ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України

29 березня 2012 року № 384

Форма № Н - 3.04

Міністерство освіти і науки україни маріупольський державний університет кафедра дошкільної освіти

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з науково-педагогічної

роботи

_______________Ю.О. Волошин

«___»_____________2013 року

Робоча програма

Педагогічної практики в групах дошкільного віку

(шифр і назва навчальної дисципліни)

Галузь знань_______________ 0101 – Педагогічна освіта______________________

(шифр і назва напряму підготовки)

Напрям підготовки ___________6.010101 Дошкільна освіта__________________

(шифр і назва спеціальності)

спеціалізація___________________________________________________________

(назва спеціалізації)

факультет ________________філологічний ________________________________

(назва факультету)

м. Маріуполь – 2013 рік

Робоча програма з педагогічної практики в групах дошкільного віку для студентів за напрямом підготовки: 6.010101 Дошкільна освіта, спеціальністю: Дошкільна освіта, «20» лютого, 2013 року – 31 с.

Укладачі: Брежнєва О.Г., кандидат педагогічних наук, доцент, Косенко Ю.М., кандидат педагогічних наук, професор, Доманова О.О. старший викладач кафедри дошкільної освіти Маріупольського державного університету.

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри дошкільної освіти МДУ

Протокол від «20 » лютого 2013 року № 7

Завідувач кафедри дошкільної освіти

_______________________ (Щербакова К.Й)

(підпис) (прізвище та ініціали)

«20» лютого 2013 року

Схвалено методичною комісією вищого навчального закладу за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________

Протокол від. «____»________________2012 року № ___

«____»________________2012 року Голова _______________ ___________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

Пояснювальна записка

Професійна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти передбачає опанування практичним досвідом організації роботи з дітьми дошкільного віку, набуття практичних навичок діагностування та прогнозування розвитку дитини, залучення до процесу здобуття дітьми дошкільної освіти згідно вимог Базового компонента. На кожному етапі професійного становлення майбутнього фахівця в умовах ступеневої підготовки передбачені різні види практик.

Педагогічна практика в дошкільних закладах є одним з видів виробничої практики студентів спеціальності „Дошкільна освіта”, яка проводиться у VIII семестрі упродовж 3-х тижнів.

Педагогічна практика в групах дошкільного віку є засобом трансформації змісту теоретичного навчання студента у професійну діяльність. Цей вид практики є завершальним етапом в системі практичної підготовки студентів-бакалаврів, логічним продовженням попередніх практик і має узагальнюючий характер.

Програма практики насичена різноманітними завданнями, які передбачають раціональне поєднання теоретичних знань і практичних умінь студентів. Проходження практики прискорює адаптацію студентів до умов дошкільних навчальних закладів, створює умови для їх самореалізації як фахівців. У процесі практики студенти залучаються до грамотного проектування й організації педагогічного процесу з використанням різних засобів, форм, методів, інноваційних педагогічних технологій. Вони мають змогу використати набуті у процесі професійного навчання дослідницькі знання та вміння для виконання завдань курсової роботи.