- •Учебно-методический комплекс дисциплины для обучающегося «Педагогика»
- •Силлабус дисциплины
- •1. Информация о дисциплине
- •2. Краткое описание дисциплины
- •3. Пререквизиты дисциплины
- •4. Постреквизиты дисциплины
- •5. Календарно-тематический план
- •6. Литература для изучения
- •1 . Понятие о педагогике
- •2. Основные категории педагогики
- •I. Теоретические основы науки педагогики
- •3. Отрасли педагогических наук
- •4. Педагогический процесс
- •5. Педагогические исследования
- •II. Основы дидактики
- •1. Основные проблемы дидактики
- •2. Сущность обучения
- •3. Процесс усвоения
- •4. Основные дидактические принципы
- •III. Содержание образования
- •1. Понятие о содержании образования
- •2. Основные требования к определению содержания образования
- •3. Учебные программы
- •4. Учебный план
- •5. Учебники и учебные пособия
- •IV. Методы обучения
- •3. Структура изложения нового материала:
- •4. Выбор методов обучения
- •V. Методы закрепления учебного материала
- •Диалогические методы закрепления
- •Методы закрепления с использованием учебника
- •3. Методы самостоятельной работы учащихся
- •4. Методы применения знаний на практике
- •VI. Методы проверки и оценки знаний
- •1. Основные функции проверки и оценки
- •2. Дидактические требования к контролю
- •Методы проверки и контроля
- •Оценка знаний школьников
- •1. Понятие об организационных формах обучения
- •3. Классификация уроков
- •4. Подготовка учителя к уроку
- •VIII. Неурочные организационные формы обучения
- •1. Учебные экскурсии
- •2. Семинары и практикумы
- •3. Факультативы и другие формы обучения
- •4. Понятие об оптимизации процесса обучения
- •IX. Активизация познавательной деятельности учащихся
- •Понятие об активизации обучения
- •Индивидуализация обучения
- •5.Активизация учения в опыте педагогов-новаторов.
- •X. Домашнее задание
- •1. Содержание домашнего задания
- •2. Факторы успешного выполнения домашнего задания
- •3. Правила работы над домашним заданием
- •4. Формирование умений выполнять домашнее задание
- •XI. Формирование мотивации учения
- •1. Понятие о мотивации
- •2. Изучение мотивации школьника
- •3. Формирование мотивации учения школьника
- •4. Стимулирование учения
- •XII. Технологии обучения
- •Понятие о педагогической технологии
- •Традиционная технология обучения
- •3. Некоторые нетрадиционные технологии
- •4. Проектирование педагогических технологий
- •XIII. Диагностика в дидактике
- •1. Понятие о диагностике в дидактике
- •Принципы диагностирования
- •Диагностирование обучаемости
- •XIV. Основы управления школой
- •Понятие о системе образования
- •Основные функции руководителей школы
- •XV. Методическая работа в школе
- •Содержание и формы организации методической работы в школе
- •. Организованные формы методической работы
- •Методические объединения и методический совет
- •Распространение передового педагогического опыта
- •Семинарские, практические занятия
- •2. Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •3. Самостоятельная работа студентов
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •4.1 Список рекомендуемой литературы
- •Сайты по педагогике
3. Пререквизиты дисциплины
Философия (теории познания, личности, деятельности); психология; культурология (сущность и смысл культуры; культура и образование); физиология (организм человека, допустимые нагрузки)
4. Постреквизиты дисциплины
История педагогики, методика воспитательной работы, педагогические практики.
5. Календарно-тематический план
№ |
Наименование разделов дисциплины |
Неделя |
Аудиторные занятия |
СРСП |
СРС |
Все-го |
|
Лекции (ч.) |
Прак/сем. (ч.) |
||||||
1 |
Теоретико-методологические основы педагогики Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке. Тема 2. Соотношение развития, воспитания, формирования личности. Тема 3. Возрастные и индивидуальные особенности детей |
1
2
3 |
2
-
2 |
-
2
- |
1
1
1 |
|
3
3
3 |
2 |
Теория обучения (дидактика) Тема 4. Основные проблемы дидактики. Тема 5. Содержание образования Тема 6 Методы обучения в школе Тема 7. Организационные формы обучения. Тема 8. Педагогический процесс в общеобразовательной школе. Тема 9. Активизация познавательной деятельности учащихся Тема 10. Индивидуализация процесса обучения Тема 11. Мотивация учебно –познавательной деятельности школьника Тема 12. Образовательные технологии. Тема 13. Диагностика учебного процесса в школе
|
4 5 6 7
8
9 10
11
12 13 |
1 - 1 2
1
- 1
-
1 2 |
2 1 - 1
1
2 1
2
1 - |
- 2 2 -
1
1 1
1
1 1
|
|
3 3 3 3
3
3 3
3
3 3
|
4 |
Школоведение Тема 14. Основы управления школой Тема 15. Организация методической работы в школе |
14 15
|
1 1
|
1 1
|
1 1
|
|
3 3
|
Всего
|
15
|
15
|
30
|
30 |
90
|
||
