
- •Рецензент:
- •Гуманитарно-педагогический университет», 2013
- •Содержание
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций.
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 20. Романы ф.М. Достоевского (1821 – 1881). Жизненный путь, эволюция творчества, масштаб и значение творчества.
- •Тема 21. Романы и.А. Гончарова (1812 – 1891). Очерк жизни и творчества. Художественная манера Гончарова.
- •Тема 22. Романы л.Н. Толстого (1828 – 1910). Масштаб личности и творчества. Автобиографическая трилогия «Детство» (1852), «Отрочество» (1854), «Юность» (1857).
- •Раздел 6. Лирика второй половины XIX века. Лирика и драма.
- •Тема 27. А.П. Чехов (1860 – 1904). Личность и судьба писателя.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •1. Литература первой половины XIX века. Реализм. «Повести Белкина» а.С. Пушкина. Анализ повести «Метель».
- •2. Литература второй половины XIX века. Роман. Художественное богатство и идейная многоплановость романа и.С. Тургенева «Отцы и дети»
- •Список литературы:
- •Литература:
- •Литература второй половины XIX века. Роман. Роман-эпопея л.Н. Толстого «Война и мир»
- •Литература:
- •5. Русская литература второй половины XIX века. Лирика и драма. Анализ лирики н.А. Некрасова, ф.И. Тютчева, а.А. Фета
- •Литература:
- •6, 7. Литература рубежа XIX – XX вв. Модернизм. Творчество поэтов Серебряного века: доклады и презентации студентов. Темы:
- •8, 9. Литература XX в. Идейно-стилистическое и жанрово-тематическое разнообразие. Литература о Великой Отечественной войне Доклады, презентации, выразительное чтение стихов
- •10, 11. Литература XX в. Роман. Роман м.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
- •12, 13. Литература начала XXI вв. Романы Алексея Иванова «Географ глобус пропил» и «Блуда и мудо»
- •6. Формы и методы обучения.
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов (срс).
- •7.1. Методические рекомендации по срс.
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе. Темы рефератов
- •Темы эссе
- •7.5. Дополнительные методические указания студентам (дополнение к разделу 3.7.1)
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •8.1. Учебники.
- •8.2. Дополнительные учебные пособия и статьи.
- •8.3. Работы г.М.Ребель по темам курса.
- •8.5. Список художественных произведений.
- •8.6. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации.
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля.
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний.
- •9.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций.
- •9.2.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента.
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации:
- •Глоссарий.
- •Методическое издание История отечественной литературы
- •Профиль подготовки: Педагогика и методика начального образования
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
7.3. План-график самостоятельной работы студентов
№ п/п |
Формы самостоятельной работы |
Раздел дисциплины курса (номер раздела) |
Вид сам. работы |
Сроки (неделя семестра) |
Форма контроля |
|
Обязат. |
Допол. |
|||||
1. |
Конспектирование в рабочей тетради |
1 4 5 6 7 9 10 |
+ + + + + + + |
|
1 4 5 6 7 9 10 |
Взаимопроверка, выборочное предъявление материала на занятиях |
2. |
Эссе |
3 4 8 9 10 |
+ + + + + |
|
3 4 8 9 10 |
Проверка |
3. |
Читательский дневник |
1 2 3 4 5 6 8 9 10 |
+ + + + + + + + + |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 10 |
Проверка текста и умения использовать в ходе занятий и зачета |
4. |
Аналитическая таблица |
1 2 5 7 9 |
+ + + + + |
|
1 2 5 7 9 |
Проверка в ходе занятий – сопоставление результатов |
5. |
Анализ художественного произведения
|
4 6 7 10 |
+ + + + |
|
4 6 7 10 |
Проверка |
6. |
Доклад
|
6 7 8 9 |
+ + + +
|
|
6 7 8 9 |
Предъявление на практическом занятии, обсуждение и коллективная оценка |
7. |
Презентация |
5 6 7 8 9 10 |
+ + + + + + |
|
5 6 7 8 9 10 |
Предъявление на практическом занятии, обсуждение и коллективная оценка |
7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе. Темы рефератов
«Житие протопопа Аввакума»: история создания, идейно-художественные особенности произведения; место его в древнерусской литературе.
Вклад М.В. Ломоносова в филологию и эстетику.
Характеристика поэтического творчества Г.Р. Державина.
Романтические поэмы А.С. Пушкина.
Трагедия А.С. Пушкина «Борис Годунов».
Байронические мотивы лирики Лермонтова.
Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина и Лермонтова (сравнительный анализ).
Столица и провинция в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин».
Противоборство Чацкого и фамусовского общества: нравственно-психологический и социально-идеологический аспекты.
Онегин и Печорин: черты сходства и отличия в характерах способах изображения героев.
Галерея помещичьих типов в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».
Образ автора в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».
Фантастическое и юмористическое в повестях Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки».
Повесть И.С. Тургенева «Ася»: психологические и философские истоки любовной драмы.
Народные типы в повестях Н.С. Лескова.
Проблема поиска смысла жизни в рассказах А.П. Чехова.
Нравственное перерождение Ивана Ильича перед смертью (Л. Толстой «Смерть Ивана Ильича»).
Женские образы в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
Основные идеи речи Ф.М. Достоевского «Пушкин» в соотношении с содержанием романа А.С, Пушкина «Евгений Онегин» и статьями В.Г. Белинского о Пушкине.
Гамлетовские и донкихотские черты героев романов Тургенева.
Женские образы романа Ф. Достоевского «Идиот».
Черты тургеневской девушки в героине романа И.С.Тургенева «Накануне».
Нравственно-психологическое и идейное противостояние героев в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история».
Причины трагедии Анны Карениной.
Жизненный и творческий путь Осипа Мандельштама.
Любовная лирика Марины Цветаевой.
Лирический герой поэзии Александра Блока.
Миссия Луки в драме М. Горького «На дне».
Антиутопия Е. Замятина «Мы».
Роман М. Булгакова «Белая гвардия».
Трагедия гражданской войны в романе М. Шолохова «Тихий Дон».
Творческая полемика В. Набокова с Ф. Достоевским в романе «Отчаяние».
Лирика К. Симонова военных лет.
Повесть В. Некрасова «В окопах Сталинграда»: «окопная» правда войны.
Деревенский мир в рассказах В. Шукшина.
Постмодернистский мир произведений В. Пелевина.
Женские судьбы в произведениях В. Токаревой.
Повесть Л. Улицкой «Сонечка»: проблематика, поэтика, образ главной героини.
Поэтический мир Иосифа Бродского.
Полемическое взаимодействие с классикой в творчестве Б. Акунина.
Традиции Достоевского в романе А. Иванова «Золото бунта».
Эпический размах и героический пафос романа А. Иванова «Сердце пармы, или «Чердынь – княгиня гор».
Моржов или Служкин? (Сравнительная характеристика героев романов А. Иванова «Географ глобус пропил» и «Блуда и МУДО»).