Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра истории и политологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-методической работе и качеству образования д.э.н., профессор _______________ В.И. Малюк

« » 2012 г.

История

Планы семинарских занятий для студентов дневной формы обучения бакалавриата.

Для студентов всех специальностей и направлений

Санкт-Петербург

2012

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составители:

доктор истор. наук, проф. Л. Н. Гончаренко

Подготовлено на кафедре

истории и политологии

Одобрено научно-методическим советом

© СПбГИЭУ, 2012

Общие положения

Семинарские занятия являются одной из основных форм изучения курса «История». Их основная цель – расширение и углубление знаний студентов в области мировой и отечественной истории, развитие аналитического мышления, навыков публичных выступлений и дискуссий.

В процессе подготовки к семинарским занятиям, при написании докладов и рефератов студент получает навыки научно-исследовательской работы, приобретает умение обобщать разнообразный исторический материал и формулировать выводы по той или иной проблеме учебного курса.

Данное издание включает в себя, наряду с планами семинарских занятий по темам курса списки рекомендуемой литературы, а так же примерную тематику рефератов по дисциплине «История».

План семинарских занятий составлены на основе действующего Федерального Государственного образовательного стандарта и соответствует основным разделам рабочей программы по дисциплине «История».

План рассчитан на проведение 12 занятий. В случае меньшего количества часов, выделенных на семинарские занятия, те или иные темы, по усмотрению преподавателя, могут быть изучены студентами самостоятельно. В случае большего количества часов вопросы плана могут быть вынесены на обсуждение в качестве отдельных тем.

Раздел 1. История как наука и ее роль в обществе (Модуль 1)

Тема І. История в системе социально гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.

План

1. Происхождение и место истории в системе наук

2. Теория методологии исторической науки

3. Сущность, формы, функции исторического знания

4. История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии

Литература:

1. Репина Л.П., Зверева В.В., Парамонова М.Ю. История исторического знания. – М., 2004.

2. Отечественная история в схемах, таблицах, определениях: Учебное пособие / Л.Н.Гончаренко, В.А.Лимонов, О.Н.Сазонов, С.Ф.Снигирев .- СПб: СПбГИЭУ, 2008.

3. Гончаренко Л.Н. Отечественная история: Пособие для студентов.- СПб: Невский проспект; Вектор, 2007.

Тема II. Исследователь и исторический источник План

1. Становление и развитие историографии как научной дисциплины

2. Источники по отечественной истории

3. Способы получения и сохранения исторической информации

Литература:

1. Историография истории России до 1917 года. В 2-х тт./ под ред. М.Ю. Лачаевой.- М.: Владос, 2003.

2. Отечественная история в схемах, таблицах, определениях :Учебное пособие / Л.Н.Гончаренко, В.А.Лимонов, О.Н.Сазонов, С.Ф.Снигирев .- СПб: СПбГИЭУ, 2008.

3. Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники Российской истории: Учеб. пособие / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. М., 2004.

4. Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археология, геральдика. М., 2000.

5. Мельцин М.О. Вспомогательные исторические дисциплины: Учеб. пособие. СПб., 2006

6. Рубинштейн Н.Л. Русская историография / Под ред. А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Кривошеева, М. В. Мандрик. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2008.

7. Гончаренко Л.Н. Отечественная история: Пособие для студентов.- СПб: Невский проспект; Вектор, 2007.