
- •Рецензент:
- •Гуманитарно-педагогический университет», 2013
- •Содержание
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций.
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Тема 20. Романы ф.М. Достоевского (1821 – 1881). Жизненный путь, эволюция творчества, масштаб и значение творчества.
- •Тема 21. Романы и.А. Гончарова (1812 – 1891). Очерк жизни и творчества. Художественная манера Гончарова.
- •Тема 22. Романы л.Н. Толстого (1828 – 1910). Масштаб личности и творчества. Автобиографическая трилогия «Детство» (1852), «Отрочество» (1854), «Юность» (1857).
- •Раздел 6. Лирика второй половины XIX века. Лирика и драма.
- •Тема 27. А.П. Чехов (1860 – 1904). Личность и судьба писателя.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •1. Литература первой половины XIX века. Реализм. «Повести Белкина» а.С. Пушкина. Анализ повести «Метель».
- •2. Литература второй половины XIX века. Роман. Художественное богатство и идейная многоплановость романа и.С. Тургенева «Отцы и дети»
- •Список литературы:
- •Литература:
- •Литература второй половины XIX века. Роман. Роман-эпопея л.Н. Толстого «Война и мир»
- •Литература:
- •5. Русская литература второй половины XIX века. Лирика и драма. Анализ лирики н.А. Некрасова, ф.И. Тютчева, а.А. Фета
- •Литература:
- •6, 7. Литература рубежа XIX – XX вв. Модернизм. Творчество поэтов Серебряного века: доклады и презентации студентов. Темы:
- •8, 9. Литература XX в. Идейно-стилистическое и жанрово-тематическое разнообразие. Литература о Великой Отечественной войне Доклады, презентации, выразительное чтение стихов
- •10, 11. Литература XX в. Роман. Роман м.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
- •12, 13. Литература начала XXI вв. Романы Алексея Иванова «Географ глобус пропил» и «Блуда и мудо»
- •6. Формы и методы обучения.
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов (срс).
- •7.1. Методические рекомендации по срс.
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе. Темы рефератов
- •Темы эссе
- •7.5. Дополнительные методические указания студентам (дополнение к разделу 3.7.1)
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •8.1. Учебники.
- •8.2. Дополнительные учебные пособия и статьи.
- •8.3. Работы г.М.Ребель по темам курса.
- •8.5. Список художественных произведений.
- •8.6. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.7. Материально-техническое обеспечение:
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации.
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля.
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний.
- •9.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций.
- •9.2.2. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента.
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации:
- •Глоссарий.
- •Методическое издание История отечественной литературы
- •Профиль подготовки: Педагогика и методика начального образования
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Факультет педагогики и методики начального образования
Учебно-методический комплекс курса по дисциплине
История отечественной литературы
Направление подготовки: 050100.62 педагогическое образование
Профиль подготовки: начальное образование
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Пермь
ПГГПУ
2013
УДК _821.161.1______ ББК __ Ш5(2=Р)_____ Авторский знак И 907 по первой букве названия |
|
Рецензент:
профессор кафедры русской литературы ПГНИУ, доктор филологических наук Р.С. Спивак
Автор-составитель:
профессор кафедры русской и зарубежной литературы ПГГПУ, доктор филологических наук Г.М. Ребель
Авторский знак И 907 |
История отечественной литературы : учеб.-метод. комплекс по дисциплине. Направление подготовки: 050100 – Педагогическое образование. Профиль: Педагогика и методика начального образования. Квалификация __бакалавр. / авт.-сост.___Г.М.Ребель. Перм. гос. гум.-пед. ун-т. – Пермь, 2013. – __кол-во_ с. 40. |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История отечественной литературы» составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование».
Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к базовой части. Материалы издания раскрывают содержание курса; цели и задачи изучения дисциплины; средства, формы и методы их реализации.
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», слушателей курсов.
|
УДК _821.161.1 ББК _ Ш5(2=Р) |
Декан факультета педагогики и методики начального образования
доцент Селькина Л.В.
Утверждено на заседании учебно-методической комиссии факультета педагогики и методики начального образования: Протокол № _______ «___» ________________2013 г. Председатель УМК _____________
|
|
Утверждено на заседании кафедры гуманитарного образования в начальной школе:
Протокол № _______ «___» ________________2013 г. Зав. кафедрой О.В.Шабалина |
|
|
Печатается по решению учебно-методического совета Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета |
© Ребель Г.М., составление, 2013
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
Гуманитарно-педагогический университет», 2013
Содержание
1. Цель изучения дисциплины___________________________________________ 2. Место дисциплины в структуре ООП__________________________________ 3. Требования к результатам освоения дисциплины________________________ 3.1. Принятая структура компетенций_________________________________ 3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций_____________________________________________________ 4. Объем дисциплины 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы________________________ 4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы______________ 5. Содержание дисциплины 5.1. Программа дисциплины_________________________________________ 5.2. Содержание семинарских и практических занятий___________________
6. Формы и методы обучения_________________________________________ 7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов__________ 7.1. Методические рекомендации по СРС______________________________ 7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов________ 7.3. План-график самостоятельной работы студентов____________________ 7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе______________________ 7.5. Дополнительные рекомендации по СРС____________________________ 8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины_________________ 8.1. Учебники_____________________________________________________ 8.2. Дополнительные учебные пособия и статьи_______________________ 8.3. Работы Г.М. Ребель по темам курса_______________________________ 8.4. Работы для конспектирования 8.5. Список художественных произведений____________________________ 8.6. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы_____ 8.8. Материально-техническое обеспечение____________________________ 9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации________________________________________ 9.1. Содержание и форма проведения входного контроля________________ 9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний____________________ 9.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций ________________ 9.2.2. Формы текущего контроля знаний ______________________________ 9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов__________ 9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации____________________ 10. Глоссарий по курсу дисциплины___________________________________
|
4 4 4 4
5
5 6
6 17
24 24 24 25 25 26 28
29 29 29 29 30 31 34 34
34 34 34 34 35 35 38 38
|