Міністерство освіти і науки України
Барський автомобільно-дорожній технікум
Національного транспортного університету
Журнал
Лабораторних робіт з предмета:
“Основи технологій ремонту автомобілів’’
Виконав:
студент групи_____
_________________
Перевірив:
_________________
Загальні
положення
Розділ 1
Основні задачі і зміст
Вимірюючі величини, характеристика вимірювального інструменту
Техніка безпеки
Лабораторна робота № 1
Дефектація блока і гільз
Лабораторна робота № 2
Дефектація колінчастого вала
Лабораторна робота № 3
Дефектація розподільчого вала
Лабораторна робота № 4
Дефектація шатуна
Лабораторна робота № 5
Дефектація шестерень і розподільчих валів
Лабораторна робота № 6
Дефектація пружин клапана
Лабораторна робота № 7
Дефекація підшипників кочення
Загальні положення
Навчальна програма по предмету основи технологій ремонту автомобілів для підготовки техніка-механіка передбачено виконання лабораторних робіт у спеціально обладнаній лабораторії середньо спеціально навчального закладу.
Основна мета лабораторних робіт – сприяти закріпленню теоретичних знань студентів, розвитку практичних навичок при проведенні дефектовочних, комплектовочних робіт, відновлення основних деталей двигуна, а також визначенню технічно-обгрунтованих норм часу на виконання верстатних та інших видів ремонтних робіт, застосування сучасного технологічного устаткування, технологічної оснастки, різального та вимірювального інструментів.
Дефектовочні роботи здійснюються шляхом практичного виміру із приміненням технічних умов з кінцевим висновком про технічний стан деталі і розсортуванням іх на три групи – гідні, негідні, потребуючі ремонту.
Система дефектації включає об’єкт і засіб дефектації, технічну документацію і виконавців.
Кінцевим результатом дефектації – є висновок студента про технічний стан деталі.
Поряд з технічними повинні бути розроблені і програмні засоби технічних умов у вигляді окремих карт на кожну деталь, записані на електронних носіях і по них визначається технічний стан деталі.
При виконанні комплектовочних робіт студент практично, користуючись технічними умовами, підбирає комплект деталей поршень-гільза, поршень-поршневий палець-шатун.
При відновленні деталі студент практично самостійно повинен відновити гільзу цилінда,(розточуванням і хонінгуванням) відновити клапан (шліфувати фаску, торець) відновити спряження сідло-клапан, зібрати різьбові, пресові з’єднання, розробити технологічний процес відновлення деталі і оформити технічну документацію на відновлення деталі.
При розрахунках технічно обґрунтованих норм часу студент визначає норми часу на відновлення деталі
Лабораторні роботи виконуються
відповідно до плану-графіка, розробленим
на підставі календарно-тематичного
плану викладача. Навчальна група
поділяється на бригади й організовується
фронтальний метод виконання робіт
після вивчення відповідних тем на
теоретичних заняттях. Перед виконанням
робіт з студентами 
проводиться
загальний інструктаж, а потім інструктаж
на робочих місцях по техніці безпеки,
про що робиться запис у спеціальному
журналі. Потім проводиться вступне
заняття за методикою і технологією
виконання робіт, правилам користування
приладами, інструментами, пристроями.
Викладач знайомить студентів з формою та змістом технологічних карт, літературою, формою звітів та іншою навчальною документацією. Після прийняття робочого місця й ознайомленням з устаткуванням і приладами кожен бригадир групи студентів повинний повідомити викладачу про готовність до роботи й одержати дозвіл на її виконання.
У процесі виконання робіт викладач і лаборант ведуть поточний інструктаж і дають консультації студентам за методикою виконання робіт безпосередньо на робочих місцях.
Відповідно до навчальної програми лабораторія повинна бути оснащена технологічним
устаткуванням і оснащенням згідно типового переліку.