- •1. Определение ринолалии. Отличие ринолалии от дислалии и ринофонии.
- •2. Строение и функции небно-глоточного аппарата в норме.
- •3 Механизм образования и нарушения произношения ротовых и носовых звуков
- •4 Этиология ринолалии
- •5. Классификация врожденных расщелин губы и неба.
- •6 Сроки хирургического вмешательства
- •7. Особенности слуховой функции при расщелине.
- •8.Причины и особенности нарушения звукопроизношения при ринолалии
- •9. Особенности артикуляции при ринолалии.
- •10Астенический синдром
- •11. Механизм небно-глоточного смыкания в норме и при ринолалии.
- •12. Причины нарушения тембра голоса: гиперназальность (определение. Х-ка); х-ка голоса в дооперационный и послнеоперационный период.Ы.
- •Обследование детей с ринолалией
- •14. Этапы кор.Работы при ринолалии. Цель и содержание каждого этапа.
- •15. Задачи дооперационной работы при врожденных расщелинах неба.
- •16. Закрытая ринолалия, определение, причины – органические и функциональные, центральные и периферические. Коррекционная работа при закрытой ринолалии.
- •17. Обследование больного с ринолалией. Сбор анамнеза, стоматологическое обследование.
- •18. Особенности раннего развития детей с расщелинами.
- •19 Общие подходы и система коррекционной работы по устранению ринолалии. Основные направления коррекционной работы при ринолалии
- •20 Особенности дооперационной работы приврожденных расщелинах твердого и мягкого неба.
- •21. Коррекция голоса при ринолалии.
- •22. Развитие орального праксиса при ринолалии.
- •23. Развитие подвижности мягкого неба при ринолалии. Приемы и методы.
- •24. Методика работы по развитию речевого дыхания при ринолалии.
- •25. Последовательность работы над звукопостановкой приринолалии. Цепи опорных звуков.
- •26. Коррекция гласных звуков при ринолалии.
- •28. Постановка губно-зубных звуков при ринолалии.
- •Звук [в] Произносить звук [у], указательным пальцем приподнять нижнюю губу к верхним резцам.
- •29. Постановка свистящих звуков при ринолалии.
- •30. Методика коррекции шипящих звуков у детей с ринолалией.
- •31. Методика постановки звуков р, рь при ринолалии.
- •Постановка др.Звуков.
- •32. Автоматизация, дифференциация звуков при ринолалии, введение поставленного звука в самостоятельную речь.
- •33. Влияние логопедического массажа при ринолалии на функции мышечной системы. Приемы массажа.
- •34. Структура дефекта при врожденных расщелинах неба.
- •35.. Нарушение письменной речи при ринолалии.
- •36. Открытая ринолалия
- •36.Механизм нар.Произношен.Ротов.Звуков при открыт.Рин, программа кор.Воздействия
- •37.Формирование ритмической организации высказывания
- •38 Содержание послеоперац. Работы при врожд. Расщ. Мяг. Неба
36. Открытая ринолалия
открытая ринолалия - нарушение тембра голоса и звукопроизношения при дефектах неба, когда значительная часть воздуха попадает в носовую полость.( характеризующаяся тем, что во время произнесения всех звуков речи воздух проходит не только через рот, но и через нос) При открытой форме ринолалии ротовые звуки приобретают назальность. Наиболее заметно изменяется тембр гласных "и" и "у", при артикуляции которых, ротовая полость больше всего сужена. Наименьший назальный оттенок имеет гласный "а", так как при его произнесении ротовая полость широко раскрыта. Значительно нарушается тембр при произнесении согласных. При произнесении шипящих и фрикативных прибавляется хриплый звук, возникающий в носовой полости. Взрывные "п", "б"," д", "т", "к" и "г" звучат неясно, так как в ротовой полости не образуется необходимое воздушное давление вследствие неполного перекрытия носовой полости. Воздушная струя в ротовой полости настолько слабая, что недостаточна для колебания кончика языка, необходимых для образования звука "р". Диагностика Для определения открытой ринолалии существуют разные методы функционального исследования. Самый простой - так называемая проба Гутцмана. Ребенка заставляют попеременно повторять гласные "а" и "и", при этом тозажимают, то открывают носовые ходы. При открытой форме наблюдается значительная разница в звучании этих гласных. С зажатым носом звуки, особенно "и", заглушаются и одновременно пальцы логопеда чувствуют сильную вибрацию на крыльях носа. Можно использовать фонендоскоп. Обследующий вводит одну "оливу" себе в ухо, другую в нос ребенка. При произнесении гласных, особенно "у" и "и", слышится сильный гул. Функциональная открытая ринолалия обусловлена разными причинами. Объясняется она недостаточным подъемом мягкого нёба при фонации у детей с вялой артикуляцией. Одна из функциональных форм - "привычная" открытая ринолалия. Она наблюдается часто после удаления аденоидных разращений или, реже, в результате постдифтерий пареза, из-за длительного ограничения подвижного мягкого нёба. Функциональное обследование при открытой форме не выявляет каких-либо изменений твердого или мягкого нёба. Признаком функциональной открытой ринолалии служит более выраженное нарушение произношения гласных звуков. При согласных же нёбно-глоточное смыкание хорошее. Прогноз при функциональной открытой ринолалии обычно благоприятный. Она исчезает после фониатрических упражнений, а нарушения звукопроизношения устраняются обычными методами, применяемыми при дислалии. Органическая открытая ринолалия может быть приобретенной или врожденной. Приобретенная открытая ринолалия образуется при перфорации твердого и мягкого нёба, при Рубцовых изменениях парезах и параличах мягкого нёба. Причиной могут быть повреждения языкоглоточного и блуждающего нервов, ранения, давление опухоли и др. Наиболее частой причиной врожденной открытой ринолалии является врожденное расщепление мягкого или твердого нёба, укорочение мягкого нёба. Ринолалия, обусловленная врожденными расщелинами губы и нёба, представляет собой серьезную проблему для различных отраслей медицины и логопедии. Расщелина лица - это пороки сложной этиологии, т.е. мультифакторные пороки. В их возникновении играют роль генетические и внешние факторы или их совместное действие в раннем периоде развития эмбриона. Патологические особенности строения и деятельности речевого аппарата обусловливают многообразные отклонения в развитии не только звуковой стороны речи, в разной степени страдают различные структурные компоненты речи.
Устранение ринолалии Эффективность логопедической работы по устранению ринолалии зависит от состояния носоглотки, от возраста ребенка. Важным фактором является и способность ребенка различать назальный тембр голоса от нормального. Данный дефект звукопроизношения требует комплексного медико-педагогического и ортопедического подходов.
• Лечение.
Лечение (ортопедическое) — закрытие дефекта твердого и мягкого нёба временным обтуратором. Мягкий резиновый обтуратор требуется уже при кормлении ребенка. Жесткий обтуратор изготавливается индивидуально и носится вплоть до хирургического закрытия дефекта дна носовой полости и нёбной занавески. Лечение (хирургическое) — операция по восстановлению целостности дна носовой полости. Применяется в более позднем возрасте.
• Логопедическая коррекция.
Логопедическая работа должна начинаться как в период ношения обтуратора, подготовки артикуляционного аппарата к операции по закрытию дефекта твердого и мягкого неба, так и после успешно проведенного оперативного закрытия. Пластика неба производится начинается только после того, как появились все молочные зубы.
Помимо чисто тренировочных и коррекционных логопедических упражнений, при устранении симптомов гнусавости могут использоваться и механические приспособления, например, фонендоскоп М.Зеемана (трубка с двумя «оливами», одна из которых вставляется в ноздрю, а другая в наружный канал уха).
В настоящее время дефекты твердого и мягкого неба успешно оперируются в раннем возрасте (начиная с нескольких дней жизни) в зависимости от вида, величины дефекта и общего состояния новорожденного ребенка. Раннее закрытие дефекта способствует нормализации актов глотания пережевывания пищи и несомненно у детей прооперированных в ранние сроки не возникает проблем с речью как у детей у которых была проведена коррекция в более поздние сроки. Для получения информации о результатах ранних коррекций целесообразно воспользоваться не только информацией специалистов занимающихся данной проблемой, но и принять во внимание данные предоставляемые родителями детей прооперированными в ранние сроки, которые делятся опытом на форумах по данным вопросам ("Улыбки наших детей" и др.)
