Успіх засвоєння молодшими школярами пунктуації визначають такі чинники:

■ зв’язок із граматикою, стилістикою української мови;

■ добір ефективних методів і прийомів вивчення пунктуації;

■ виконання різноманітних вправ, що забезпечують активність розумової та мовленнєвої діяльності учнів;

■ запобігання пунктуаційним помилкам у письмових роботах учнів;

■ систематичний облік пунктуаційних помилок та їх виправлення;

■ постійна робота над виразністю читання й усного мовлення молодших школярів.