Рекомендуемая литература

1.Студеникин М.Т. Современные технологии преподавания истории в школе. М.,2007.

2.Виландеберг А.А., Шубина Н.Л. Формирование образовательного кластера: сетевое взаимодействие и академическая мобильность: научно-методические материалы.- СПб, 2011.

3.Теория и методика обучения истории. Словарь-справочник /Э.В. Ванина; Под редакцией В.В. Барабанова и Н.Н. Лазуковой.-М.,2007.

4.Шоган В.В. Методика преподавания в школе: новая технология личностно-ориентированного исторического образования: учеб. Пособие.- Ростов –н/Д., 2007.

19. Факультативные и элективные курсы по истории в школе

Задачи и формы. Цель факультативных и элективных занятий. Тематика факультативных и элективных курсов по истории. Методика проведения факультативных и элективных занятий по истории. Развитие интереса учащихся к истории на факультативных занятиях. Рефераты. Работа над научными монографиями. Эффективность факультативных и элективных курсов в преподавании истории.

20.Внеурочная работа по истории. Задачи, содержание и формы.

Понятие о внеурочной работе. Задачи внеурочной работы: обогащение школьников новыми фактами и понятиями, знакомство с такими отраслями знаний как археология, нумизматика, геральдика и др.; усиление интереса к истории, развитие умственных способностей школьников и т.д. Формирование интеллектуальных и практических умений учащихся.

Основные черты внеклассной работы. Образовательно-воспитательное значение внеклассной работы. Содержание внеурочной работы. Соотношение классно-урочных и внеклассных занятий по истории. Воспитание чувства любви к Родине, родному краю. Нравственное и патриотическое воспитание, воспитание гражданственности.

Содержание, формы, методические приемы и средства внеклассной работы. Связь с курсами истории и краеведением. Роль учителя истории.