5. Психологическая характеристика основ личностного развития.

Роль социальных факторов в развитии личности. Социальные институты формирования личности. Период детства в становлении личности. Общение с людьми и развитие личности ребенка. Формирование общения в различных видах деятельности (игра, учение, труд). Основные теории и направления развития личности в детстве: психоаналитическая теория (динамика формирования структур «Оно», «Я», «Сверх-Я» по 3. Фрейду), социодинамическая теория (формирование ролевого поведения, закрепление форм внешнего поведения через подражание и научение), интеракционистская теория (теория двух факторов - наследственность и среда, новообразования личности), гуманистическая теория (понятия самоактуализации, цели, смысла жизни, усвоение нравственных ценностей, концепция морального развития Л. Колберга.).

Список рекомендуемой литературы

1. Немов Р.С. Психология. Кн. 2. Психология образования. 3-е изд. - М.: Владос, 2007. - С. 125-137.

2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб, заведений. - 2-е изд. (1998 г.). - М.: Академия, 2005. - 512.

3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - СПб.: Питер,2008. 400 с.

4. Психологические особенности личности подростка и становление личности в ранней юности.

Психологическая характеристика подросткового возраста. История исследований психологии подростка (Ж.Ж. Руссо, С. Холл, Л. Колберг, М. Бенедикт, К. Левин, З. Фрейд). Основные психологические проблемы подростка. Проблема физической акселерации и психического развития. Ситуация личностного развития подростка. Формирование и развитие личности подростка. Формирование мировоззрения, становление морали, нравственное самоопределение, выбор жизненного пути. Развитие межличностных отношений.

Список рекомендуемой литературы

1. Немов Р.С. Психология. Кн. 2. Психология образования. 3-е изд. - М.: Владос, 2007.- С. 187-207.

2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб, заведений. - 2-е изд. (1998 г.). - М.: Академия, 2005. - 512.

3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - СПб.: Питер,2008. 400 с.

7. Основные проблемы психического развития ребенка.

Основные концепции развития (генотипическая и средовая обусловленность развития ребенка, культурно-историческая концепция развития Л.С. Выготского). Основные понятия и общие вопросы развития (сензитивный период развития, движущие силы развития, факторы развития – совокупность методов и средств обучения, воспитания; ведущий вид деятельности и общения - игра, учение, труд; возраст в психологии; кризисы психического развития - кризис новорожденности, кризис одного года, кризис трех лет, кризис утраты детской непосредственности, кризис подростка.) Периодизация возрастного развития.

Список рекомендуемой литературы

1. Немов Р.С. Психология. Кн. 2. Психология образования. 3-е изд. - М.: Владос, 2007.- С. 14-32.

2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб, заведений. - 2-е изд. (1998 г.). - М.: Академия, 2005. - 512.

3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Директ-Медиа, 2008. - 1042 с.