26. Социальная работа с пожилыми людьми и ее нормативно-правовая база

Основными направлениями социальной работы с пожилыми и престарелыми являются:1) соц обеспеч и социальное обслуживание;2) медико-социальная реабилитация;3) соц попечительство;4)оказание псих помощи.

Осн. задачи с.р.: -поддержание здоровья,профилактика деградации

-преодоление кризисов

-помощь в адаптации,формирование умений

-орган-я своб.времени, стим-ие активности

-мат.помощь, фин.поддержка,основой кот. яв-ся пенсия..социальное обслуживание,кот представляет собой деятельность специальных служб по ока­занию социальных услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации пожилых граждан. Социальное обеспечение и обслуживание пожилых и престарелых людей включают в себя пенсии и различные пособия; содержание и обслуживание престарелых и инвалидов в специальных учреждениях органов социальной защиты населения; протезирование, льготы инвалидам; оказание помощи бездомным. Социальное обслуживание пожилых и престарелых осуществляется Центрами социального обслуживания для граждан пожилого возраста. Центр социального обслуживания для граждан пожилого возраста, включает, как правило, несколько отделений:Отделение дневного пребывания; Отделение временного пребывания. Оно осуществляет лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия; культурное и бытовое обслуживание; питание. Отделение социальной помощи на дому.Здесь осуществляется постоянное или временное социально-бытовое обслуживание на дому пенсионеров, нуждающихся в посторонней помощи. Служба срочной социальной помощи предусматривает широкий перечень услуг: обеспечение остро нуждающихся бесплатным горячим питанием или наборами продуктов; обеспечение одеждой, обувью и предметами первой необходимости. Стационарная помощь пожилым людям в системе соци­альной защиты осуществляется в домах-интернатах общего типа, геронтологических центрах, психоневрологических ин­тернатах, домах милосердия, социальных учреждениях для бездомных, специальных домах-интернатах для престарелых

и инвалидов.

Конституция. Законы: «О государственном пенсионном обеспечении в РФ» (2001); «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» (2001г.); «О социальной защите инвалидов в РФ» (1995г.); «О ветеранах» 1995г; «Об основах социального обслуживания в Российской Федерации» 1995г.); «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов»1995г. указы Президента: «О мерах по формирования доступной для инвалидов среды жизнедеятельности»; «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов»1992.

+

ПОСТАНОВЛЕНИЕ Администрации города Кемеровоот 22.01.1999) "О СОЦИАЛЬНЫХ ГАРАНТИЯХ ГРАЖДАНАМ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДАМ ПРИ ПЕРЕДАЧЕ ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ В МУНИЦИПАЛЬНУЮ СОБСТВЕННОСТЬ ГОРОДА КЕМЕРОВО"

РАСПОРЯЖЕНИЕ Администрации Кемеровской области от 24.12.200

"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА И УСЛОВИЙ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ ГРАЖДАНАМ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДАМ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ"

+27 Социализация детей-сирот – создание необходимых условий для социализации воспитанников и выпускников интернатных учреждений. Важным фактором успеха программы по социализации детей-сирот является регулярное вовлечение детей в жизнь нашего общества. совместные мероприятия: походы, праздники, экскурсии, где вместе с ребятами из сиротских учреждений участвуют и взрослые, и дети, и молодежь.Семейные формы устройства детейусыновление (удочерение)опека (попечительство)Государственно-общественные формы устройства детей

семейный детский дом (приемная семья)-временная приемная семья

фостеровская (замещающая семья)патронатная семья

Государственные формы устройства детей

дом ребенка

д\дом,школа-интернат

приют Семейный кодекс РФ;Конституция РФ;Кодекс о браке и семье;Гражданский кодекс; Конвенция о правах ребенка;ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;Постановление Правительства РФ т2002г.«О федеральной целевой программе «Дети России» на 2003-2006г.

31.Целеполаганиецелеполагание — это пр выбора и реального определения цели, которая представляет собой идеальный образ будущего результата деятельности.  При формировании цели необходимо иметь в виду сл:-цель д б обоснованной и отражать требования законов развития объекта воздействия;-цель должна быть ясной и достижимой;-основная цель должна быть связана и соотнесена с целью более высокого порядка. Осн этапы формулирования цели:— выделение необходимых характеристик и сост объекта и их включение в целевую установку конкре вида деятельности;— определение возможных, но нежелательных обстоятельств, вызванных конкр видом деятельности;— ограничение цели от желательных, но объективно недостижимых результатов. Различ несколько типов целей: конкретные и абстрактные; стратегические и тактические; индивидуальные, групповые, общественные; поставленные субъектом деятельности и заданные извне.Конкретная цель — это идеальный образ продукта непосредственной деятельности.Абстрактная цель — это общее представление о некотором идеале, ради достижения которого осуществляется человеческая деятельность.Стратегические и тактические цели определяются и обусловливаются временными факторами их осуществления и соотносятся как целое и часть.Целеполагание в соц рабследует рассматривать с точки зрения ее методологии и организции.Методологический аспект целеполагания заключается в обеспечении преемственности и связи общих и конкретных задач при определении путей решения социальных проблем различного уровня.Организационный аспект целеполагания в ср заклю в реализации конкретных путей и средств решения данной пробл.

37.Соц диагностика и её место вСР Термин «диагностика» («диагноз» в переводе с греческого — распознавание, определение) заимствован из медицины.Д- общий способ получения исчерпывающей информации об изучаемом объекте или процессе. Социальная диагностика — интегративная технология, которая вкл в себя совокупность методов, приемов и пред­полагает способность специалиста по социальной работе распо­знавать личностные ресурсы клиентов, резервные возможности социального окружения, обеспечивающие самостоятельное достижение успехов в отношениях с людьми, самореализации в различных сферах (профессиональной, межличностном общении и т. д.) как при благоприятных условиях, так и при возникно­вении сложных ситуаций. Цель социальной диагностики — выявить и обосновать особенности развития трудной жизненной ситуации клиента. Следовательно, предметом изучения социальной диагностикой являются особенности развития трудной жизненной ситуации. Структура социальной диагностики включает в себя:

поиск и выбор научных методов, обосновывающих пра­вильность полученной информации;

исследование трудной жизненной ситуации клиента;анализ результатов исследования и формулирование обоснованного заключения о предмете рассмотрения. этапы:

Ознакомительный этап, На первичном приеме спе­циалист по соц раб с помощью клиента выявляет субъективные и возможно объективные факторы его трудной жизненной ситуации.Этап разработки критериев и показателей, содер­жанием которых является позитивная динамика разрешения проблемы клиента.Этап подбора дополнительных методов соц диагностики, способствующих исследованию восприятия соци­альной ситуации клиента ближайшим его окружением.Этап анализа результатов социальной диагностики.Этап постановки социального диагноза и определение социально-реабилитационного прогноза. Спец по со­цраб делает заключение о причинах жизненногозатруднения клиента, выделяет главную проблему, которая может быть разрешена незамедлительно, выявляет имеющиеся способности клиента, на основании которых будут разрабаты­ваться для него реабилитационные мероприятия. К методам социальной диагностики можно отнести наблюде­ние, анкетирование, интервьюирование, биографический метод, социометрию, мониторинг и методы тестирования.

38. Социальная терапия и практика ее осуществления.Слово «терапия» в переводе с греческого означает «забота, уход, лечение». Социальная терапия — совокупность приемов и техник, обеспечивающих воздействие на клиента с целью его включе­ния в социальную среду; развития (компенсации) способностей; выравнивания (повышения) социального статуса. В соци­альной терапии используются следующие приемы:

-систематическое поощрение специалистом по социальной работе всех успехов клиента;

-разработка методик и определение тех видов деятельнос­ти, где клиент может проявить свои способности, раскрыться, показать высокие результаты и быть успешным;

-поддержка его инициативы в выборе видов деятельности, установлении отношений с окружающими людьми;

-отказ от негативной критики действий клиента и его лич­ности.

Социальная терапия проводится для клиентов, утратив­ших социальный статус, признание и принятие обществом. Это могут быть граждане с ограниченными возможностями; клиенты, находящиеся в местах лишения свободы, женщины, пострадавшие от насилия. Социальная терапия проводится с по­мощью следующих направлений: арттерапия(картины,музыка), сказкатерапия, ипотерапия, трудотерапия, смехотерапия. Занятие по социальной терапии состоит из подготовительного, основного, заключительного этапов.

Подготовительный этап. Специалист по социальной работе определяет состав участников, изучает особенности трудной жизненной ситуации каждого, выбирает направление социальной терапии, разрабатывает сценарий проведения.

Вводный этап занятия включает ритуал приветствия и планирования игр и упражнений. Приветствие должно быть ад­ресовано каждому участнику занятия. После ознакомления с одной из техник работы с художественным произведением (рисование, лепка, театрализация) каждому участнику предоставляется свобода в творческом самовыражении, импровизации. Заключительный этап занятия предполагает подведение итогов и обеспечение перехода из мира игры, сказки в реальную жизнь, где каждый человек несет определенную ответственность и имеет обязанности. Для подведения итогов участники расса­живаются в круг и обмениваются впечатлениями, мнениями.