі не передбачає змін умов, корекції цілі і дій, - це рутинна праця. Вона виконується механічно і може бути легко автоматизована, щоб людина не сприймала її як важкий тягар, як прокляття, не відчувала її безглуздість. Продукт рутинної праці - це результат репродуктивних дій.

Всяка праця, фізична й розумова, може при певних суспільних умовах ставати творчою. Творча праця передбачає внесення нового в процесі праці, удосконалення дій і рухів, спрямованих на досягнення цілі. Творчість як явище виникає в процесі становлення людини. На початку XX століття російський дослідник проблем творчості II.К. Енгельмейер (1862-1924 рр.) зазначав: “Творчість - це життя, а життя - це творчість”. Людина сама творить себе, робить своє життя унікальним, неповторним.

Творча діяльність зумовлюється потребами суспільства, дає оригінальні матеріальні і духовні продукти, які мають суспільне значення. Творчість - багатосторонній процес. Для здійснення творчого задуму потрібна попередня підготовча робота, за якою йде реалізація творчого задуму.

Систематична, наполеглива і напружена праця є основною умовою успіху. творчості. При цій умові частіше виникають ті моменти творчого піднесення, які називають натхненням. П.

Чайковський говорив: “Натхнення - це такий гість, який не любить відвідувати лінивих”.

Чим більше людина захоплюється самою працею, тим легше вона переборює труднощі, з якими зустрічається, тим більше успіхів вона досягає в ній, тим більше зазнає задоволення.

Творчість - діяльність надзвичайно складна. Творчий процес неможливий без гри уяви, здатності фантазувати, інтуїтивно мілчунати й міркувати. Насамперед ніяк не слід вважати творчість йиішдковим результатом. У більшості випадків вирішення тієї, чи іншої проблеми приходить як несподіваний спалах інтуїції. Проте, іінуїцім, образно кажучи, схожа на вершину конуса, а весь конус до ік нони це довга, важка і безперервна праця.

Відкриття не з'являються просто гак, їм завжди передує наполегливий науковий пошук. Нині ми стикаємось з тим, що мабуть, усі цінності можуть переводитися в грошове вираження.

“Нацизм” усе глибше проникає у свідомість людей. Цей трус” руйнує душу людини, яка стає мілкою, у ній починає ри »мигати потяг до наживи, відвертий розрахунок, прагнення до накопичення, бажання “відрізнятися” не талантом і працездатністю, а матеріальним достатком; обов'язковим придбанням автомобіля m гинньої моделі, будівництвом найкращої дачі тощо. Поняття іміджу поки що для нас чуже.

Н око впадає передусім те, що процес індивідуалізації в наш чиї, супроводжується ненаситною жадобою багатства і влади. Ііпгаті.ом людям байдуже, що буде завтра, головне досягти успіху

і і.ОІОДІІІ.