Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи

Вид завдання

Оцінка

Вимоги до знань та умінь студентів

Тестове

1 бал

Правильна відповідь на тестове завдання.

0 балів

Неправильна відповідь на тестове завдання.

Максимальна кількість балів

20 балів

Теоретичне

0-9 балів

Несвідоме, механічне відтворення матеріалу зі значними помилками та прогалинами; судження необґрунтовані; недостатньо проявляється самостійність мислення. Відповідь містить стилістичні та граматичні помилки.

10-16 балів

Свідоме відтворення матеріалу з незначними помилками; дещо порушено логічність та послідовність викладу; недостатньо проявляється самостійність мислення. Відповідь стилістично правильна, містить незначні граматичні помилки.

17-23 бали

Свідоме і повне відтворення матеріалу з деякими неточностями у другорядному матеріалі; виклад матеріалу достатньо обґрунтований, дещо порушено послідовність викладу. Відповідь стилістично та граматично правильна.

24-30 балів

Виклад матеріалу глибоко обґрунтований, логічний, переконливий. Відповідь містить власні приклади, що свідчить про творче застосування матеріалу. Відповідь стилістично та граматично правильна.

Максимальна кількість балів

30 балів

Професійно-орієнтоване

50-46 балів

• Програма психокорекційної роботи відповідає усім вимогам. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана.

• Вказана необхідна інформація про клієнта.

• Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження. Сформульовані ймовірні причини психологічної проблеми, визначена стратегія психокорекційної роботи, розроблені рекомендації.

• Рекомендації конкретизовані відносно одержаних результатів. Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.

• Проведена психокорекційна робота. Проаналізовані її результати.

• Встановлено критерії ефективності психокорекції. Зазначено, чи досягнуто поставлену мету. Проаналізовано причини ймовірних недоліків, помилок і розроблено перспективний план психокорекційної роботи.

45-38 бали

• Програма психокорекційної роботи відповідає усім вимогам. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана.

• Вказана інформація про клієнта.

• Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження. Визначена стратегія психокорекційної роботи, розроблені рекомендації.

• Рекомендації носять загальний характер. Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.

• Проведена психокорекційна робота.

• Встановлено критерії ефективності психокорекції. Зазначено, чи досягнуто поставлену мету.

30-37 балів

• Програма психокорекційної роботи відповідає усім вимогам. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана.

• Вказана інформація про клієнта.

• Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження. Визначена стратегія психокорекційної роботи, розроблені рекомендації.

• Рекомендації носять загальний характер. Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.

• Проведена психокорекційна робота. Поверхово проаналізовані її результати.

• Встановлено критерії ефективності психокорекції.

0-29 балів

• Програма психокорекційної роботи містить певні недоліки. Процедура проведення психокорекційної роботи дотримана не повністю.

• Вказана інформація про клієнта.

• Психодіагностичний блок програми представлений бланком відповідей, заповнений власноруч досліджуваним або дослідником, або іншими результатами емпіричного дослідження. Визначена стратегія психокорекційної роботи, розроблені рекомендації.

• Рекомендації носять загальний характер. Наведено приклади конкретних технік або завдань, які можуть бути використані в корекційній роботі.

• Проведена психокорекційна робота. Результати проаналізовано недостатньо.

• Встановлено критерії ефективності психокорекції.

Максимальна кількість балів

50 балів

Всього

100 балів

Мета та завдання навчальної дисципліни………………………………………………………………………….

2

Структура навчальної дисципліни……………………………………………………… …………………………..

4

Рекомендації до організації самостійної роботи…………………………………………………………………..

6

Модуль 1. Теоретико-методологічні засади психокорекції як методу надання психологічної допомоги...

8

Модуль 2. Основні напрямки у зарубіжній психокорекційній практиці ……………………………………….

22

Модуль 3. Основні методи групової психокорекції………………………………….........................................

35

Вимоги до екзамену ……………………………………………………………………………………………………

46

Критерії оцінювання ……………………………………………………………………………………………………

49